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学校ニュース
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今年、最後の給食の前に・・・
明日はいよいよ終業式で、2014年最後の給食になります。
明日の給食を迎える前に、給食委員会の人たちが配膳台をきれいにしてくれました。
一生懸命スポンジを使って、きれいにしてくれました。
↑after
この配膳台なら、今年最後の給食は、美味しく食べられそうですね。
給食委員会のみなさん、ありがとうございました。
明日の給食を迎える前に、給食委員会の人たちが配膳台をきれいにしてくれました。
一生懸命スポンジを使って、きれいにしてくれました。
↑after
この配膳台なら、今年最後の給食は、美味しく食べられそうですね。
給食委員会のみなさん、ありがとうございました。
お楽しみ会 1年生
1年生初めてのお楽しみ会。
話合いでやることを決め、
係を決めて、係を中心に会を進めてもらいました。
輪飾りもみんなで作って華やかに・・・
初めはいすとりゲーム。
少しずつ人が減っていきます。ドキドキ・・・
見ている人もなぜか盛り上がっているのは、
流れている曲が運動会で踊った「ファミリーパーティー」だから?
ノリノリで踊っていましたね。
さて、一番押しが強かったのは誰だったでしょうか?(女子です)
次は、なんでもバスケット。
「妖怪ウォッチが好きな人~!」「朝、味噌汁を飲んできた人~!」など、
オニが言ったことに当てはまる人は、動かなくちゃいけません。
いすに座れずオニになってしまった人は、罰ゲーム。
係が考えた罰ゲームは・・・一度オニになるごとに、計算カード!!!
オニになってしまった人、冬休みがんばってくださいね。
そして場所を変えての、ドッジビー&ドッジボール大会。
(夢中になって写真取り忘れました。すいません。)
とても盛り上がって、仲良く楽しく過ごせましたね。
係のみなさん、ごくろうさま。
また3学期がんばりましょう!
よいお年を~
話合いでやることを決め、
係を決めて、係を中心に会を進めてもらいました。
輪飾りもみんなで作って華やかに・・・
初めはいすとりゲーム。
少しずつ人が減っていきます。ドキドキ・・・
見ている人もなぜか盛り上がっているのは、
流れている曲が運動会で踊った「ファミリーパーティー」だから?
ノリノリで踊っていましたね。
さて、一番押しが強かったのは誰だったでしょうか?(女子です)
次は、なんでもバスケット。
「妖怪ウォッチが好きな人~!」「朝、味噌汁を飲んできた人~!」など、
オニが言ったことに当てはまる人は、動かなくちゃいけません。
いすに座れずオニになってしまった人は、罰ゲーム。
係が考えた罰ゲームは・・・一度オニになるごとに、計算カード!!!
オニになってしまった人、冬休みがんばってくださいね。
そして場所を変えての、ドッジビー&ドッジボール大会。
(夢中になって写真取り忘れました。すいません。)
とても盛り上がって、仲良く楽しく過ごせましたね。
係のみなさん、ごくろうさま。
また3学期がんばりましょう!
よいお年を~
クリスマス~☆ 1年生
今日はクリスマスイブ!
子どもたちは何となく気持ちがウキウキ・・・
1年生のみんなはちょっと前からクリスマスの雰囲気。
図工では、型抜きしたもみの木にスポンジで色をつけ、
そこに野菜スタンプやタンポで飾り付けを楽しみました。
家から持ってきた材料で、素敵な模様ができましたね。
廊下に飾ったみんなのツリー、とってもきれい!
別の日には、英語でクリスマスカードを作りました。
さあ、今夜、欲しい物がサンタさんから届くかな?
☆Merry Christmas☆
子どもたちは何となく気持ちがウキウキ・・・
1年生のみんなはちょっと前からクリスマスの雰囲気。
図工では、型抜きしたもみの木にスポンジで色をつけ、
そこに野菜スタンプやタンポで飾り付けを楽しみました。
家から持ってきた材料で、素敵な模様ができましたね。
廊下に飾ったみんなのツリー、とってもきれい!
別の日には、英語でクリスマスカードを作りました。
さあ、今夜、欲しい物がサンタさんから届くかな?
☆Merry Christmas☆
校内はクリスマス雰囲気
今日はクリスマスイブ。四小では校内のあちこちにクリスマスの雰囲気が感じられます。
まずは玄関。来校者記載用机の上やスリッパラックの上には小さなかざり。玄関を入ると大きなクリスマスツリーが。もみの木は校長先生、飾りは子どもたちや職員が持ち寄ったり作ったりして仕上げました。
図書室も。
図書委員のアイデアで手作りの飾りがたくさん。
給食コーナーや教室壁面・教室内にも。
実はこんな所にも・・・
6年1・2組の子どもたちからケーキのプレゼントももらいました。おいしかったです。ありがとう!
明日はいよいよクリスマス。素敵な一日になりますように。
まずは玄関。来校者記載用机の上やスリッパラックの上には小さなかざり。玄関を入ると大きなクリスマスツリーが。もみの木は校長先生、飾りは子どもたちや職員が持ち寄ったり作ったりして仕上げました。
図書室も。
図書委員のアイデアで手作りの飾りがたくさん。
給食コーナーや教室壁面・教室内にも。
実はこんな所にも・・・
6年1・2組の子どもたちからケーキのプレゼントももらいました。おいしかったです。ありがとう!
明日はいよいよクリスマス。素敵な一日になりますように。
化石みつけたよ
学習相談教室で、化石をみつける学習をしました。
化石がふくまれている石を割ってさがします。いつもより慎重に作業をし、見事葉っぱの化石を発見しました。化石が見つかったとき、子どもの顔がぱっと明るくなったのが印象的でした。みつかってうれしかったと自分の気持ちも話せました。
冬休みの学習帳も作りました。冬休みたくさん思い出を作ってください。みんなのお話を聞くのを楽しみにしています。
化石がふくまれている石を割ってさがします。いつもより慎重に作業をし、見事葉っぱの化石を発見しました。化石が見つかったとき、子どもの顔がぱっと明るくなったのが印象的でした。みつかってうれしかったと自分の気持ちも話せました。
冬休みの学習帳も作りました。冬休みたくさん思い出を作ってください。みんなのお話を聞くのを楽しみにしています。
給食の時間
今学期は、
今日を含めてあと3日。
今学期の給食もあと3日。
今日は、栄養教諭に来ていただき、
食器の並べ方について教えていただきました。
一つ一つ、食器の並べ方を確認し、
自分はできているか、チェックします。
最初は、置いていただけの食器も 正しく並べ替えて・・・いただきます!
毎日、楽しみにしている人が多い給食の時間ですが・・・
ただ、食べるだけでなく、マナーにも気をつけて、
おいしく、楽しく食事をしたいですね。
食べること=生きること 同じくらい、大切だと思います。
今日を含めてあと3日。
今学期の給食もあと3日。
今日は、栄養教諭に来ていただき、
食器の並べ方について教えていただきました。
一つ一つ、食器の並べ方を確認し、
自分はできているか、チェックします。
最初は、置いていただけの食器も 正しく並べ替えて・・・いただきます!
毎日、楽しみにしている人が多い給食の時間ですが・・・
ただ、食べるだけでなく、マナーにも気をつけて、
おいしく、楽しく食事をしたいですね。
食べること=生きること 同じくらい、大切だと思います。
学級会の反省をして・・・
おととい行った学級会を反省し、今日は「どうすればよりよい学級会ができるか」を話し合いました。
自分の思ったこと、感じたことを付せん紙に書いて、画用紙に貼っていきました。
みんなの意見を合わせると、どうすればよりよい学級会になるかが、はっきりと見えてきますね。
しかし、ただ書き出すだけではなく、実行に移すことが大切ですね。
自分の思ったこと、感じたことを付せん紙に書いて、画用紙に貼っていきました。
みんなの意見を合わせると、どうすればよりよい学級会になるかが、はっきりと見えてきますね。
しかし、ただ書き出すだけではなく、実行に移すことが大切ですね。
進化する「今日のシャワー」
一学期から、帰りの会で続けてきた「今日のシャワー」ですが、間もなく3巡目が終わろうとしています。
現在のシャワーですが、できるだけ友達を「たとえ」を使ってほめよう!と話してきました。
ここにきて、とてもよい「たとえ」方が出てきました。
「養護の先生のよう」「勉強をがんばる受験生のよう」「家庭教師のよう」「太陽のよう」・・・。
また、誰がどんなことをほめていたのか「記録」する人が出てきました。
さらに、シャワーをかけてくれた相手に対して「あなたも~ですね」と「シャワー返し」をする人も出てきました。
みんな、友達を本当によく見ているなあ、理解しているなあと、あったかーい気持ちになりました。
最後はみんなで拍手!
みんなが笑顔になれるこの時間、みんなが自分に自信をもてるこの時間を、3学期も大切にしていこうと思います。
現在のシャワーですが、できるだけ友達を「たとえ」を使ってほめよう!と話してきました。
ここにきて、とてもよい「たとえ」方が出てきました。
「養護の先生のよう」「勉強をがんばる受験生のよう」「家庭教師のよう」「太陽のよう」・・・。
また、誰がどんなことをほめていたのか「記録」する人が出てきました。
さらに、シャワーをかけてくれた相手に対して「あなたも~ですね」と「シャワー返し」をする人も出てきました。
みんな、友達を本当によく見ているなあ、理解しているなあと、あったかーい気持ちになりました。
最後はみんなで拍手!
みんなが笑顔になれるこの時間、みんなが自分に自信をもてるこの時間を、3学期も大切にしていこうと思います。
ワックスがけしました
2学期ももうすぐ終わり。年末の行事に大掃除がありますが、今日は全教室のワックスがけをしました。一斉下校で児童が帰った後、教職員の手作業でぴっかぴかに仕上げました。
わたしと本
国語の授業で、
「これまでの自分と、本とのかかわり方」についてふり返り、
「なぜ、本があるのか?」ということについて、それぞれ考えました。
人によって、好きな本や読む量は違うけれど・・・
本が身近にあるって、すてきなことですね。
そして5時間目。
図書室へ、冬休み用の本を借りに行きました。
それぞれのお気に入りの本、見つかったかな?
「これまでの自分と、本とのかかわり方」についてふり返り、
「なぜ、本があるのか?」ということについて、それぞれ考えました。
人によって、好きな本や読む量は違うけれど・・・
本が身近にあるって、すてきなことですね。
そして5時間目。
図書室へ、冬休み用の本を借りに行きました。
それぞれのお気に入りの本、見つかったかな?