文字
背景
行間
学校ニュース
学校ニュース
ワックスがけしました
2学期ももうすぐ終わり。年末の行事に大掃除がありますが、今日は全教室のワックスがけをしました。一斉下校で児童が帰った後、教職員の手作業でぴっかぴかに仕上げました。
わたしと本
国語の授業で、
「これまでの自分と、本とのかかわり方」についてふり返り、

「なぜ、本があるのか?」ということについて、それぞれ考えました。
人によって、好きな本や読む量は違うけれど・・・


本が身近にあるって、すてきなことですね。
そして5時間目。
図書室へ、冬休み用の本を借りに行きました。

それぞれのお気に入りの本、見つかったかな?
「これまでの自分と、本とのかかわり方」についてふり返り、
「なぜ、本があるのか?」ということについて、それぞれ考えました。
人によって、好きな本や読む量は違うけれど・・・
本が身近にあるって、すてきなことですね。
そして5時間目。
図書室へ、冬休み用の本を借りに行きました。
それぞれのお気に入りの本、見つかったかな?
読書感想文を読んで・・・
国語の時間に、下野新聞にのっていた「下野新聞小学生読書感想文コンクール」を読んで、良かった点をグループごとに話し合いました。
たくさんの意見を出し合い、グループ分けすることができました。

全員が意見を出すことができるようにしていきたいですね。
たくさんの意見を出し合い、グループ分けすることができました。
全員が意見を出すことができるようにしていきたいですね。
「学び合い」の形
一緒に教科書を読んだり
みんなで説明の仕方を工夫しながらわかってもらおうとしたり
わかるまで付き添ったり
しっかり寄り添ったり(この距離感!)
本当にすてきな風景だと思います。
そして本日、あこがれのクラスの「価値語」がのった、日めくりカレンダーがやってきました。
毎日しっかり、目指していきたいと思います。
学級憲法とともに・・・
話合い
6時間目に2学期最後の話合いを行いました。
「2学期のお楽しみ会をは何をするのか」について行いました。
すべてを自分たちで考え、進めていくことができました。

友達の意見をよく聴き、みんなが納得できるように話合い活動ができたのでしょうか。
振り返りも重要になっていきますね。
「2学期のお楽しみ会をは何をするのか」について行いました。
すべてを自分たちで考え、進めていくことができました。
友達の意見をよく聴き、みんなが納得できるように話合い活動ができたのでしょうか。
振り返りも重要になっていきますね。
金ぞくをあたためると・・・
前回の実験で、水をあたためたり、冷やしたりするとどうなるのかを調べました。
今回の実験では、金ぞくをあたためたり、冷やしたりするとどうなるのかを調べました。

まずは、予想を立てました。
実験の用具を準備をして、いよいよ実験です。

実験の様子を記録して、結果をまとめました。
予想とは違う結果になり、驚いている子どもが多かったです。
いろいろな発見があった実験でした。
今回の実験では、金ぞくをあたためたり、冷やしたりするとどうなるのかを調べました。
まずは、予想を立てました。
実験の用具を準備をして、いよいよ実験です。
実験の様子を記録して、結果をまとめました。
予想とは違う結果になり、驚いている子どもが多かったです。
いろいろな発見があった実験でした。
感想文を書いて・・・
国語で、「三つのお願い」を読んで、感想文を書きました。
書いた感想文を自分で読み返し、友達に読んでもらい、文章を訂正していきました。

最後に、書き終わった感想文を読み合い、友達の感想文のよかったところを付せん紙に書いて、友達に渡しました。

友達にたくさんよかったところを書いてもらうことができました。
書いた感想文を自分で読み返し、友達に読んでもらい、文章を訂正していきました。
最後に、書き終わった感想文を読み合い、友達の感想文のよかったところを付せん紙に書いて、友達に渡しました。
友達にたくさんよかったところを書いてもらうことができました。
けやきの伐採
懸案だった東門付近のけやきの枝を伐採しました。風の強い、寒い日でしたが、無事に終わりました。
旭町三丁目自治会長以下5名の皆様の手で、すっかり枝おろしをしていただきました。枯葉が近所に飛ぶ心配が無くなり、日当たりがよくなります。ありがとうございました。
この後は、26日に市のクリーンセンターへ小枝を運ぶ予定です。
↓
下校指導
全校集会の時に、交通安全担当の石川先生から安全な下校の仕方について話をしました。
・ふざけない ・車に気をつけて歩く
あと一週間で2学期が終わりです。気を引き締めていきたいものです。
書写
2学期最後の習字では、
小筆を使って、
「卒業までに成長させたいこと」や
「大切にしたいこと」について書きました。

少し難しい文字もありますが、一つ一つ丁寧に。
そして、子どもたちがそれぞれ選んだ言葉や文からは、
「その人らしさ」が出ています。

教室の後ろに掲示して、
みんなで成長するために、意識して生活したいですね。
小筆を使って、
「卒業までに成長させたいこと」や
「大切にしたいこと」について書きました。
少し難しい文字もありますが、一つ一つ丁寧に。
そして、子どもたちがそれぞれ選んだ言葉や文からは、
「その人らしさ」が出ています。
教室の後ろに掲示して、
みんなで成長するために、意識して生活したいですね。
クラブ写真撮影
卒業アルバムづくりのための写真撮影。
今日はクラブ活動の写真を撮影していただきました。

パソコンクラブ

料理クラブ

イラストクラブ

運動クラブ

そして、タグラグビークラブの順に撮影は進みました。
今回のおまけ!
撮影を逆から見ると、こうなります。

そしてやっぱり楽しそうな、下級生のみなさん・・・
今日はクラブ活動の写真を撮影していただきました。
パソコンクラブ
料理クラブ
イラストクラブ
運動クラブ
そして、タグラグビークラブの順に撮影は進みました。
今回のおまけ!
撮影を逆から見ると、こうなります。
そしてやっぱり楽しそうな、下級生のみなさん・・・
走り高跳び
今日から体育は、走り高跳びになりました。


今日は、右足と左足のどちらの足で踏み切った方が跳びやすいかを確認しました。
イチ、ニ、サンで跳ぶ練習をしました。
みなさんどちらの足で跳ぶ方がよかったのでしょうか。
今日は、右足と左足のどちらの足で踏み切った方が跳びやすいかを確認しました。
イチ、ニ、サンで跳ぶ練習をしました。
みなさんどちらの足で跳ぶ方がよかったのでしょうか。
こども科学映像祭 表彰式
全国こども科学映像祭に、今年は3つの作品をエントリーしました。
その中で「佳作」という栄誉ある賞をいただいた5人の作品。

その表彰式が、科学技術館で行われました。

はじめは緊張していたようですが、しっかり盾と副賞を受け取ることができました。

NHKのプロデューサーの方から、映像づくりのコツについて教わったり
全国のさまざまな取り組みにも出会い、よい刺激にもなりましたね。

受賞、おめでとう!
映像づくりのきっかけを与えてくださった先輩方にも感謝しています。
その中で「佳作」という栄誉ある賞をいただいた5人の作品。
その表彰式が、科学技術館で行われました。
はじめは緊張していたようですが、しっかり盾と副賞を受け取ることができました。
NHKのプロデューサーの方から、映像づくりのコツについて教わったり
全国のさまざまな取り組みにも出会い、よい刺激にもなりましたね。
受賞、おめでとう!
映像づくりのきっかけを与えてくださった先輩方にも感謝しています。
タグラグビー大会
前日からキャプテンがいろいろ考え、行動に移し
それぞれの思いを胸に始まった、タグラグビー大会
残念ながら、Aチームは1位リーグへの出場を逃し
他のチームも、思うような勝ち星を挙げることはできませんでした
でも・・・
今日一日の中でもチームとしての完成度を高めてくれた栃四TPP
一試合ごとに、先輩の指導の下、力を向上させた四小モンブラン
試合中もお互いのよさを認め合い、ずっと結束し続けた栃四スカイベリー
最後まであきらめず、来年につながる走りを見せてくれた栃四小チームファイブ
どのチームも、今日一日でまた「成長」していました
特に印象的だったのが、どのチームも、とにかくよく話していたこと
みなさんの小学校生活に、きっとなにか「大切なもの」を残してくれたことでしょう
そしてきっと、この感動や悔しさは、後輩たちに受け継がれていくことでしょう
寒い中、長時間応援してくださった保護者のみなさま
アドバイスや声援を送り続けてくれた先輩
ありがとうございました!
明日はいよいよ・・・
明日の大会の準備中です。

ボールに

ビブスに

大事なタグ・・・
ボールをしっかりつなぐのはもちろんですが、
友達の思い
上級生と下級生
みんなでやることの楽しさ
いろいろなものをつなぐことができたらいいなと思っています。
ボールに
ビブスに
大事なタグ・・・
ボールをしっかりつなぐのはもちろんですが、
友達の思い
上級生と下級生
みんなでやることの楽しさ
いろいろなものをつなぐことができたらいいなと思っています。
跳び箱②
今年の跳び箱の授業は今日が最後でした。
昨日紹介したオノマトペを使って、今日も練習に励みました。

今までできなかった技ができるようになった人もいれば、最終日に今まで飛べなかった高さを飛ぶことができるようになった人もいます。

やはり、最後までにあきらめずにチャレンジし続けることは大切であるということを子どたちの姿から改めて学んだ1日だった。
昨日紹介したオノマトペを使って、今日も練習に励みました。
今までできなかった技ができるようになった人もいれば、最終日に今まで飛べなかった高さを飛ぶことができるようになった人もいます。
やはり、最後までにあきらめずにチャレンジし続けることは大切であるということを子どたちの姿から改めて学んだ1日だった。
跳び箱
体育での跳び箱の様子です。

オノマトペを使って、跳び箱に取り組んでいます。
跳び箱に向かって走るときは、サァー
ロイター板を踏むときは、タン
跳び箱に手を着くときは、パン
着地は、トン
声を出しながら、跳び箱をするのに抵抗がある人もいますが、徐々に良い変化が出てきています。
オノマトペを使って、跳び箱に取り組んでいます。
跳び箱に向かって走るときは、サァー
ロイター板を踏むときは、タン
跳び箱に手を着くときは、パン
着地は、トン
声を出しながら、跳び箱をするのに抵抗がある人もいますが、徐々に良い変化が出てきています。
勝利のためには・・・
チームでの練習と、協力が必要です。

ただ練習するだけでなく、
チームの中で「対話」を大切にしながら、練習を進めていきます。

最初はなかなかつながらなかったパス練習も、

アドバイスをしながら行うことで、徐々につながるようになってきました。

チームの力を高めるためには、
「話し合う力」って、とても重要なんですね。
ただ練習するだけでなく、
チームの中で「対話」を大切にしながら、練習を進めていきます。
最初はなかなかつながらなかったパス練習も、
アドバイスをしながら行うことで、徐々につながるようになってきました。
チームの力を高めるためには、
「話し合う力」って、とても重要なんですね。
命って・・・
今日は、2学期最後の読み聞かせでした。九輪草の会の方たちの読み聞かせは、子どもたちの目を輝かせてくれます。

今日の本は、「命のおはなし」でした。
命ってなんだろう?
と考えさせられるお話でした。
命=時間
お話の最後に出てきた言葉です。
命をどう使うかをこれから、より一層考えなければなりません。
今日の本は、「命のおはなし」でした。
命ってなんだろう?
と考えさせられるお話でした。
命=時間
お話の最後に出てきた言葉です。
命をどう使うかをこれから、より一層考えなければなりません。
学習相談教室から
国語の学習では、200字程度の文章を読む練習をしています。
ひとりひとりで練習して最後には、上級生に聴いてもらいます。上級生は、下学年の人に感想やアドバイスをします。お互いとっても楽しそうです。

ひとりひとりで練習して最後には、上級生に聴いてもらいます。上級生は、下学年の人に感想やアドバイスをします。お互いとっても楽しそうです。