学校ニュース

明日は、いよいよ駅伝交歓会です。

そのために、今日は最後の練習。
そして、ミーティングを行いました。

　
ホワイトボードなどを使って、学年関係なく話合い、


作戦を立てました！

選手・応援、それぞれ立場は違いますが、
チーム一つになって、全力で戦ってこられたらなと思います。
明日、頑張りましょう！

授業参観で、おうちの方と一緒に作ったあきのおもちゃやかざり、
その後も、友達に作り方を教えてもらいながら、作りたいものを思い思いに作りました。
この日はみんなで鑑賞したり遊んだり。

  
メダルや松ぼっくりツリー、やじろべえ。素敵なものがたくさんできました。

  
どんぐりロケットや釣り、どんぐり迷路も大好評。

  
どんぐりごまをたくさん作った子や、ギロという楽器を作った子も。すごいっ！
マラカス、楽しそうですね。

たくさん作ってたくさん遊んで飾って、とても楽しい学習だったようです。
秋がますます好きになったかな？

毎朝、日直が選んでみんなで唱えてから一日をスタートさせている学級憲法。


今は、日直が当日唱える憲法を、あらかじめ黒板に書いてくれます。
もちろん、それを選んだ理由も。

一日のめあてをしっかりもち、自分たちの目標に向かうクラスは、見ていて気持ちがいいです。


さて、話は大きく変わり、昼休みに小惑星探査機「はやぶさ２」の打ち上げの様子を、生中継で見ました。

　
打ち上げ成功時には、思わずみんなから拍手が！

はやぶさ２の役割などについての解説に、栃木市出身で「栃木市ふるさと大使」も務めていらっしゃる吉川真さんが登場するなど、宇宙を身近に感じられる時間でした。

 
   上の写真は、4年生が委員会活動をしている様子です。
リーフレットを作ろうということで、委員会リーフレットを作っています。
自分たちでアップとルーズの写真を撮り、レイアウトを決めて、書いています。

来年、今の3年生が4年生になったら、委員会活動を行うので、どんな委員会かお知らせできるように頑張っています。

また、宿泊学習リーフレットも、3年生に向けて作っています。

どのようなリーフレットができるか楽しみです！

今日は大きな地震が発生したと想定して、引き渡しの避難訓練を行いました。
地震発生と家庭科室からの火災がおこったことを聞き、子どもたちは「お・か・し・も」の約束を守って真剣に避難を始めました。
　
　

　　
今回は引き渡しのため帰る用意をしての避難でしたので、いつもより倍の時間はかかってしまいましたが、校庭に全員無事に避難できました。

１４時１５分に一斉メールが配信され、少しずつおうちの方々がお迎えに来てくれました。
　　
なんだかとってもうれしそう。　担任は一人一人しっかり確認をして引き渡します。
　　
だんだんすくなっていきました。

まだかなぁ～。思いはみんな同じ。門の方をじっと見つめている子たちも・・・。

メールを配信してから３０分で引き渡しは終了し、全員無事に帰っていきました。
起こらない方がよいのですが、いざという時のために訓練は行っていきたいと思います。
お忙しい中、ご協力いただきありがとうございました。

２学期も今月で最後。
まとめのテストが多くなる時期になりました！

様々なテストに向けて、
　
１人で黙々と練習したり、
　
勉強をすることは大切ですが・・・


時には、友達が分からないところを教え合ったり、
　
気付きを共有したりしながら
学習を進めることも、いいですね。

みんなで学び合って、２学期のまとめをしていきましょう！

南中学校地区の学習相談教室(特別支援学級)の交流会をしました。南中・南小・四小の児童生徒が南中学校に集まりました。まずは、一緒にケーキを作りました。


いろいろなケーキができあがりました。なかなかのデザインです。
その後、クリスマスカードを作ったり、いす取りゲームやビンゴをしたりして遊びました。

中学校の教頭先生も遊びにきてくれました。
みんな新しい友達ができ、とても楽しいひとときをすごしました。

 今、算数の授業では、小数のたし算、ひき算を学習しています。
そんな中でこんな活動も、
 
問題を早く解き終わった子が、助けを求めている子のもとへ行って教えたり、終わった子の答えを先生の代わりに丸つけをしたりと、問題を解き終わったら、学習が終わりではなく、ミニ先生となって、さらに活躍しています。

卒業アルバム用の写真撮影ですが、今日は、メンバーのそろっている委員会が行いました。


いろいろ準備をしてから撮影していただいているところも・・・。


そして、はい、チーズ！


でも、気付きました。

楽しいのは・・・


撮影の様子を


じっと見ている


在校生を見ていることです！


みなさんも来年（再来年）のお楽しみですよ！

今日は、ＡＬＴがたくさんいらっしゃる中での、
英語の授業でした。

授業の内容は、英語を使って「道案内」です。


いつもとは、少し違う雰囲気で、最初は緊張気味でしたが、


研修にいらっしゃったＡＬＴも授業に参加してくださる場面があり、
たくさんのＡＬＴとの交流を楽しみながら、


積極的に質問していました。


最後には、持ち前の人なつっこさを発揮して・・・
自分からどんどん話しかけ、仲良くなっていました！
子どもたちは、英語を使ってコミュニケーションすることの楽しさが、味わえたかな・・・？

　外国語指導助手研修会が開かれました。6年2組の学級で、ティム先生と中里先生のチームティーチングで授業を行いました。市内のＡＬＴの半分の先生方が見えたようです。

　　


　　

校長のあいさつを紹介します。
Thank you for coming.　I welcom you to our school sincirely.　Our students are looking forward to study English. They like a class it makes them energetic to express themselves. We  know it by their smiles.

It's very important to come in touch with English considering recent globalization. Japanese children are lucky because they're given equal chances. I expect them to develop their English by their elementary experience.

Well, I love this beautiful city,Tochigi. there is nothing famous here, but I like this peaceful, and common city. I'd like you to enjoy Tochigi and talk about Tochigi after you go back to your country.

I hope today is going to be a good experience for you and the students.

Finally, I appreciate your teaching, everyday .  Thank you.

    算数では、小数のたし算について学習しています。
小数のたし算を自分はどのように計算したのかをとなりの席の人に伝え、聞いた人が、全体に広げるという活動をしました。
 
しっかり友達の考えを聞いていないと全体に伝えることができないので、
どんな心構えで聞いているのかが大切になっています。

ホワイトボードも使い、意見を伝えるようにしています。

どのように伝えることが相手により伝わるのかも、考えているようです。

昨日に引き続き、体育はマット運動でした。


筋肉痛になったのは、模範を示した？教師の方だけだったようで、みんな元気に自らの課題に取り組みました。


今日、特に意識したのは連続技です。


どの技を組み合わせようか、友達にアドバイスをもらいながら、がんばっていました。


さあ、次回は・・・。

体育では、マット運動を行っています。

子どもたちが挑戦している技は・・・
前転、後転、開脚前転、開脚後転、伸膝後転、
側方倒立回転、跳び前転、ロンダートの８種類です。

　
少しでも自分の技に磨きをかけるため、友達のアドバイスをもらっています。

　
そして、iPadを活用しながら自分でフォームもチェックし、
あとは・・・

練習あるのみ！です

たくさん練習したので、明日は筋肉痛になっている人も・・・？

    先日、栃木市の子ども山車祭りに行ってきた4年生は、社会で栃木市の祭り・行事と古い建物について調べ終わり、いよいよ発表です。
 
自分たちの調べたことを他のみんなに伝えることで、自分たちの調べたことを再確認することができていました。

また、発表するだけでなく、聞くことも真剣なまなざしで聞くことができました。
栃木市の良いところを再確認することにもつながっているようですね。

　栃木市青少年問題協議会主催の模範児童生徒表彰式が岩舟文化会館でありました。本校からは６年生二人が表彰されました。その場で、協議会長である栃木市長からの講話がありましたので、概略を紹介します。
　市長は、被表彰者の子どもたちに向かって、心構えを話されました。
１、やさしい心をもってほしい／あったか栃木市でありたい
２、思いやる心をもってほしい／相手の立場に立って行動を
３、よく考える人になって／鵜呑みはいけない
４、友達を作れる人に
５、信頼される人に
６、探求心の旺盛な人に
７、自信のあるものを一つもってほしい
８、自ら行動する人に
９、本をたくさん読んで
１０、夢を失わないで

　
　目指す人物は高い方がいいですね。

久しぶりの今日のシャワーです。
現在はシャワーを書けてもらう子のがんばりを伝えながら、何かに「たとえる」ということに取り組んでいます。


掃除をがんばる清掃員のようです


わたしのお母さんのようです


カワセミが魚をつかまえるような感じです


家庭教師のような人です？


たとえ方にも個性が出ます。
うまく言えなくても、チャレンジすることが大切ですね。

最後におまけ。

「真心」が形になると、うれしいものですね！

   最近4年生は、話合いの活動を多く取り入れています。
話合いは、「話す側」と「聞く側」の両方が成り立ってこそ、うまくいくものです。
 
   4年生の話合いの様子です。
お互いの意見を言うことも大切ですが、聞くことも大切ですね。
一つの机に集まって、話し合っています。
 
話し合ったことをメモしているようですね。

今まで以上に話合いも含めて、「言葉」を大切にしていきたいものですね。

おまけに
みんなの身近に使われているアップとルーズをたくさんあげてもらいました。

これからも気にしながら生活していきたいものですね。

今日の３時間目、英語の授業でした。

まず、曲に合わせてダンスエクササイズ！

体を使って、


目を使って、


耳を使って、

英語の学習をしています。

カルタゲームになると、みんなちょっと熱くなってしまいますが・・・

毎週、楽しみな時間になっているようです。

    休み時間、昼休みは、外で寒さに負けず元気に遊ぶ4年生。スポーツに秋かと思いきや
静かに読書も行います。
 
昨日に引き続き、図書室で本を借りて、読んでいます。
読む本は人それぞれですが、真剣に読んでいる様子はみんな同じでした。

読書の後に、「読書の秋だね〜」と言ったら、「もう冬ですよ」と子どもたちにつっこまれてしまいました。