学校ニュース

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花丸 親子交流学習

  今日は、3、4時間目に親子交流学習がありました。
3時間目は、親交流第一弾と題して、フォトフレーム作りを行いました。
 
どんなものを作るのか相談しながら、作品を作っていました。
見事なカメラ目線!!
45分という短い時間で、素晴らしい作品が出来上がりました!!
完成品を撮り忘れてしまいました…

  4時間目は、親子交流第二弾は、2分の1成人式です。
10歳を迎える4年生。節目の年として、2分の1成人式を行いました。
自分たちで何をやるかを考えて、実行しました。

  まず、第1部として、お笑いとなわとびの得意技を披露しました。
 
個性あふれるステージでした。

  次に、合奏を行いました。
4年生になって取り組んだ「オーラリー」と「いろんな木の実」を演奏しました。
 
きれいな音色を響かせてくれました。

  合奏の後は、将来の夢の発表です。
 
お家の人たちも聞いたことがない夢を発表していたみたいですね。

  最後に、今までの感謝の気持ちを込めて、お礼の手紙を渡しました。
 
子どもたちは、手紙を渡すだけかと思ったら、手紙をもらってビックリ!

自分たちの手で成功させた素晴らしい2分の1成人式になりました。

英語劇発表会 2組

先週、校外学習でできなかった、英語の劇。

小道具作りや、衣装作りなど、
 
みんな、かなり細かいところまで、こだわってやっていました。
すごい。

そして、メンバーで協力して、いざ、発表会!

シンデレラ
いやぁ・・・、小道具の完成度が高かったです。
ちょっと馬車のトラブルはありましたが(笑)




真太郎(まさたろう)
「金太郎」をアレンジした、オリジナル劇。
「I'm  hungry!」の台詞が忘れられません!



浦島太郎
小道具、衣装づくりを、細かいところまでこだわり、
頑張っていました!
チームワークも◎



桃太郎
音楽を取り入れながらの劇で、工夫がたくさん!
「パッカーン。」の、台詞もナイスでした。

ティム先生からも、
「Good job!」のお言葉をいただけて、よかったです。

白モル。掲示。

四小モルちゃんずの中でもひときわめだつこの子…
そう、白いモルモット。



「何で1匹だけ白いんですか?」

「白い赤ちゃんは生まれないのかな?」

なんて声が子どもたちからよく聞かれていたのですが…


じゃーーーーん!!なんと。



とうとう生まれました。白い赤ちゃん。

(白いといっても、黒毛ミックスなので、パンダみたい。
 もしくはジャンガリアンハムスター。)

一緒に生まれた3匹が並ぶと、きわだって見えますね。

四小モルちゃんずに2匹目となった白いモルモット。

ぜひ見に来て下さいね~!


また、中央階段にモルモットの掲示コーナーを設けています。

飼育小屋には今、モルモットが何匹いるかの情報や、かわいいモルモットの写真など、壁一面を独占しております。笑。



そして一番見て欲しいのが、飼育栽培委員会の児童作ったモルモットクイズです。

三択のこのクイズに全問(5問)正解すると、なんと検定証がもらえるとのこと(*^_^*)

飼育栽培委員に声をかけてくださいね☆

詳しくは掲示コーナーや放送等で追ってお知らせする予定です。


それでは最後にもう一度、白いモルモット。



feat.「まだ僕、四小のHPに登場したことないんですよ~!」と言っていた男の子。
モルちゃんを抱っこするのが上手ですね。

学校 最後の授業参観

今日は今年度最後の授業参観を行いました。
 
1年生は算数の授業で、いろいろなかたちを見つけたり作ったり。
  
2年生は生活の授業で、自分の成長したことをいろいろな方法で発表していました。
 
3年生は算数の授業で、三角形の仲間分けから特徴を学んでいました。
 
4年生は算数の授業で、部屋を上手に同じ面積に分けていくパズルに挑戦!
 
5年生は学活の授業で、生命の誕生や思春期の体の変化について講師の先生を招いて勉強しました。

6年生は都合で3月に授業参観を行います。
1~5年生は1年間の成長をしっかり見ていただくことができたでしょうか?
保護者の皆様にはお忙しい中、授業参観・懇談会にご出席いただきましてありがとうございました。

最後の学校評議員会議

学校の様子を参観していただいたり、いろいろな角度からご意見を頂いたりする、学校評議員会議も、今年度は今日で最後になりました。
  
今回は、学校評価について話合い、来年度に向けての課題や改善策についての貴重なご意見を頂きました。
評議委員のみなさん、1年間、ありがとうございました。
これからもどうぞ四小のために、いろいろよろしくお願いします。

! 「しもつかれ」って

昨日は初午、ということで今日の給食には「しもつかれ」が出ました(^^)
そこで、栃木県について社会で勉強している4年生に、栄養教諭の横山先生がしもつかれについての紙芝居を聞かせてくれました。
  
「しもつかれ」ってすごい食べ物で、ありがたい食べ物であることが分かりました。
4年生は、しっかり完食しました!

栃木ならではの大切な食べ物を、しっかり伝えていきたいですね。

紹介文を読んで

  「ウナギのなぞを追って」の紹介文を読み合って、感想を伝え合いました。
 
友達の書いた紹介文を一生懸命読んでいます。

紹介文の良いところをメモしておいて、伝え合いました。
 
自分の紹介文と似ているところや違うところなど意識しながら、良いところをたくさん伝えられました。

また次も、いろいろなことで良いところ探しをしていきたいですね。

音楽での「学び合い」

教室入り口の「関所」にあることば
「今日は音楽がありますが、わからないところはそのままにしないで」


はい。学年合同で合奏の練習がスタートしています
 

わからないところは、同じパートで教え合い
  

それでもわからなければ、ほかのパートの子や先生にも聞く
 

少しでも自分で納得のいく演奏ができるよう、学び合っていきましょう!

けやきの伐採 


 西の通用門にあるけやきの枝を伐採しました。業者に依頼し、高所の枝もばっさりです。これで、けやきによる落ち葉に悩まされることは無くなります。

  
  ビフォァー                クレーンに乗っての伐採


 
    木のてっぺんに乗っての伐採

 
  切り落とされた枝            アフター

卒業へ向けての準備

今日は、卒業まであと
 
26日でした。
もう、日にちで言うと、1か月分ないんですね・・・。


さみしくなりますなぁ・・・。

卒業に向けての準備も、少しずつ進んでいます。

卒業までに、自分たちの感謝の気持ちを表すため、
いくつかのグループに分かれ、
様々な準備をしています。
(詳しくは、後ほど。)

同じ班で意見を出し合って、


時には、他の班の友達にも協力してもらいながら。

校外学習が終わり、後は、卒業関連の行事が多くなります。
1つ1つ、いいものにしていきたいですね。

ハンドボール

栃木市ハンドボール大会を週末にひかえ・・・

自分たちの目標に少しでも近づくために、
 
練習をコツコツと頑張っています。

 
また、昼休みや委員会の時に進んでコート作りを行い、
練習がスムーズにいくよう、協力してくれる人もいます。


そして、毎日交代で来てくださる、保護者の方の
サポートがとっても心強いです!

練習時間は残りあと3日。チーム力を高められるよう頑張れ!

クラス遊び

今日のクラス遊びは、久しぶりのケイドロでした。

10秒数えて、レッツゴー‼︎
全力疾走で、あっという間に捕まえていきました。

2戦目は、担任も乱入!
何人か捕まえましたが、いつに間にか逃げられてしまいました。
(空っぽになった牢屋)
次回は、牢屋の鍵をしっかりとしめておきたいと思います。(笑)

この手はだあれ? 1年生

最近誰かと手をつなぎましたか?

「お買い物に行ったとき、駐車場でお母さんと手をつないだよ」
「休み時間に外で遊ぶとき、友達と手をつないだよ」
「お母さんに頼まれて、弟と手をつないだなぁ」

この日は、友達と握手、握手、握手・・・
「○○くんの手は、あったかい」
「○○ちゃんの手は、小さくてぷにゅぷにゅしている」

  
  

みんなと握手したら、次はグループで「この手はだあれ」ゲーム!
  
  
グループみんなの手を当てられた子がけっこういました。すごい!

手を握るだけで、なんだか心の距離も縮む気がしますね。

花丸 校外学習をふり返って

予定より早く着きすぎてしまい、保護者のみなさまにはいろいろご迷惑をおかけしました。

アップできなかった写真をいろいろ紹介します。


参議院入場前の緊張


トイレタイムにちゃっかり・・・

 
特別体験プログラムでの、委員さんの様子と議決の様子


参議院議長による本会議のはじまり


記名投票の様子 先生方も活躍!


圧倒的賛成多数で可決!

みんなで貴重な体験をさせていただきました。

「卒業旅行」としては、みんな満点のできでしたね。
マナーのよさ、協力体制、どれも一人一人の心がけと仲間の思いやりの賜物だと思います。

最後の楽しい思い出、できましたね。

教室に戻ったら、こんなことばの一日でした。

学校探検

  今日は、5時間目に算数の授業で学校探検に行ってきました。
 
グループごとに学校を探検して、かけ算とわり算の問題作りをしています。
学校のあらゆるところを見て、問題を考えてきました。
 
思いついたらすぐにメモを取っていますね。
地道な作業ですが、窓のマスの数を数えています。
  みんながいつも使っているげた箱、廊下の窓ガラス、廊下のタイル、
音楽室の写真?(笑)など
グループ全員の目で探し、考え、問題作りをしていました。
 
 
自分たちだけの問題を解き合うところは少ししかできなかったので、次回は、解き合いたいと思います。