カテゴリ:６年生

Ｏ議員登場！
身体障害者補助犬法案を提出しました。
趣旨説明と、質問に対する答弁を行います。

こういう姿を誇りに思います。

会場に一番乗りです。
みんなでしっかり予習！

少しヒヤヒヤしましたが、予定より早く到着しました。
入場時間を待っています。

車はなかなか動きませんが、車内はレクで盛り上がっています。
現在お笑いライブ中！

川口P.Aを５分早く出発。
しかし、もう大渋滞！
あと1時間半で、着くのか…。

質問タイム中。
今のところ道路は順調に流れています。

まだ暗い中ですが、全員集合です。
行ってまいります！

　
教室の入口に何かが下がっています。
絶対に「みる」ように、今日の目標が書かれているのです。

では、みんなは、どの「みる」を、大切にしているのかな？

　
避難訓練で、起震車を使っての体験を「みる」。
その後、昇降口で、足ふき用雑巾の用意を引き継ぐ、５年生を「みる」。

　
今日の主人公が黒板に書いたメッセージの、大切にしたい一文字を「みる」。
席替えで、「別れの儀式」である腕相撲の勝敗が、なかなか決まらない友達を、にこにこしながら「みる」。

いろいろな場面で、「みる」を使い分けることが、自分自身や、クラスや、学校の成長につながるようですね。

２日後に迫った６年生最後のお出かけ、国会見学。
しおりを使って、事前学習を行いました。

で、そのしおりの表紙は４色から選んでもらいました。
希望者が多ければ、担任とジャンケン！

本当はどの色でもよいのです。
でも、好みのものを選んだり、そこでちょっとしたスリルを楽しむのも、よいかと…。
　　
思えば、今まで、クラスで使った色画用紙は、いつもカラフルでした。
そのすべてに、「わがまま」とは違う｢思い入れ｣がありました。

このホームページにも使われている、教職員おそろいのシャツも一緒です。
カラフルに、それぞれの「色」を出しながら、「向上無限」という同じ目標に向かう。

この考え方が、大好きです。