学校ニュース

生活科で、秋探しをしたり、おもちゃ作りの計画を立てたりしている１年生。

ドングリやまつぼっくりなどはたくさん集まったけれど、葉っぱが丸まったりパリパリになったりしているね…
ということで、拾いにいきました。



秋が深まりました。

途中で、水たまりと栃の葉を見つけ、気がついたら…



舟だー！と楽しそうに遊んでいました。



こんな秋を拾ったよ！
授業参観のおもちゃ作りではお世話になります。

宿泊学習で出ていた課題の「公」というキーワード。
意識して生活できるよう頑張っています。

さて、今日の昼休みにこんな嬉しい光景が。
　
何をしていたかというと・・・
友達の自主学習ノートに、付箋紙を貼っていたようです。


その付箋紙には、友達の頑張りを認めてくれるあたたかい言葉がたくさん。


自主学習ノートを、いつも廊下に掲示していますが、
こんな風に友達同士で頑張りを認められるってすてきだなと思います。

ちょっと照れくさそうな笑顔。

今日は、個人写真の撮影でした。

　　
思い出の格好をしたり、懐かしいものを手に持っての撮影でした。
周りのみんなも、「笑顔」をつくるため？に見守りました。

午後は、クラブの写真撮影も。
　　
そろそろアルバムの編集も、始まる時期になりますね。

   今日は、朝6年生の卒業アルバムの写真撮影があり、1時間目の途中まで、やることを伝えて自習になりました。

教室に戻ると…
 
 

自分で必要だと思い、考えを共有していました。
担任が考えていた以上のことしていました。


クラスのレベルアップのために、できることをやっていこう！！

今日はかたかなの学習をしました。
かたかなってどんな時に使うのかな？
漢字の学習が多かったこの頃ですが、かたかなの使い方について確認しました。

かたかなは、
①どうぶつのなき声
②いろいろなものの音
③外国から来たことば
④外国の、国の名前や土地の名前、人の名前
を表すのに使えるそうです。

さっそく、かたかなをつかって文を作ってみました。

「コロコロ」「マグネット」など、上手に使えています。

いくつか書けたら友達と確認です。
①から④のどれを使って書いたのか、正しく使えているか、先生になったつもりでチェックしあいます。


２人、３人…たくさんの人と学びます。


ノートの見せ方も、相手意識をもっていることが伝わってきますね。
　

きちんとこだわって、真剣に確認することができていました。
　

合っていたら、友達からサインがもらえます。
たくさん学んだ証がノートに貯まっていくのがうれしいですね。

　
今週も行事が続きます。時間を大切に、頑張りましょう！

さて、理科研究を頑張っている子どもたち。
4年生では希望者を募りましたが、２９人全員が希望者に。
　
それぞれチームを作って、
　
実験・観察をしたり、

調べたりしながら活動を行っています。
興味をもったことを、自分で考えるだけでなく、
みんなで追究していくってとてもすてきだと思います。
あと少し、頑張りましょう！

皆さん、読書の秋ですね！
先週から読書スタンプラリーが始まりました。
全児童が、家読＆読書ラリーに励んでいます。

読書ノートには、親子の感想があふれ、家族で読書を楽しんでいる様子が伝わってきます。
　

6年生は毎週、「家読」で読んだ本を自主学習ノートにまとめています。
　
まとめ方も上手になってきました。
まさに継続は力ですね！

続いて、読書ラリーの様子です。
読書ラリーとは、本の分類　０から９を読み、読書スタンプラリー用紙に本の題名を書いて、
図書委員に感想を話すと、スタンプがもらえます。
いろいろな分類の本を読むようになりました。
　
　
スタンプが全部たまるとプレゼントがもらえます。
読書ラリーは２学期中、開催していますので、ぜひ参加してくださいね

　非日常を経て、クラスが集団としてパワーアップしています。
　
　
理科では、一つの問題に対して予想し、みんなで話し合って、意見を交換していました。
今まで勉強してきた経験から、根拠となる考えをもち、話し合っている姿は圧巻でした！！


みんな予想が固まりましたが、結果は...

　
結果を受けて、どうしてそうなるかも一生懸命、意見を聴き合っていました。
納得いくまで話し合える関係っていいですね！

５時間目の国語でも
　
活発に動いて話し合います。
1人1人の「分かった」も違うことを知り、寄り添い合って『学び合い』をしていく姿が見られました。

授業の中でも、個性が爆発させられるよさをこれからも生かしていきたいですね！

今日から３日間、「とちぎ秋まつり」です。
６年生も、校外学習として出かけました。


途中でがんばっている３、４年生に会いましたが、
今日の目的は、それだけではありません。


どこかに立ち寄っていますね。


はい。

１学期に取材でお世話になったところや、観光客の方に、
取材をもとに自分たちで作った、栃木市を紹介するパンフレットを
手渡しに行ったのです。

　
パンフレットに込めた「観」を、
多くの人に「感」じ取ってもらえるといいですね。

そのために、今日は、たくさんの人と「関」われたかな？
（これができると、「三かん王」、達成になります。）

ご無沙汰してしまいました。
１年生、寒さに負けず、勉強も運動も頑張っています。

もうすぐ持久走大会ですね。
今日は２年生と一緒に実際のコースを試しに走ってみようと思っていましたが、あいにくの天気。
月曜日にもちこしとなりました。

今日は跳び箱をやりました。


足をしっかり開き。


手をしっかりつけ。


着地も…


くるっと回ってしゅわっち。


体操選手のように美しく。

一つ一つのポイントをおさえて、スムーズに跳べるようになるといいですね。

　
今日は、雨が上がって、山車祭りに参加できました！
「公」という意識も忘れずにね。

みんな、おそろいの衣装で山車祭りに参加し、とっても楽しそう。
　

「やまと」「わっしょい」というかけ声もバッチリ！
　
自分たちでお祭りを盛り上げよう！という雰囲気がとってもよかったです。
お祭りでも、出席者ではなく、参加者になれていましたね。

11月は行事がたくさん続いていますが、一つ一つを成長の材料にしていきましょう。

みんなで黒板に集まって、何をしているの？


何かを写しているようです。


新しい清掃班のメンバーを写しているのです。


小学校生活最後の清掃班。
１月からは５年生に班長を任せることになります。

だから、清掃の仕方はもちろん、清掃に対する心構えも、
しっかり伝えられないといけませんね。

しっかり頼みます！

今日は、宿泊学習の振り返りをしました。
当たり前のことかもしれませんが・・・
こうして、宿泊学習の翌日に全員が休むことなく、学校に来ていることが素晴らしいと思います。
　
そして、宿泊学習だけを成長の場ととらえず、
宿泊学習で学んだことを日常に生かそうと意識できていたと思います！
　
今後の成長が楽しみです。

図工では、コロコロ大作戦の続きをやっています。
前回作ったエンジンに続き、今回は外側を作りました。
目が真剣です…。


なかなか上手に材料を生かしている人が増えてきました。
モールはくるくる巻くと、こんなに可愛い飾りになるんですね。


作り終わったら、エンジンと合わせて動きを確認します。
外側の高さや重さが動きに影響することがわかってきました。


完成した人はアドバイザーになって、友達の様子を見て回ってくれていました。
自然と周囲の人が集まって
「それ可愛いね」「そのアイディアいいな！」
などと話していました。


みんなの知恵が集まって、たくさんの素敵な作品ができるといいですね。

全校集会で校長先生の話を聞いて、考えたこと。
「四小のよさ」を生かすこと。
　　

みなさんの掲示物の中にも現れていますね。きっと。
　　

今日も元気に、2日目の活動を迎えました。

今日は、ウォークラリー！！
　
各班ばらばらにならず、
　
太平山の中のミッションをクリアしながら全員が無事にゴールへたどり着きました。
　
2日間、生活を共にして見えてきた成長の証や、のびしろを、今後の学校生活にも
生かしていきましょう！

29人全員で宿泊学習に参加し、
みんなとの思い出を、全員で作ることができてよかったなと思います！
今日はゆっくり休んでください。また、明日♪

宿泊学習1日目がスタート。
クラス全員での参加です！

まずは、大中寺を見学し、
  
険しい山道を登って自然の家へ。

そして、自然の家での活動開始です。

午後は杉板写真飾りを。
  
夜はナイトハイキングを。
元気いっぱいの子どもたちですが…

　

　

B日課に対する考え方が感じられる日替わりの掲示物

そして、最近流行の歴史上の人物に例える「～力」

６冠（かん）王、取れるといいね！
感じさせ　観伝えるため　関わろう
観を　感じて　意思を貫け

　クラスの中で起きた問題は、みんなで共有し合い、解決していきます。

全員で集まって、話し合っています。

自分たちの成長につなげるための話し合いになりました。

卒業アルバムの写真撮影が始まっています。

今日は委員会活動第一弾。

　

　

あとはまた来月です。