カテゴリ:今日の出来事

先週13日(金)のLong昼休みの時間に、１年生～６年生のメンバーで構成される縦割り班「わくわくチーム」で活動をしました

今年度初めての活動だったので、計画委員会の児童を中心に、給食時の校内放送で注意点などを確認しました

また、６年生が１年生の児童を教室までお迎え手を繋いで校庭まで一緒に来る「小さな親切」行動がありました

校庭では、全員が楽しく遊べるように６年生が中心となって気を配ります

１年生だけでなく、どの児童も笑顔で過ごしたすてきな時間となりました

　6月9日(月)の3時間目に、学校課題　研究授業として、5年1組の国語の授業を参観し合いました今回も、新規採用教員のための「先輩の授業」としても位置付けています

　「表現を工夫して、俳句を作ろう『日常を十七音で』」の学習でした

前時の学習を振り返り、今日のめあてを確認しました。

 子どもの思いを大事にしながら、めあてを掲げていました。

「俳句を作り、表現を工夫して完成させよう。」

単元の流れが一目でわかるように、黒板に掲示しておきながら授業を進めているので、今日の学習が子どもたちにも明確に伝わっていました。

文章を基に、音数を整え、季語を入れて俳句を作りました。

前の時間に、タブレットに記録した「言葉」を見ながら、作っていきました。

『五・七・五』の音数になるように、教師が、指を折りながら数える方法を助言すると、早速、取り入れている子も見られました。

↓↓全体への指導をし、机間指導をしながら、個別に支援もしていました。

作り終わったら、近くの友達と見せ合い、アドバイスをし合っていました。

表現を工夫するときのポイントを確かめました。

教科書の例を、とても分かりやすくまとめた資料を大型テレビに映して、説明しながら確認しました。

子どもたちは、３・４年生のときの学習も思い出しながら、その技法について、確認しました。

ポイントを踏まえて、俳句の表現を工夫しました。

友達と交流して表現を見直していきました。

盛りだくさんの内容だったため、やや時間が足りなくなってしまったので、俳句の修正と仕上げは、次の時間の課題となりました。

放課後、授業を参観した教員が校長室に集まって、授業についての振り返りを行いました。

　授業を行った教員のよさから学んだ点、子どもたちの成長、課題となった点、別の方法の提案や今後の取組についても、たくさんの意見を出し合いました

　大宮北小の教職員は、新採教員はもちろん、同じグループの教員、別のグループの教員も、少しの時間でも参観し合い、よさを学び合おうとする教員集団です

　これからも、力を合わせて積極的に授業を改善し、個々の授業力を高めていきたいと思います

今年度の演劇鑑賞会では、劇団ポプラさんをお招きして『オズの魔法使い』のミュージカル公演を行いました。

当日は、劇団のみなさんが早朝６時から公演準備を行っていました。

第１回公演では１～３年生、第２回公演では４～６年生が参加しました。

子どもたちは演劇の内容に非常に興味をもち、全ての学年で楽しむことができました。

年齢を問わず、これまで見たことのないプロジェクションマッピングによる演出に魅力を感じ、子どもたちは映像と実物の融合の様子に心が惹かれた様子でした。

またミュージカルの歌声に聞き惚れ、聞き慣れた「Over the rainbow」の曲に親しんでいました。

「カンザス」の曲では、演劇が終わってからも教室で歌っていたようです。また急に出てきたマジックの演出にも驚いていました。

公演後には、児童代表のあいさつと花束の贈呈も行いました。

劇団ポプラさんからは、サイン色紙をいただき、早速児童昇降口の前に掲示してあります。

来校された際にでも、是非ご覧ください。

　今週は、「家庭学習強化週間」です。これは、東陽ブロックの小中学校で話し合い、東陽中学校の定期テスト前の期間に合わせて設定し、共通に取り組んでいるもので、「小中一貫教育」の取組の一つです

↑↑模範となる「自主学習」を階段の踊り場に掲示して紹介し、意欲を高める働きかけもしています

大宮北小では、「NIE教育」にも力を入れて取り組んでいます。今日が今年度初めての「NIEタイム」朝の活動の時間に、じっくり新聞を読んで、スクラップにする記事を選びました。

↑↑みんな、真剣に読んでいました。面白い記事を見つけると、友達と話す姿もありました。

↓↓新採の先生のクラスでは、NIE教育担当の先生が、直接子どもたちに取り組み方の指導をしに来てくださっていました

↓↓特に３年生は、本格的にNIE教育への取組を始めるにあたり、担任の先生が、やり方の指導をしてくださいました

　今日は、子どもたちが選んだ記事を、家の人と読んだり、スクラップを仕上げたりして、明日学校に持ってくるようにしてください。裏面の振り返りは、金曜日に書いて提出します

　毎月１４日は「トーヨーの日」として、家庭内のコミュニケーションをより深めていくための「家族団らんの日」としています新聞記事について、一緒に読んだり考えたりして、伝えたい想いをたくさん話してくださいね

　栃木市教育委員会　学校教育課の方が２名来校され、今回は、のびのび学級と１年１組の授業を参観してくださいました主に、支援員の先生のかかわりについて、ご指導くださいました。

　個に応じた支援の手立てや、一斉の授業の中での個別のかかわりについても、相談しながら継続して研究していきたいと思います