2015年7月の記事一覧

　久しぶりに小雨が降る朝でした。
　一日涼しく過ごせるかなと思いきや、やはり暑さが戻ってきて、蒸し暑い午後でした。

　そのような中、午前中は、下都賀地区小学校教育研究会Ａ部会が、各教科等ごとに、それぞれの会場で開催されました。本校の教職員も、それぞれの担当教科等の部会に参加してきました。
　研修を終えて戻ってきた教職員の口々から、新たな指導方法や考え方を学ぶことができて参考になったとの意見が多く聞かれました。

　また、午後には、各教科等の備品の確認と整理をする備品点検が行われました。
　全教職員で分担をして、備品がそろっているか、破損等で使えなくなっている備品はないかなどを確認しながら、より使いやすくするための整理も行いました。

　おまけです。体育館通路上で成長してきたツバメの子たちが、大きくなって顔を覗かせていました。巣立ちが近くなってきたのでしょうか。

　　

　朝の天気予報で、本日の最高気温が３５℃と予想されていました。
　朝は、少し風が吹いていて涼しさもありましたが、時間が経ち、日差しが強くなるにつれて気温も上がり、連日の猛暑となった一日でした。

　そのような中、本日も、保護者の方に来校していただきながら、各教室において個別面談が実施されました。今回、初めて個別面談を行う担任もいて、昨日は緊張気味のようでしたが、本日は、要領を得て、落ち着いてお話しさせていただけたようです。本日も、お暑い中、ご多忙の中をありがとうございました。

　また、３・４年生の希望者を対象にしたサマースクール（夏休み学習教室）も実施されました。本日も、地域ボランティアの方２名のご協力をいただき、４か所に分かれて実施できました。
　分からないところを聞きに来たときに、答えを教えずにヒントをあげると、習ったことを一生懸命思い出す様子や答えを思い出したときに喜ぶ姿が、とても子どもらしくて、教えている方もとても励みになりました。

　海の日を含む３連休が終わり、本日から正規の夏季休業が始まりました。
　関東地方も、早々と梅雨明けをして、猛暑が続いています。

　そのような中、本日から、学級担任と保護者との個別面談が開始されました。お忙しい中、お時間を合わせて来校してくださりありがとうございます。短い時間ではありますが、１学期の学校での様子や学習内容の習得状況、家庭での様子などの情報交換をして共有することを目的としていますので、どうぞよろしくお願いいたします。

　また、８時３０分からは、大平地区音楽祭に向けた合奏練習が音楽室で始まりました。

　さらに、９時からは、３・４年生の希望者によるサマースクール（夏休み学習教室）が、会議室、図書室、パソコン室、理科室において実施されました。各自が学習することを計画して持ち寄り、一人一人で進めたり、場合によっては、友達や各部屋にいる教員や地域ボランティアの方に聞きながら進めたりするものです。
　３・４年生は、２２日と２４日に、５・６年生は、２７日と２８日、３０日に実施予定です。

　栃木市の市立小中学校管理規則では、夏季休業日は、７月２１日から８月３１日とされていますが、今年は、海の日を含む３連休と連続するため、４５日間というとても長い夏休みとなっています。

　この期間を、子どもたちが有意義に、無事故で過ごしてほしいと願っています。

　さて、７月の初めから始まったトイレの改修工事も本格化し、本日は、予定を前倒しして、１階東にある職員男女トイレも取り壊し作業が始まってしまいました。予定は、２１日からのはずだったのですが、２学期から使用できるようにするために日程の変更をせざるを得ないのだそうです。

　　　　　　

　今後も、工事内容の前倒しが続くことが予想され、来週から始まる個別面談やサマースクールにおけるトイレ使用上、ご不便をお掛けすることになるかと思いますが、どうぞ、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　今のところ、各階の西トイレと体育館外トイレは使用可能となっております。

　本日が、第１学期６９日目の最後の授業日であり、１校時に終業式が行われました。

　全校児童が体育館に集まり、まずは、表彰を行いました。
　今回は、「子供自転車栃木地区大会」や「歯と口の健康週間行事」、「大平地区小学校陸上交歓会」、そして、「栃木市学童軟式野球大会」の表彰でした。たくさんの子どもたちの活躍に、全校児童から称賛の拍手を贈りました。

　次に、始業式を行いました。

　　　　　　

　始めに、校長先生から、子どもたちの活躍への称賛や、５年生と６年生男子児童による善い行いの紹介がありました。その続きとして、校長先生自身の幼少時代の苦い思い出を話してくださり、一生苦い思い出を背負うのではなく、よい思い出をたくさん残していけるように夏休みを有意義に過ごしてほしいとの願いを伝えてくださいました。

　次に、各学年代表児童による作文発表がありました。

　　　　

　　　　　　　　　　　

　それぞれが、１学期に頑張ったことやできるようになったことを、胸を張って堂々と発表することができました。

　次に、全校児童で、今学期最後の校歌斉唱をしました。

　　　　　　

　最後に、児童指導主任から、夏休みの過ごし方の注意点について話をして、終業式を終えました。

　　　　

　台風１１号の影響もあり、朝から強い風雨に見舞われながらの登校でした。

　子どもたちは、長靴を履いたり、ランドセルごとかぶれる雨合羽を着たりと、雨対策を講じながら登校してきました。

　このような経験を通して、雨で濡れてしまったときに使うタオルが必要であることや、靴が濡れて靴下までびしょ濡れになってしまったときは、履き替えの靴下を持ってきておくと良いことなど、身をもって体験したからこそ学ぶことも多いと思います。実感してこそ考えることにつながるのだと思います。

　旗持ち当番の保護者の方も、びしょ濡れになりながら、子どもたちの安全な登校を見守ってくださいました。ありがとうございました。

　さて、学期末を迎えたこともあり、本日の後半は、校舎のあちこちから、｢１学期、お疲れ様会｣と称してお楽しみ会に興じる歓声が聞こえてきました。

　そうです。１学期も、残り、あと１日となってしまいました。
　明日は、終業式を行います。

　本日の５時間目に、体育館で、好本 仁朗 氏を講師として、情報モラル講話が実施されました。

　　　　

　夏休みを前にして、情報機器活用の便利さと共に、インターネットやライン、携帯ゲーム機などに潜む危険性について、４～６年生を対象に行われました。
　質問に手を挙げて応えたり、分かりやすいアニメーションを見ながら考えたりすることができました。
　夏休みを楽しく有意義に過ごし、２学期の始業式には、心身共に成長した姿が見られるよう、今日の講話で学んだことを生活に生かしていきましょう。

　本日も、朝から、じりじりと肌に突き刺すような日差しが照り、暑い一日となりました。
　プールからは、毎時間、子どもたちが水泳練習に励む声や水しぶきの音が聞こえてきていました。

　さて、このような中、学校に棲みつく生き物たちの新しい発見が続いたので、記事にしてみました。

　まずは、朝、学校敷地内を見回っていると、こんなところに巣を作るキジバト（ハト目ハト科）を発見しました。

　　　　　

　ここは、体育館とプールの間にある外トイレの外灯のかさの上です。

　また、校門前で朝の立哨指導をしていると、どこからともなく、｢ジ、ジ、ジー。」という鳴き声が聞こえてきました。よく見ると、校門前のアスファルトの上でもがきながら鳴いているアブラゼミ（カメムシ科セミ目）でした。あいさつ当番をしている６年生男子が捕まえて、近くの木にたからせてくれました。

　　　　　

　最後に、校舎から体育館に移動する通路上の壁の角に、以前からツバメが巣を作っていましたが、今日の昼休みに、かわいいひなが２羽顔を出しているのを発見しました。そっと見ていると、親ツバメがえさを運んできて、ひなにあげている様子も観察できました。

　　　　　
　今後、ひなが成長して巣立っていく姿をぜひ見たいものです。

　朝から、汗がしたたり落ちる暑さの中、第２回ＰＴＡあいさつ運動が実施されました。

　今回は、第５学年ＰＴＡ役員の皆さんと本部役員さんが集まってくださり、正門と西門、南門の３か所に分かれて、子どもたちの登校を見守り、あいさつの声掛けをしてくださいました。

　子どもたちの中には、なじみの方に笑顔で手を振る様子も見られ、見守ってもらえていることに安心感を抱くことができたようでした。

　第５学年ＰＴＡ役員の皆さん、そして、本部役員の皆さん、暑い中、また、ご出勤前のお忙しい中、ご協力くださいましてありがとうございました。

　今日は、朝の肌寒さから一転して、午後は、真夏を思わせる暑さとなった一日でした。

　そのため、午前中、プールに入れなかった学年があれば、気温と水温が上がった４時間目以降にプールに入れた学年もあり、子どもたちにとって、悲喜こもごもの一日だったようです。

　さて、本日で、第１学期の第１４週が終わり、残すところ、あと１週間となってしまいました。
　振り返ってみれば、あっという間だったように感じますが、運動会や校外学習など、数多くの行事や、いろいろな出来事をこなしながら、子どもたちが成長できた学期でした。

　来週１週間は、１学期のまとめをすると共に、夏休みの過ごし方について、めあてを考えたり、計画を立てたりしながら、有意義な夏休みにするための準備に取り組んでいきたいと思います。


＊　１学期中に見付けた、すてきな造形物です。子どもの発想力と創造力に感動しました。