カテゴリ:今日の出来事

　今朝は、昨日とは一転、厳しい蒸し暑さの中での登校でした。

　学校では、昨日に引き続き、１～３年生の身体計測を実施しました。

＜今日の給食＞　アップルパン・牛乳・冷やし中華・スープ・冷やし中華の具・ポテトとお米のささみカツ・乳酸菌飲料ゼリー

＜学校の生き物たち紹介＞　コキアも、こんなに大きく、ふっくらとしてきました。

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　今朝は、登校時間帯に合わせて、雨が小降りになった中での登校でした。

　学校では、第２学期始めの身体計測を行いました。１日目は、４～６年生が、身長と体重を測定し、夏休みを挟んだ第１学期当初からの成長の様子を確認しました。

＜今日の給食＞　わかめご飯・牛乳・鶏の唐揚げ・キムチ和え・卵とモロヘイヤのトマトスープ・レモンカスタードタルト

    ９月２日（土）の７時３０分からＰＴＡ奉仕作業を行いました。約１４０名の方のお力をお借りして、トイレや各教室のエアコンの清掃、校舎北側の側溝の清掃を行いました。おかげさまでどこもきれいになりました。ご協力いただきました皆様、暑い中の作業となりましたが、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　　ＰＴＡ会長の話　　　　　　校長のあいさつ　　　　　　担当者ごとの打合せ

　　　　　　　　　　　　　エアコンフィルターの清掃

　　　　　　　　　　　　　　　　　側溝掃除

   　　　　　２学期がスタート　　～実り多い２学期にしましょう～

　９月１日（金）、４２日間の長い夏休みが明け、久々に子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。子どもたちの表情や様子からは、それぞれが充実した夏休みを過ごせたようです。そんな中、１校時には、熱中症対策も兼ねて第２学期始業式をオンラインで行いました。校長からは、めあてをしっかりもってそれに向かって努力することの大切さについて話がありました。２・４・６年生の代表児童の作文では、夏休みの振り返りや２学期に頑張りたいことをそれぞれしっかりと発表することができました。まだまだ暑い日が続くことが予想されますので、熱中症対策にも十分気を付けながら、子どもたちの笑顔がいっぱい花咲くように教育活動を進めていきたいと思います。保護者の皆様、地域の皆様、今学期もどうぞよろしくお願いします。

　　　　　校長の話の様子　　　　　　　　　  児童指導担当者の話

　　　　　　　　　　　　　　代表児童の作文発表

　　　　　　　　　　　　各教室でオンラインで話を聞く様子

＜今日の給食＞　第２学期最初の献立　ご飯（二食丼）・牛乳・鶏そぼろ・小松菜のごま和え・豚汁・アセロラゼリー

＜学校の生き物たち紹介＞　トチノキの実が、ずいぶん大きくなりました。

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　今日も、朝から、たくさんの児童が、夏休みに取り組んだ課題や作品を手に、会議室に提出に来ました。

＜ 学校の生き物たち紹介 ＞　玄関の壁で羽を休めているセスジスズメの成虫とホウセンカを丸坊主にしてしまう幼虫

　４２日間の夏休みも、残り９日となりました。

　学校では、今日から３日間、夏休みに取り組んだ作品や学習物の提出日となっています。

　１日目の本日は、朝、９時頃から、たくさんの子どもたちが、夏休みに取り組んだ作品や学習したノートなどを提出に来ました。

　クラスごとに、提出場所を区分けしていた会議室のテーブルは、あっと言う間に、努力の成果物でいっぱいになってしまいました。

＜ 学校の生き物たち紹介 ＞　オオミズアオ・スズバチ・ツユムシ・ルリタテハ

　午後２時より、６年生の代表児童３名が、栃木市教育委員会が主催する”あったか栃木“いじめ防止子どもフォーラムに、オンラインで参加しました。

　開会行事の後、１０のグループに分かれて、協議を行いました。

　資料「愛の日記」を読んで、感想を述べ合ったり、いじめを生まないためにできることについて話し合ったりしました。

　３人とも、自分の考えを書いてまとめて、しっかりと伝えることができて、大変立派でした。

　このフォーラムで学んだことを、２学期に、全校児童に伝達して共有し、いじめのない楽しい学校づくりに努めていきましょう。

　今日は、全教職員が出勤して、午前中は、備品整理作業を、午後には、職員会議などを行いました。

　備品整理作業は、１５のグループに分かれて、各教科や領域ごとに、備品の有無や保管場所を確認したり、廃棄するものを搬出用のトラックに乗せたりしました。

　これにより、活用できる備品が確認できたり、不足しているものを購入するきっかけになったりしました。

　また、午後には、２学期に予定している就学時健康診断や運動会などの実施計画について、提案や協議をしました。

　２学期がスムーズにスタートできるように、夏休み中に準備を進めていきたいと思います。

＜学校の生き物たち紹介＞　体育館北側の観察園のクヌギの幹で羽を休めているサトキマダラヒカゲ。

　本日は、全教職員が出勤して、午前中、Ｑ－Ｕ検査の活用研修を行いました。

　日頃からお世話になっているスクールカウンセラーさんを講師に、検査から分かることや分析の仕方、結果を生かした指導改善などについて、丁寧で分かりやすい説明と分析や協議の助言をいただきました。

　そして、午後には、言語通級指導担当や特別支援学級担任による、特別支援教育研修を行いました。

　始めに、ことばの教室の教室環境や、児童一人一人の特性に合わせた指導方法の説明がありました。

　次に、ユニバーサルデザインを意識した通常学級における特別支援教育を推進していくための取り組み方や具体例などについて、説明や発表がありました。

　どちらの研修内容も、第２学期からと言わず、夏休み中から準備を進めたり、手立てを講じたりしていけるものでした。大いに活用していきたいと思います。

＜ 学校の生き物たち紹介 ＞　理科室前の教材園で実を付け始めたヒョウタン。