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学校ニュース
2018年5月の記事一覧
始まり始まり!
体育の時間。
みんなで先生の話を聞いています。
ん?みんなで反省しているの?
いえいえ、違います。
いよいよ始まりました。
運動会に向けて、レッツダンス!
一区切り終わった後は、グループになってお互いの動きをチェック。
家でもしっかり、復習してくださいね!
みんなで先生の話を聞いています。
ん?みんなで反省しているの?
いえいえ、違います。
いよいよ始まりました。
運動会に向けて、レッツダンス!
一区切り終わった後は、グループになってお互いの動きをチェック。
家でもしっかり、復習してくださいね!
具体的に その2
ゴールデンウィークも終わり、5月も本番、といった感じです。
それぞれのクラスの様子を見て、気付いたことがあります。
1組
1立方メートルの大きさを知るために、1立方センチメートルのサイコロを並べてみる。
借りていた図書を実際に使って、友達にその本のよさを伝える。
2組
全員「すっきり」を目指して、体積の問題を解き、自由に出歩いて学び合う。
清掃がない日課なので、自分たちにできるかんたん清掃を、帰りの会の時間に行う。
3組
家庭科で、お茶の入れ方を学んで、仲間と協力しながら入れてみる。
そして、自分たちで入れたそのお茶を、お茶菓子と共にみんなでおいしくいただく。
学ぶこと、成長することには、やはり具体的な行動・動作が必要です(術)。
でも、そのためには、「何のために」という、一人ひとりの目的意識、願い(観)が大切なのですね。
それぞれのクラスの様子を見て、気付いたことがあります。
1組
1立方メートルの大きさを知るために、1立方センチメートルのサイコロを並べてみる。
借りていた図書を実際に使って、友達にその本のよさを伝える。
2組
全員「すっきり」を目指して、体積の問題を解き、自由に出歩いて学び合う。
清掃がない日課なので、自分たちにできるかんたん清掃を、帰りの会の時間に行う。
3組
家庭科で、お茶の入れ方を学んで、仲間と協力しながら入れてみる。
そして、自分たちで入れたそのお茶を、お茶菓子と共にみんなでおいしくいただく。
学ぶこと、成長することには、やはり具体的な行動・動作が必要です(術)。
でも、そのためには、「何のために」という、一人ひとりの目的意識、願い(観)が大切なのですね。
吾一「五一」全力で
子どもたちが自由に出歩き、学び合っています。
この学び方を、「吾一『五一』全力」と呼んでいます。
吾一「五一」全力(ごいち ごいち ぜんりょく)とは、
まずは自分一人(「吾一」)で考えてから
最低「五」人の仲間と「一対一」で意見交換し
その後全員で話し合い、解を求めた後に、一人ひとりと学級の「力」にする
という意味です。
「吾一」は、「路傍の石」の主人公、「愛川吾一」からお借りしました。
そこには、「たった一度しかない」小学校生活をよりよいものにするために、どんな学びができるのか、それをいつでも考えていきたい、という願いがあります。
それぞれのクラスで、そして学年で、少しずつ広めていきたいと思います。
心豊かに
先週から、図書の貸出しも始まりました。
自分にあった本、しっかりと読み終えることのできる本。
そして時には、長い話、厚い本にもチャレンジ。
図書委員会の人もがんばっていますね。
みんなでがんばって年間100冊、
いや、可能な人は200冊を目指しましょう!
そして、心を豊かにしましょう。
3
1
2
6
6
3
2
eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
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