2019年7月の記事一覧

４年生の図工の時間。
「フライパンじいさん」という物語の読書感想画を描いていると…。


パレットの中の絵の具が、あら、不思議。


なんだか、似てませんか？

昨日の続きです。

これは「ニホンカナヘビ」。

じゃあ、「トカゲ」って、どんな生き物？


はい。こちらが「ヒガシニホントカゲ」です。
体がつるつるピカピカ、子どものしっぽは青いのが特徴です。

太平山の方に行けば会えると思いますが、中央小学区では極めて珍しいです。
もし見かけたら、ぜひ知らせてください！

小さすぎて分かりにくいですが…。

６年生が体育でリレーをやっているところを、４階から見ていました。

走っている人は分かりづらいですが、応援をする人の群れが移動しているのが分かります。
４階までガンガン響く、クラス対抗の応援合戦でした。

６年生がつかまえてきた、この生き物、みなさんは何と呼んでいますか？

トカゲ？

実は、「ニホンカナヘビ」というのが、正しい名前です。
学校の周りにも、たくさんすんでいます。

意外とかわいい顔をしているかも？

　7月10日(水)、6年生の総合的な学習の時間「山本有三先生に学ぶ」において、NPO法人山本有三記念会会長であり、本校学校運営協議会の委員長でもある大塚幸一先生に、特別授業をしていただきました。
　　
　　
　事前に送っておいた質問にもていねいにお答えいただき、今後の学習に向けておおいに参考になりました。子どもたちも熱心にメモを取り、学習への意欲を高めていました。
　山本有三先生の生き方や作品に触れ、自分の将来を見つめ、これからの生き方をしっかりと考えることができるようにしていきたいですね。

今日の昼休みは、クラス遊びで「ロング昼休み」。

　

たくさんの「笑顔」が、校庭に咲いていました。

６年生が、きれいな白いバラを持ってきてくれました。


ん？白くないぞ。


どうして同じ枝から２色のバラが？

それは、吸わせる「水」に秘密がありそうです。
６年生なら、分かりますね？

今日まで１週間あまり、「なかよし班ランチ」が続いていました。
　
なかよし班のメンバーで、団らんを楽しみながら、給食をいただきました。

　
何のためにあるイベントなのか、そして自分たちはそこでどうあるべきなのか。
高学年のみなさんは考えられるといいですね。

理科室にもいる、カエルの話を続けます。

どこにいるか、分かりますか？


このカエルは「ガマガエル」として有名な、「アズマヒキガエル」というカエルです。


栃木市内でも、山地を中心に普通のカエルでしたが、最近は産卵場所が少なくなってしまい、なかなかお目にかかれなくなってきました。

６年生の外国語の時間です。


「パックマンゲーム」を３人～４人組でやっています。
男女関係なく、笑顔でできる…。
自然なことだし、何より楽しそうです。

何だか理科室に、生き物たちが増えてきたな…。


このカエルたちは、すべて栃木市で見られるカエルです。
しかし、このうち２匹は同じ種類で、しかも２０年以上前は、栃木市では見られませんでした（どの個体か分かりますか？）。

なぜ増えてしまったのでしょう？

6年生の下校前の様子です。


１週間をしっかりふり返り、来週の自分をしっかりイメージしてから、気を付けて下校できるといいですね。

校舎が見える場所に、緑色のおいしそうなものが…。


たくさんの「実り」がある学校ですね。

６年生の外国語の時間。
国の名前と国旗について学んでいます。


似ているけれど、間違って書いてあるスペルに注意！のカルタ取りです。


国の名前はもちろん、有名な食べ物、あいさつなど、興味をもって調べてみるといいですね。

朝から、すごい雨の日でした。
校庭は海のよう…という写真を撮ろうと思いましたが、


お昼頃雨が止むと、あっという間に水が引いていきました。


あの雨水はどこへ？

表彰朝会がありました。


ひとりひとりの頑張りに対して、みんなでお祝いする集会です。

もらう人も、それを祝う人も、みんなでその意味を考えて、笑顔になれる集会になるといいですね。

カボチャの苗が、まるで線路のように伸びています。


そしてところどころに、ごらんの通り。


今年もおいしいカボチャが、実っています。

５年生も図工の時間に、鑑賞を楽しんでいます。


いろいろな距離から作品を見て、


「よさ」について語り合うことで、自分の作品づくりに生かせるといいですね。

夕方の南東の空です。

この後、雨が降ったりするのでしょうか？

ニュースでは、西日本の大雨の話が。
被害を経験しているだけに、心配です。

理科部の活動の様子です。






実物と資料。
それを橋渡しにしながら、仲間と語り合う。

これが何より大切ですね。