学校ニュース

昨日は１組で、今日は２組で、道徳の授業が行われました。

１組はちょうど授業参観。
保護者の方も交えて、話すテーマを決めて「おしゃべり」をしました。
　　
最後に、おしゃべりをして感じたこと、考えたことなどを紹介し合いました。

みんなの笑顔がとても印象的でした。
また、保護者の方の「あいづち力」「傾聴力」には、大いに学ばせてもらいました。

２組は、「ロレンゾの友達」という資料を読みました。
２０年来の友達が警察に追われているかもしれない。
そんなとき、友達はどうすべきか・・・。
３人の友達の考え方の、どの立場に近いのかを選び、その理由を伝え合いました。
　
ホワイトボードに選んだ自分の立場とその理由を書きましたが、みんなが自分なりに考えをもって、友達と交流している姿が見られました。

　

「対話力」＝「話す力」×「聴く力」だと言われています。
対話力を上げるための「かける数」と「かけられる数」、その両方が少しずつ大きくなっていることを実感しています。

子どもたちの成長のお祝いに？今日の部活後、東の空に虹が！
　
珍しく、端から端まで、アーチがよく見えました。（写真、分かりますか？）

図工で電動糸のこぎりを使って、くねくねに板を切りました。
みなさん初めてと思えないほど上手に切ることができました。この形からなにができるかとっても

楽しみです。
来週は海浜自然の家に行ってきます。たくさん楽しい思い出を作ってきたいと思います。

  今日は國學院栃木短期大学から16名の教員を目指す学生と１名の教授が１日学校観察にきました。
１時間目は校長･教頭･教務とのガイダンス、２～５時間目までは各学年の授業観察をしてもらいました。子どもたちはとてもうれしそうで、休み時間は玄関までお迎えです。
学校の様子を肌で感じてもらえたのではないかと思います。
　　

　　

四小タイムでは、なかよし班に入って一緒に遊んでくれました。
　　

　
最後に今日一日の感想を聞いてあいさつをいただきました。

１日お疲れ様でした。また、職場で会えることを楽しみにしていますね。

　「四小タイム」は仲良し班の活動です。快晴の空の下、異学年で構成された遊ぶ班がそれぞれのやりたいことで遊びました。
　今日は、國學院短大の学生さんが16名来ていますので、子どもたちは大盛り上がりでした。

　　　

　
　　　
　
　

先週、梅雨入りし今日も雨。
プール開きをしましたが、なかなかプールに入れません。

そこで・・・

そんな雨で涼しい今日は、運動会の組体操で行った一人技の
テストを行いました。


テストが終わった後に、友達のよかったところも発表してもらいました。


「○○さんの足の上げ方がよかった。」「タイミングが合っていた。」など、
よく見て、具体的にほめることができました。

運動会が終わってからしばらく経ちますが、
一生懸命練習したことは、体で覚えているものだな、と子どもたちの
様子を見ていて感じました。

　来週には、２泊３日の臨海自然教室に出かけます。今日は、栄養教諭の横山先生から、「望ましい食事のとり方」についての授業がありました。主食、主菜、副菜を考えて、バランスのよい食事をとることを学びました。子どもたちは、とちぎ海浜自然の家での食事が楽しみです。
　　　　
　　　　　　　　


　　　　　　　　

本日は授業参観、懇談会とお世話になりました。

授業の様子を紹介いたします。


１年生・道徳「おしゃべりしましょう」



よい話し方・聞き方を先生から教えてもらっていました。



グループで実践したり、自分クイズをしたりしていました。


２年生・算数「長さ（１）」



しおりの長さを消しゴム何個分で表しました。

でも、消しゴムの大きさが違うと、正確に比べることができない…。

そんなときに、共通の単位である、ｃｍを使えばいいということが分かりました。


３年生・理科「他の昆虫の育ち」



今までチョウについて学んできた３年生。

今日の授業では、書画カメラを使って、他の昆虫について調べたことを発表していました。


４年生・社会「校外学習を振り返ろう」



校外学習で撮った写真を使うなどして、校外学習で学んだことをグループごとに発表していました。

グループで協力するというめあてのもと、発表を頑張っていました。


５年生・国語「敬語」



日常よく使われる表現について学んだり、尊敬語・謙譲語など、敬語の種類を知ったりしました。

「線背が教室に行く。」という文を、敬語を使った文に直すと…？


６の１・道徳「自分の気持ちをおしゃべりしあおう」



先生の話に釘付けです。



保護者の方も一緒になり、「好きな歌手」などのテーマに沿ったおしゃべりをしていました。


６の２・国語「学級討論会をしよう」



お小遣いは必要か、必要でないかを討論していました。

討論で必要な力を身につけられていました。


学習相談教室１組・図工「作ってみよう」



電動糸のこを安全に使うことができました。

板を切り、木くずを片付け、やすりがけをしていました。

各階の教室等壁面を紹介します。
１年生は「すきなものいっぱい」バックに好きな物がたくさん。

２年生は「絵の具じま」カラフルな島ができました。

３年生は社会で学習した学校の周りの様子の地図

４年生は自分折り紙で作った作品

５年生は平家物語と涼し気な宇宙

　　
６年生は総合で調べた栃木･鎌倉･横浜と５月のうずま川風景を絵手紙にしたもの
１･２組の間には、自主学習ノートの紹介(毎日紹介されています）

学習相談教室には平家物語と枕草子と？

　
階段の踊り場には運動会の様子が紹介されています。

６年生は現在、討論会（ディベート）を授業の中に取り入れています。
自分の考えを根拠をもとに伝え、相手の意図を聴き取ることは、コミュニケーションの力を身につけるためにも大切だと考えています。

　
２組では、国語「学級討論会を開こう」で、どのような力が討論するために必要なのかを話し合いました。

　
「○○力」という言葉は、子どもたちがみんなで話し合って決めています。

一方、社会科でもディベートにチャレンジ！


今回の論題は「奈良の大仏はそこまで大きくなくてもよかった」

 
大仏が大きかったことについてのメリット、デメリットをホワイトボードに書き出し、今後の立論につなげていきます。

どちらも本番が楽しみです。

パソコンクラブの活動が始まりました。
今年はなかなかの大人数。

今日の活動は、名刺作り。
昨年から入っていた子は早く作成でき、
初めて作成する子に優しく教えていました。

　　
　　
　

完成作品に、みんなご満悦
　　　　　だれにあげるのかな～？

今日は、親子交流学習、親子給食でした。
歯科衛生師さんと、学校歯科医の先生をお呼びして、実習・講話を。

はじめに、テスターで歯の汚れをチェックします。
おうちの方と一緒にやりました。

　　

　　

そして、虫歯のできる原因や、正しい歯の磨き方を教えていただきました。

　　

磨き方のコツが分かったところで、また歯磨きチャレンジ。

　　

　　

歯磨き指導が終わったら、いよいよ給食です。
栄養教諭から学校給食の話を聞いた後、楽しい親子給食が始まりました。
家ではなかなか食べようとしない嫌いなものも、
みんなと食べると食べられていることに驚いていた保護者が多かったようです。

子どもたちにとっても、保護者の方にとっても、楽しいひとときが過ごせましたね。

今日は今年度初めての評議委員会がありました。
校長･教頭･教務･事務と評議委員さんとで話合いを行ったあとで授業参観していただきました。


　　
初めてなのでいろいろな教室も案内させていただきました。農園やベランダにも関心を。

　　１年生は【国語】ひらがなの学習

　　
２年生は【算数】引き算・・・どちらの町で買うと安い買い物ができるか考え中。

　　
３年生は【図工】友達と協力し合って動く仕組みを作っていました。

　　
４年生は【理科】光電池で動く車を作成中

　　
５年生は【算数】あまりのある小数のわり算

　
６年１組は【家庭科】見直そう食事と生活のリズムの学習で、今日の給食を分析し、給食のすごさを実感
　
６年２組は【社会】歴史・・・大仏を作ることについてのメリット･デメリットについてのディベートのための下調べが始まりました。どんなディベートになるか楽しみです。
ところで気になった方はいらっしゃいますか？６年生の担任が入れ替わっていますが、これは２クラスになっても２人で２クラスを見て育てていく考えからの時間割です。

学習相談教室２組でも臨海自然教室の３日目、お小遣いをどう使うか、お昼は何をいくらで食べるかなどについて考えを出し合っていました。

この後、今回は会議室で給食を食べていただき、終了です。

評議員さんからは、アシストネットの「お手伝い」の協力についてやＡＥＤ等の研修、パワーアップタイム・ふれあい面談について、ＩＣＴ機器活用について等のご意見や質問をいただきました。また、運動会では、出来映えもすばらしかったけれど、皆とてもいい表情で活動していたのが印象的だったとおしゃってくださいました。
貴重なご意見をいろいろありがとうございました。
どうぞこれからもよろしくお願いいたします。

先週に引き続き、グループのテーマに沿って、
調べ学習をしていく目的、具体策をパワーポイントにまとめました。

先週紹介できなかった、
「まちづくり対決」グループは、
鎌倉や横浜の人気観光地を調べ、栃木市と比較し、
栃木市をよりよいまちにできないかという作戦を考えているようです。


また、「ご当地追跡隊」グループは、
横浜や鎌倉の限定品を調査し、栃木市でも限定品をさらにＰＲしていこうという計画です。


計画作りは、まだまだ、途中の段階ですが・・・

今日はその内容を、グループごとに発表しました。

グループの全員が同じ目的をもって学習していくことで、
修学旅行での深い学びにつなげていってもらいたいなと思います

　久しぶりに給食の登場です。今日は、校長先生のリクエストメニューです。夏に負けず、食べやすく、栄養価が高く、カロリー控えめなものは何か、と考えながら出てきた献立が今日のメニューです。結局好物になってしまいます。

　煮込みうどん、鶏肉のスタミナ焼き、キムチあえ、はちみつパン、牛乳です。

　　　



　　　

おいし～い！☆★！！◎

　薄日が差す、梅雨の合間の運動のチャンスです。今日の「四小タイム」は５分間走。低学年は、校庭の中を、高学年は校庭の外回りを自分のペースで走ります。


　　　



先生だって走ります。
　　

　

５月に巴波川沿いに出かけ、写生会を行ってきました。
　　

描き終わらなかった分について、学校で図工の時間に続きを行ってきましたが・・・
ついに、完成しました！
　

はがきサイズの画用紙に描いたので、送りたい人あてのメッセージを一言添えました。
　
それぞれの教室の廊下に掲示しましたので、自由参観日、および授業参観日にでも、ご覧いただけたらと思います。

誰あてに送るかは・・・
まだ秘密です！

今日は今年度２回目のクラブ活動の日でした＊

料理クラブでは、フルーツヨーグルトを作りました＊

缶詰や果物を食べやすい大きさに切り、ヨーグルトに入れました。



こちらは６年生。包丁さばきはお手の物です。



６年生女子は、下学年を優しくリードしていました。



５年生はきびきびと動いていました。さすが最近調理実習をやっただけある！



４年生も、みんなで協力して果物の皮むきをしたり、切ったりしていました。



あれ！？２人の手前にとっても大きなお皿が！！

誰におすそ分けをしたのかな？


次はホットケーキ、その次はそうめんをゆでまーす(*^_^*)

運動会が終わってからも、
体育の授業の準備運動として行ってきた、
ＥＸダンス体操。

本日１時間目、ＮＨＫの方がいらっしゃって、
子どもたちが取材を受けました。


最初は、見慣れないテレビカメラに緊張気味の子どもたち。


カメラだけでなく、照明、音声機器などもセットされ、四小の体育館がスタジオに。


そして、ＥＸダンス体操、撮影開始！

全員でのＣｈｏｏ　Ｃｈｏｏ　ＴＲＡＩＮにも挑戦。

インタビューも受けました。
最初は緊張していた子どもたちも、笑顔！

最後には、全員揃ってＥＸＩＬＥメンバーの方へのメッセージも撮りました。
四小の取組に目をつけてくださった、ＥＸＩＬＥのＵＳＡさんとＴＥＴＳＵＹＡさんには感謝です。

放送予定は６月２０日（金）１８：５５～、２１日（土）１０：３０～です。
さて、今日の取材がどのようなＶＴＲになって放送されるのか、楽しみですね。

５年生になり、新たに家庭科の学習が始まりました。

どんな学習をするのかな？と、とても高い意欲をもって授業に取り組む５年生たち。

この２か月間で、家庭でできる仕事をふやしていくんだ！ということを知りました。

そして昨日は、ゆで卵をゆでました♪

「水はこのくらい入れるんだ。」「半熟卵が好きだから、ゆで加減は５分かな。」「さいばしで卵を転がすと、黄身がかたよらないよ。」など、いろいろな知識や思いをもってゆでました。





無事、ゆで上がりました～(^^)/

多くの子どもたちは、半熟卵が好きということで、ゆで加減は５分間でした。

黄身がよく固まっている方がいいという子は１０分間、温泉卵のようなとろとろがいいという子は３分間でした。





とってもおいしそう(*^_^*)

何人かの先生にも食べていただき、「とってもおいしい！」の声をいただきました。

「ぜひ家でも作ってみてね！」とのエールも(^_-)





食後の洗い物も、グループで協力をして効率よく作業ができていました。


残りの１学期の家庭科の授業では、いよいよ、さいほうセットを使っての手縫いに入ります。

２学期に入ると、ミシンを使ってエプロンを作ったり、調理では、なべでご飯を炊いたり、みそ汁を作ったりします。

３学期では、よい掃除のしかたについて考えたり、１年間のまとめを行います。


この調子で、できる仕事を増やしていきましょう(*^_^*)

　2年生になって2回目の英語の時間。アシ―リー先生と楽しい時間を過ごしました。
　
まずは、ダンス。アシ―リー先生のようにダンスをしようと、子どもたちも頑張りました。
踊り終わったら、みんな汗をかいて、真っ赤な顔。
　　　　
次は、アルファベットの勉強。　ひとり1枚、カードを分けてもらいました。
　　
　
1分間でABC順にならべるかな？　　挑戦！　教えてもらいながら頑張りました。
　
そのあと、ゲーム。楽しく学習できました。
アシ―リー先生、ありがとうございました。

来週の代表委員会の議題「雨の日のすごし方を考えよう」に向けて、
１年生も児童会の一員として、学級で話合いをしました。

１年生はまだ、司会や書記をたてての話合いはちょっと難しそうなので、
とりあえずは、グループでたくさんの意見を出し合い、
それをホワイトボードにメモし、発表するというスタイルをとりました。

　　

　

室内でできることで、個人で楽しむもの、集団で楽しむもの、体育館を使うものなど、
どのグループもいろいろな意見が出ていました。

同じ時間に、近くの教室をたまたまのぞいてみると
３年生の教室でも、同じ議題で話合いをしていました。
子どもたちで、司会進行し、しっかり意見を言っている姿。さすがです。

　

１年生も、数年後にはこうなっていくんですね。
成長が楽しみです。

こうやって下学年から出た意見も吸い上げられて、
代表委員会での話合いに生かされていきます。
安全に楽しく過ごして、梅雨をうまく乗り切れる方法がいろいろと出るといいです。

この日の四小タイムは、「学年・学級の時間」。
１年１組は、「みんなのためになることをしよう」をテーマに活動しました。

普段じっくりできなかった係の仕事をする子、
教室の中をきれいにする子、

　　

　　

　

することを自分たちなりに考えて生き生きと活動し、最後は、さっぱり気分がいい
みんなのために働く気持ちよさ、すがすがしさが味わえたかな？

自分たちで考えたことを、工夫して実行する力が育つといいです。

黒板は、黒いから「黒」板です。
でも、それを「白く」しようとする試みが行われています。

まずは、１組の黒板です。

学級活動の時間に、「３月（卒業の時期）に言われたいことば」をみんなで書きました。


「成長したね」「夢ができてよかったね」「四小に来てくれてありがとう」など、家族から、先生から、地域の人から、在校生から、そして仲間から言われたいことばが、黒板を埋め尽くしました。
どのように成長した自分がそこにいるのかをイメージすることは、とても大切なことだと思います。

続いて２組の黒板です。

担任は、１日出張で不在でしたが、帰りの会が終わった後の黒板です。


どんな１日だったのか、どんなことをがんばっていたのかが分かって、とてもうれしくなりました。

「ことば」が人の心を動かす・・・。
そんな取組を、これからも続けていきたいです。

６年生の家庭科では、
「見直そう食事と生活のリズム」という単元で、
朝食について学習しています。

朝食の大切さは分かったけれど、実際に簡単な朝食を
作れたらいいな・・・ということで、
野菜炒めを作りました！


野菜を分担して丁寧に切り、　　　　　火の通りにくい野菜から炒めます。

また、朝食作りは短時間で調理から片付けまでできることも大切！
炒めている時に、洗い物も同時に行います。

そして、最後は自分たちで作った野菜炒めを食べました。
味付けは、うまくいったところも、いかなかったところもあったようですが・・・。
みんな、いい笑顔！

何かの機会に、家庭でも実践してもらえたらいいなと思います♪

３・4時間目に敬老会の方たち60名と4年生20名で、グランドゴルフ大会を行いました。
　　　　　
天気にも恵まれて、みんな楽しくグランドゴルフができました！！
初めてグランドゴルフをした子が多かったのに、みんな上手で敬老会の方たちもビックリしてました！

　　　　　
グランドゴルフの後は、音楽発表！！
緊張している子どもたち
　　　　　
終わった後はおいしい給食を敬老会の方たちと一緒に体育館で食べました！
とってもいい経験ができました！！

今日の四小タイムは、校長先生とお友達でギターの演奏を聴かせていただきました。
指で奏でる音は、ピックと違って温かさが伝わってきます。
生の音色の美しさ･優しさをじっくり感じることができましたね。うっとり＊
　
曲は、ウイーンはウイーン、エール（いきものがかり）、ジ・エンターテイナー、花は咲く｛震災復興応援歌）の４曲でした。
　　
　普段と違う校長先生を見られるのも素敵です！！
　
子供たちもうっとり聴き入っていました。演奏が終わると大きな拍手(ぱちぱち）
素敵な１５分でしたね。
校長先生とそのお友達、ありがとうございました。

今、ちまたではハムスターのおしり「ハムケツ」が
可愛い！と話題になっていますが…

四小のモルモットたちの「モルケツ（？）」もとってもキュートなんです。
ちょっとだけお見せしちゃいます。

　
これは大人　　　　　　　　　                  これは子ども
まんまる大福のようです。可愛いです。


「どこ見てるのよ！」
って、あら、ごめんなさい。

６年生の総合的な学習の時間のテーマは「栃木発鎌倉行き」です。

３年生からの総合的な学習の時間で学んできたことを生かし、修学旅行で訪れる鎌倉や横浜のまちを見て、もう一度栃木市を見つめ直そうというのが目的です。


現在は、９月に行われる修学旅行の前に、栃木のまちをもう一度見つめ直すための６つのテーマを決め、それぞれのグループに分かれての目標（何を明らかにしたいのか）と具体策（そのためにしたいこと）を考えています。


とことん歴史グループは、鎌倉のガイドブックを見ながら、どんなところをくらべたいか話し合っています。


Ｂ級グルメ対決グループは、具体策をまとめ終わりそうです。
おいしそうな話が・・・。


アライグマの写真がたくさん。
自然・環境グループは、どんな課題を作っているのかな？

　
やさしいまちくらべグループでは、栃木市のホームページを見ていました。
何を調べるのかな？

ということで、次回(金曜日)に続きます。

　体育の時間に、ハードル走の練習をしました。練習前には、難しそうだからいやだなあと不安そうな子どもたちでも、いざ練習時間になるとどんどん跳び越す練習をしていました。だれの跳び方が上手かなあ・・・

　　　　　　　

　　　　　　　

　　臨海自然教室まで、あと２週間になり、活動班や係を決めました。
一人一人のめあてや班のめあてを考え、臨海自然教室に出発です。
　
　　　

　　　

今日の四小タイムの時間はプール開きでした。いよいよこの季節がきた！という感じです。
晴天に恵まれ、きれいになったプールの前で、注意を聞いたり意気込みを発表したり、模範水泳を見たりしました。
これからの体育の時間が楽しみですね。
　　
司会進行は運動委員会　　　校長先生のお話　　　　　　　　児童代表の言葉


６年生による模範水泳

楽しみですね｡
今年はどれだけ泳げるようになるかな？たくさん泳ぎましょう。

１時間目、２０ｍシャトルランをやりました。

シャトルランのスタートは

気合い十分！

さすが６年生。回数を重ねても、
まだまだ元気です。

記録もお互いに取り合いました。
友達の頑張りを記憶だけでなく、しっかり記録！

子どもたちの頑張りに刺激を受け、担任も参加・・・

しましたが、もうバテバテでした。
悔しいので、持久走大会までにもっと体力をつけたいと思います。

そして、９０回を越えても頑張る男子４人。

一番最後まで残ったＮくんは、１０４回でした。素晴らしい

自分達のシャトルランが終わった後は、
１年生のシャトルランのお手伝いもしました。
よく頑張った６年生。今夜は、ぐっすり・・・といったところでしょうか。

栃木市主催の相撲大会に、本校の４~６年生の精鋭たちが参加しました。
　
今までの練習の成果を発揮するため、一人一人ががんばりました！

残念ながら、団体戦は２チームとも予選リーグ敗退・・・。

　
個人戦は、６年女子が優勝、５年男子が準優勝することができました。

うれしかったのは、応援にとてもまとまりがあったことと、みんなが「相撲が好き」ということを態度で示してくれたことです。

健闘をたたえる!

　５・６年生により、プール清掃が行われました。６月３日（火）に今年は「プール開き」をする予定です。その準備として、恒例により高学年が汗を流してきれいにしてくれました。
　
　　


　

　ありがとう。お世話様でした。

今週の授業風景第３弾めは・・・
国語の「なぞなぞあそび」の学習です。

「野菜のなぞなぞを作る授業をしたい」とお話すると、
栄養教諭の横山先生が協力しにきてくれました。

　　
実物の野菜を持ってきてくださいました。
みんな、野菜の名前をよく知っていましたね。

　　
次に、実際にさわったり、においをかいだり、切り口を見せてもらったり、
五感を使ってしっかり観察。

最後に、それらのことをヒントに一人一人がなぞなぞを作りました。
「みどりのからだに、おなかはからっぽ。しろいつぶつぶがはいっているよ。
　たべるとちょっとにがい、これ、なーんだ」
「あかいうわぎに、おれんじのおなか。みどりのぼうしをかぶっている。これ、なーんだ」
みんなわかるかな？

本物を使って感じたことを言葉で表現して遊ぶおもしろさ。
たくさんやっていきたいです。

1組での国語の授業の１コマです。


とにかく、どんなことでも「話し合う」習慣をつけようと思っています。

今回は、「学級討論会を開こう」という、新たな単元に入りました。
ディベートは、社会などで取り組んできました。
でも、今回、せっかく国語で取り組むのですから、「盛り上がる討論会にするには」というテーマで話し合うことにしました。

今回の議題は「飼うならねこよりも犬の方がよい」。
　
まず、ホワイトボードにどちらの良さも書き、友達と意見交換をします。

その後、代表グループに話合いを実際にやってもらい、それをもとにアドバイスを出し合うことにしました。


話合いの記録には、iPadを活用します。

今回の話合いをしっかり生かし、「討論上手」な集団にしたいと思います。

算数では、「いくつといくつ」という単元で
数の構成の学習をしています。

おはじきやサイコロやカードなどを使って、
いろいろなゲームをしながら、数の感覚を養っていきます。

この日は、引いたカードの数に対して「あといくつで９になるか」を答えてから
別のカードを引くゲームでした。ぴったりの数をひけたら１ポイント！

　　
　　

指を使いながら考える子、心の中でカウントして考える子、瞬間的に数が出る子、
いろいろな子がいますが、みんな和やかで楽しそうですね。

数の構成は、これから出てくる足し算や引き算に大いに役立つ学習です。
たくさん繰り返して、数の感覚を磨きまーす！

今週は、１年生の授業の様子をのぞいてみましょう！

まずは、国語。
「はなのみち」というお話の音読劇をしました。
グループごとに、誰がどの役をやるのか話し合い、
教科書の本文にはない動物のセリフも考え、
みんなで協力して楽しい音読劇に仕上げました。

子どもたちのかわいらしいセリフ、おうちの方にも聞かせてあげたかったなぁ～

　　


お次は、生活科。
自分たちでまいたアサガオの種から、芽が出てぐんぐん生長する様子に
子どもたちも大喜びです。
見た感じ、さわってみた感じ、気が付いたこと、アサガオさんへのメッセージ、
そんなことを「みつけたよカード」に一生懸命書いていました。
花が咲くのが楽しみですね。

　　

今日の四小タイムは〈なかよし班」で遊ぶ時間でした。月の初めに一ヶ月分のなかよし班の活動の計画を立てて遊びます。６年生が中心となって、低学年でも楽しく遊べるように工夫した遊びのルールを考えてくれているようです。

今日はとても良い天気に恵まれ、みんな楽しそうに体を動かしていました。
　
ここでは長縄跳びに挑戦！高学年の子が上手に合わせて縄を回していました。

　
こちらは二班合同でドッジボール。

そして一番多かった遊びは「ケイドロ」でした。低学年の子たちも必死になって高学年の子を追いかけ、捕まえたときの満足げな笑顔がたくさん見られました。

ちょっと休憩しながら相手の様子をうかがっている子もいました。

そして・・・

四小タイムは終わりましたが、続けて遊んでいる班もありました。そこに他のグループの子もたくさん集まってきて、他学年で休み時間も一緒に遊ぶ姿が続きました。
これからの金曜日も楽しみですね！

　算数の時間に、三角形、四角形、五角形・・・・と合同な図形を描きました。
　
　　　　


　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　多角形は、三角形の描き方を使って描けたよ！

日曜日に迫った相撲大会。


体と体でぶつかり合って、お互いを高めながら練習しています。

今週は、朝練も始めました。

朝の気持ちよい日差しを受け、
声を掛け合いながら、いい雰囲気でやっています。

その雰囲気につられ・・・担任も練習に参加してしまいました。

６年生、さすが！！本当に強かったです。


そして放課後のミーティング。
６年生として、そして四小の代表として、
胸を張って、自信をもって頑張ってきてほしいです。

生徒昇降口の隣りに学習相談教室の小さな菜園があります。
そこでは、いろいろな野菜を少しずつ育てています。

今日は、４月中に教頭先生とまいた「べんり菜」を収穫しました!!

思った以上に大きくたくさん収穫できたので、学習相談教室の先輩方にも「お・す・そ・わ・け♪」

早くキュウリとトマトも収穫できるといいな～（＾－＾）ｖ

　２校時の後の四小タイムは、各学級の時間でした。それぞれが栽培計画による活動を行いました。

　　　

４年生はゴーヤの植え付けでグリーンカーテンを作る作戦です。


　　　
　　６年生はじゃがいもの世話、２年生はきゅうりやトウモロコシの世話です。

　５年生は「これから」と畑の開拓です。

今日行われた体力テストは、なかよし班でそれぞれの種目を行いました。

６年生はというと・・・

次の会場にみんなを案内したり・・・


会場に着いたら、みんなを整列させたり・・・


一人一人の記録を記入したり・・・


ソフトボールをそっと手渡してあげたり・・・


担当の先生にしっかりとあいさつをしたり・・・

と、まとめ役を果たしていました。

もちろん、自分も、いい記録が出せるようにがんばっていました、よね？

　運動会が終わったところですが、児童の体力を計る「体力テスト」を実施しました。高学年児童が低学年の児童を面倒見ながら、各種目を実施して行きます。蒸し暑い日ですが、頑張っています。

　　５０メートル走


　　立ち幅跳び


　　ソフトボール投げ


　　長座体前屈


　　上体起こし


　　反復横跳び

　シャトルラン（時間内に体育館20メートルを何往復できるか）は、後で体育の時間に実施予定です。

　５年生の今日の算数の時間は、合同な四角形を描く勉強です。
「どうやるのかなあ。」子ども達は、思い思いに描き始めました。

　　　　　　　　　　

　最後には、前の時間に学習した「三角形の合同な図形」を描く学習をもとにして、四角形を描くことができました。

学習相談室では、「生き物を飼ってみよう」ということで、ある生き物を飼育中。。。

毎日、水槽をのぞいては、成長のようすを確認！


さて、何を飼っているのでしょう？
あれれ、答えが少し見えていますね（笑）





答えは、、、ジャジャーン！
 
カブトエビです（＾o＾）ｖ

ホームセンターなどで売っている飼育キットで育てています。
運動会前にふ化したカブトエビがみるみる大きくなりました！

写真にはうつっていませんが、ホウネンエビも育てています。
しかし、残念ながらホウネンエビはまだふ化していません（・_・；）
栃木市内の一部の田んぼでは、現在でもホウネンエビがたくさん見られるところがあるようです。
四小でも、はやくホウネンエビが見られるといいな～。

運動会の練習をみっちり２週間。
そして、大成功した運動会。
大きな行事を終えて子どもたちは、
少し一段落といった感じでしょうか・・・。

しかし、朝登校してから早速・・・

朝のボランティア清掃をしている子どもの姿。

そして学級では、運動会を終えて
担任から子どもたちに、送りたい曲を紹介しつつ、
運動会の振り返りをしました。


運動会で得たことを、そのままにせず、
これからの生活に繋げていってほしいなと思います。

先日、赤ちゃんが生まれ、１３匹となったモルモットたち。

しかし実は、他にも妊娠しているモルモットがいて、今日、またしても３匹の赤ちゃんが誕生しました(^^)/



この子たちが赤ちゃんです。

今日生まれたばかりだというのに、毛は生えそろい、足をぷるぷるさせながらも歩いています。


お母さんと一緒☆



とってもかわいらしく、何時間でも見ていられます。


それにしても、約１ヶ月の間に、９匹から１６匹まで増えるなんて…

何匹まで増やそうか…

四小が以前からお世話になっているペットショップの方は、「７０匹くらいは飼えると思います。」なんておっしゃっていましたが。

様子を見ながら、数を増やすということよりも、今いる一匹一匹を大切にできたら、と思います。

「四小パワー」全開の応援をありがとう！


家族とも、仲良く楽しめたね！
　

後輩たちにしっかり心を「つないで」くれてありがとう！
　

仲間との「絆」という名のバトンを、しっかりつないでくれて、ありがとう！
　

家族との、すてきな笑顔をありがとう！


最後まで、みんなの態度は本当に立派でした。
　

この学校での、大切な宝物がまた一つできたね！