文字
背景
行間
学校ニュース
カテゴリ:6年生
音読大会 1組
今日の国語は、音読大会の準決勝、決勝を行いました。
7つのグループ代表と「敗者復活」から勝ち上がった1人の8人で準々決勝。
それをさらに勝ち上がった4人が、音読で戦いました。
審査員はクラス全員(対戦した2人以外の20人)です。
声の大きさや強弱、間の取り方、心の込め方などを審査基準に、審査しました。
11対9、12対8という接戦でしたが、決勝進出者が決定。
その後、決勝に残った2人にサポーターがつき、読み方のアドバイス。
(実際は、こんなところがよかったよ、と言って自信をつける時間でした。)
そして、いよいよ決勝戦!
11対9という、大接戦の末、優勝者が決まりました。
おめでとう、Mさん!
明日の音読破の時間、講師をよろしくお願いします。
7つのグループ代表と「敗者復活」から勝ち上がった1人の8人で準々決勝。
それをさらに勝ち上がった4人が、音読で戦いました。
審査員はクラス全員(対戦した2人以外の20人)です。
声の大きさや強弱、間の取り方、心の込め方などを審査基準に、審査しました。
11対9、12対8という接戦でしたが、決勝進出者が決定。
その後、決勝に残った2人にサポーターがつき、読み方のアドバイス。
(実際は、こんなところがよかったよ、と言って自信をつける時間でした。)
そして、いよいよ決勝戦!
11対9という、大接戦の末、優勝者が決まりました。
おめでとう、Mさん!
明日の音読破の時間、講師をよろしくお願いします。
ボランティア活動
登校してから、パワーアップタイムの読書が始まる前の時間と、
休み時間の子どもたちの様子です。
今週はB日課4時間授業のため、清掃がありません。
そこで、子どもたちが話し合って、自主的に清掃をやっています。
1階から3階までの廊下や、階段。
そして、トイレ掃除も。
みんなで声をかけあって活動をしているところを見ると、
さすが6年生、と、頼もしく思えました。
テストの後は・・・
今日は、全国学力・学習状況調査の日でした。
6年生のみんなも、たくさんの問題に真剣に取り組みました。
教室の彼らも、その気配を察知したのか、今日はずっと静かに見守っていました。
がんばった後は、おなかペコペコです。
そうです。給食の時間です。
今日のメニューは、こんな感じです。
メロンパンに・・・ スパゲッティミートソースが最高でした!
ここで一句 「メロンパン 食べたみんなが メロ(ン)メロ(ン)」
(この句は、Oさんがすてきな!?ダジャレを思いついたものを元に生まれました)
しっかりおかわりもします。それでよし!
(向こうでぼくよりも多い…とか言ってないですよね?)
みんなでおいしく、いただきました。がんばった後は、ますますおいしい!
6年生のみんなも、たくさんの問題に真剣に取り組みました。
教室の彼らも、その気配を察知したのか、今日はずっと静かに見守っていました。
がんばった後は、おなかペコペコです。
そうです。給食の時間です。
今日のメニューは、こんな感じです。
メロンパンに・・・ スパゲッティミートソースが最高でした!
ここで一句 「メロンパン 食べたみんなが メロ(ン)メロ(ン)」
(この句は、Oさんがすてきな!?ダジャレを思いついたものを元に生まれました)
しっかりおかわりもします。それでよし!
(向こうでぼくよりも多い…とか言ってないですよね?)
みんなでおいしく、いただきました。がんばった後は、ますますおいしい!
清掃場所決め
本校では5月から新しい清掃班がスタートします。
6年生は、それぞれの班をまとめていく責任があります。
そこで、清掃場所を自ら選び、選んだ場所を、責任をもって清掃をしてきてほしいという担任の願いから・・・
子どもたちが、清掃場所を決めました!
大変だな、と思われがちなトイレ清掃を、進んで選んでくれた子どももいました。
最初の図工の時間に作った、
自画像画の裏にマグネットをつけた「ネームプレート」が、
ここでも、活躍しています(^^)
6年生は、それぞれの班をまとめていく責任があります。
そこで、清掃場所を自ら選び、選んだ場所を、責任をもって清掃をしてきてほしいという担任の願いから・・・
子どもたちが、清掃場所を決めました!
大変だな、と思われがちなトイレ清掃を、進んで選んでくれた子どももいました。
最初の図工の時間に作った、
自画像画の裏にマグネットをつけた「ネームプレート」が、
ここでも、活躍しています(^^)
今日のシャワー
帰りの会の一コマ・・・
1組、2組ともに「今日のシャワー」というコーナーがあります。
これは、北九州市でさまざまな教育実践をされている、菊池省三先生の実践「ほめことばのシャワー」に習い、始めたものです。
毎日、クラスの一人のがんばっていることなどを、できるだけクラスのみんなで、ほめます。
最後に、ほめてもらった本人から、みんなへのメッセージを伝えます。
なんだかみんなが、ちょっと恥ずかしそうで、でも、とっても笑顔になる時間です。
1組、2組ともに「今日のシャワー」というコーナーがあります。
これは、北九州市でさまざまな教育実践をされている、菊池省三先生の実践「ほめことばのシャワー」に習い、始めたものです。
毎日、クラスの一人のがんばっていることなどを、できるだけクラスのみんなで、ほめます。
最後に、ほめてもらった本人から、みんなへのメッセージを伝えます。
なんだかみんなが、ちょっと恥ずかしそうで、でも、とっても笑顔になる時間です。
耕し隊!
今年も、自分たちの手で作物を育て収穫し、食べることを目標に・・・
まずは、農園整備を行いました。
作業前の農園はこんな感じです。
スコップでよく掘り返し・・・ たくさん生えていた雑草を抜き
土が固くなっていたので、結構大変でした。
担任も、作業に参加!
四小タイムの時間も活用しながら、農園の整備、作物の世話、
しっかりやっていけたらと思います。
収穫が楽しみです♪
係活動
1組、2組、それぞれの係活動がスタートしました。
校内のみなさんや保護者の方にも知ってもらおうと、それぞれの紹介を廊下に掲示しました。
1組(9つの係) 2組(8つの係)
係の数や名前が違うのは、今の自分のクラスや学校のために、どんな係が必要かを話し合いながら、子どもたちが決めていったからです。
そこにはどんなクラス(学校)にしたいか、というめあてが掲げられ、
仕事をがんばろうという意気込みの感じられる、子どもたちの笑顔が載せられています。
これから、よりよいクラス、よりよい学校をめざして・・・
Fight!
校内のみなさんや保護者の方にも知ってもらおうと、それぞれの紹介を廊下に掲示しました。
1組(9つの係) 2組(8つの係)
係の数や名前が違うのは、今の自分のクラスや学校のために、どんな係が必要かを話し合いながら、子どもたちが決めていったからです。
そこにはどんなクラス(学校)にしたいか、というめあてが掲げられ、
仕事をがんばろうという意気込みの感じられる、子どもたちの笑顔が載せられています。
これから、よりよいクラス、よりよい学校をめざして・・・
Fight!
総合
今日の総合では、
3年生から6年生の総合について、
学んだこと、疑問に思ったこと、これから学習したいこと など
それぞれに考え、付箋の色を分けて画用紙に貼りました。
3年生から5年生までは写真を見て、どんな総合だったかふり返り・・・
6年生の総合ではどんなことを学習したいか考えました。
すごい付箋の数!
(青の付箋は、これから調べたいことを書きました。)
子ども達の意欲にびっくり。
これからの学習が楽しみです。
委員会活動 開始
今日から新しい年度になって初めての委員会活動がありました。
第1回目の今日は、1年間の計画を立てたり、当番を決めたりしました。
運営委員会 運動委員会
給食委員会 図書委員会
飼育栽培委員会 保健美化委員会
放送委員会
どの委員会も、6年生が中心になってがんばっていかなくてはいけません。
相手の考えをしっかり聴き、自分の考えをしっかり伝えながら、よりよい四小づくりを・・・
しっかり頼んだぞ!
第1回目の今日は、1年間の計画を立てたり、当番を決めたりしました。
運営委員会 運動委員会
給食委員会 図書委員会
飼育栽培委員会 保健美化委員会
放送委員会
どの委員会も、6年生が中心になってがんばっていかなくてはいけません。
相手の考えをしっかり聴き、自分の考えをしっかり伝えながら、よりよい四小づくりを・・・
しっかり頼んだぞ!
総合
今日は、6年生が始まって最初の総合の時間で、
6年生「実行委員」を募集しました。
この実行委員は、四小をよりよくするため、
子どもたちの自主的な活動を推進するために作りました!
(実行委員名)
・明るいあいさつ応援団
・やさしい四小応援団
・1年生をむかえる会実行委員
・運動会実行委員
・なかよし集会実行委員
・部活動応援団
・四小理科キッズリーダー
・修学旅行実行委員
・卒業実行委員
どんな活動を子どもたちが考えてくれるか、これから楽しみです