学校ニュース

２学期が始まりました。

夏休み中も、プールや課外、図書室、奉仕作業、サマーフェスタなどでみなさんと会う機会が多く、頑張る姿をたくさん見られて嬉しかったです。

始業式。何だか少し緊張しましたね。
でも、新しいスタートの時は、一番「頑張ろう」という気持ちがわき出てくるときでもあります。



始業式ということで、お休みのお友達もいましたが、記念の１枚☆

さまざまな行事を通して、さらに成長していきましょう。

　朝の会で、クラスで活動している会社からみんなに連絡がありました。

クラスとして「成長」を稼ぐために企画を立て、実行しようとしていました。
何かを考え、取り組むということは、大人になったときによく行うことです。

みんながそれを実際に体験していくことは、大きな成長につながると思います。

また、授業でも
　
それぞれが自分たちの学びをしていくことで、「成長」をしっかり稼いでいけますね！

どんどん学び続けましょう！

朝の会で、「あいさつリレー」を行っています。

「おはようございます！」のあいさつの後、今日の自分ががんばりたいことを、
みんなの前で一言、付け加えて決意表明します。

今日は「出す声」を目標にした人が多かったようです。

一日の中には、コミュニケーションの場が数多くあります。

取材の依頼を電話でするときも、


友達と学び会うときも、
 

相手の耳に、そして心に届く「声」で、話さないといけませんね。


それが、コミュニケーションの基本です。

全員揃って2学期のスタートが切れました！
笑顔いっぱいです。

笑顔での登校、嬉しかったです。
夏休みの思い出を楽しそうに話してくれています。


給食もモリモリ！！おかわりしていました。
2学期もたくさん食べて、たくさん学んで、
たくさん遊んで、たくさんの人と関わって、
たくさん成長しようね！

　先週の金曜日から２学期がスタートしました！
７８日間毎日を成長の日々にしていきたいですね！

今日の算数の様子は、

お互いに問題を出し合って、今日のめあてを達成できるか確かめ合ったり、


ノートに今日のポイントをまとめて、理解しようとしたりと、
それぞれが工夫して、自分ができるようになろうと取り組んでいました。

お互いが授業の中で切磋琢磨していくことで、より成長していけますね！
明日がまた楽しみです！

市内44校の代表が集まって、「いじめ」のない学校にしていこう、
という目的で行われた「あったかとちぎ　いじめ防止子どもフォーラム」。


さまざまな学校で、いじめをなくすために、たくさんの取組をしていることが分かり、とても勉強になりました。


四小からも、代表児童が参加し、全員の前でしっかりと自分の考えを言ったり、考えたりしてきました。


どんな取組も、途中でつまずくこともあるだろう。
でも、あきらめないで改善して、取り組んでほしい。

教育長さんから、そんな話を、うかがうことができました。
これもまた、「七転び八起き」の考えが使えそうですね。
みんなで取り組むことを、考えていきたいと思います。

始業式前の体育館。
児童代表の作文を朗読するＫさんの、リハーサルです。
読み終わった後、みんなからのアドバイスをもらいました。


そして本番。
緊張したでしょうが、ゆっくりと、しっかり読むことができました。

修学旅行、楽しみだなあ・・・。

校長先生からは、「目標をしっかり立てること」「失敗を恐れないこと」について、話していただきました。


２学期、中央階段の掲示は、６年生の担当です。
早速教室では、どんな掲示板が「見てくれた人の心を動かすのか」
という視点から、計画を立て始めました。


Si te caes siete veces, levantate ocho.
（スペイン語版「七転び八起き」）

失敗を恐れずに、何度でも立ち上がる
そんな２学期にしていきましょう！

いよいよ今日で夏休みが終わり、明日から２学期ですね。

児童のみなさんは、１学期の終業式に、なかよし班のみんなで話し合ったこと、
覚えていますか？


とてもうれしく思います。

自分たちで決めた約束をしっかりとふり返り、元気に２学期をスタートさせましょう！

１学期後半に、生活科で第二公園に行きました。

初めて校外に出たので、わくわくどきどき。事前に学習したとおり、交通ルールを守って、しっかり歩きました。

鳥小屋には、地域の方が育てているくじゃくやオウム、インコなどが賑やかに鳴いていまし
た。オウムとおしゃべりできて、みんな大喜びでした。



その後は、みんなで仲良く遊具で遊んだり、しろつめぐさでかんむりを作ったりと楽しいひとときを過ごしました。学校ではできない体験ができてまた一つ成長した１年生でした。

　
終業式の前に、表彰がありました。
よい歯の児童が、クラスにたくさん！

　
その後、クラス全員で多読賞の表彰を受けてから、終業式です。
校長先生の話を、しっかりメモしている人もいました。

　
その後、なかよし班の仲間と、どんな夏休みにしたいかを話し合いました。
グループで考えた標語を守れるよう、声かけをお願いします。


ということで、作品も完成です。
みなさん、よい夏休みを！

  1学期70日間あっという間でした！
5年生は、代表作文ということで、「1学期を振り返って」を代表児童が読みました！

1学期に成長したこと、見つかった伸びしろについて、しっかりと話してくれました！

私自身も、この1学期クラスのために何ができたか、そして、これからの課題は何かをしっかり見つめなおそうと思った１日でした！

夏休みも、部活動にプールに理科教室にとみんなが学校に来るのを楽しみにしています！

終業式。１学期があっという間に終わってしましました。
今日はみんなに選ばれた代表さんが作文を読んでくれました。
堂々と読めていました。

式の後は、なかよし班ごとに夏休みの過ごし方について
大切にしたいことを話し合いました。
「命を大切にしたい」「朝ご飯をちゃんと食べる」など、
よく話し合えていました。
　
楽しみにしていた夏休みがスタートします。
学活では２学期にどんな自分になりたいか、そのために
夏休みは何をしたら良いのかを考えました。


夏休みは成長のチャンス！！
プールや図書室にもどんどん来て下さいね。
事故のないようにして、始業式に全員で笑顔で会いましょう！

大切な仲間と、教室で過ごす最後の日。



みんなで校庭を走り、応援団で応援をしました。
あえて競走にしなかったのは、走るのが得意な主役の人を見守り、みんなで１つのことをやりたかったからとのこと。



終業式前に汗だくになりました…笑



教室に戻り、イベントを行いました。
カントリーロードを歌い、歌詞を改めて考えると涙があふれてきました。
あなたは優しいヒーローです。３年生のときの大切な思い出も持ち帰ってね。

出会いと別れ。人生につきものですが、やはり別れは悲しいものです。
でも、出会いや別れで人は成長していくのですね。
いつかまた会える日には笑顔で、成長した姿を見せ合いましょう。

終業式でした。
長いようであっという間だった１学期。
初めてのこともたくさんあった４年生としての生活。
ここ数日はドリル天国で大変だった人もいるかもしれません。
でも勉強は自分のため。
自分のため、人のために。言われたからやる、怒られるからやるではないのです。
働くことや努力することの大切さを、さまざまな行事や毎日の生活を通して感じられたかな、と思います。



桜のきれいな４月。



４年生として頑張った運動会。



また２学期も頑張りましょう。

夏休みも、プールや課外で会えるのを楽しみにしています。

よい夏休みをお過ごしください

４年間一緒に過ごしてきた友達と、離れることになりました。
突然のことで、お互いに涙涙。
それだけ楽しい日々を過ごし、たくさんの思い出を作ることができたということです。



四小の思い出はずっと忘れません。立派な人になって、夢をかなえて、また会いましょうと言葉をかけてくれました。
心に響く言葉でした。思い出はいつまでも消えないよ。だから気持をしっかり伝えてお別れしようね。

音楽集会に引き続き、グループでエーデルワイスの発表をしました。
もともと、グループでの練習を先にしていたので、自信をもってできたようです。



２学期はさまざまな楽器を使い、さらに楽しく合奏しましょう。

図工の時間ですが、小筆に墨汁？
　

はがきの大きさの画用紙に、何かを描き始めました。
家からものをを持ってきたり、写真を見たりしながら描いています。


風鈴も登場。
夏ですねえ・・・。


完成した作品は、誰のもとに・・・？

南中学区では、家庭学習を「ホームラーンタイム」と呼び、子どもたちが自主的に学ぶことをすすめています。

　
いろいろな単元の理科の復習や、

　
算数スキルをどんどん進めたり、漢字練習を毎日やったり、

　
今流行りの「○○○ドリル」やためになる言葉を探したり・・・。

できることはいろいろあります。

内容も、時間も、量も、無理のない範囲（ちょっとだけ無理する範囲）で、自分で決めて、自分から、というのがポイントのようですね。

今日の『とち介ランチ』を紹介します。
＊栄養教諭の先生から、今日のとち介ランチについての説明を聞きました。

・牛丼（栃木市産の牛肉、栃木県産のごぼう）
・おひたし（栃木県産ほうれん草）
・にらたま汁（栃木市産のにら、栃木県産のたまご）

そして、今回はなんと！！
デザートに『とち介アイス（栃木市産のいちご使用）』のおまけつきです。



暑い日が続きますが、ひんやりアイスのご褒美にみんな大喜びでした。

理科では風とゴムの力を学習しています。

風の強さが変わると、物を動かす力はどうなるのかな？
ゴムを引っ張る長さや、ゴムの本数を変えると、物を動かす力は
どうなるのかな？

予想を立てて、実験方法をグループで考えました。
今回は、車の実験キットを使用しています。


下敷きをうちわのようにして風をおこします。
強い風のときと、弱い風の時との違いを比べました。
　

今日はゴムの力の実験です。引っ張る長さをグループで決めて
進む距離を比べました。
　
友達と結果から考えられることを話し合って、
学びを深めていました。