カテゴリ:６年生

　
線対称な図形の特徴を探すために、学び合いが始まりました。

　
よーく見ると、みんなの指先が何をしているかが、興味深いです。

　
二人の指先から、一人の二つの手の指先に・・・。

　
教科書に書き込んだり、モデルを使って説明したり・・・。

　
どこを見るのか、そして、どこが分かったのか、指先がまさに、「指示」しているのですね。

コミュニケーションの大切な手段の一つであることを、再確認しました。

校外学習に出かけました。
現在巴波川では、毎年恒例の、たくさんの鯉のぼりを見ることができます。
　

「綱手道」の説明を読み、鬼瓦を見学した後、巴波川沿いを歩きました。
鯉のぼりはきれいだけど、気になることも・・・。
　

その後、グループごとに、観光客や市民、そして観光に携わる方へのインタビューが始まりました。
　

中には、名古屋から来られた方もいてびっくり！
地元の方の思いや願いも、じっくりと聞くことができました。
　

修学旅行に向けての課題作りが楽しみです。

　
１年生を迎える会が行われました。
まず、iPadを使って、ルール説明をしました。

　
「ジャンケンマン」も登場しました。
その後、１年生の写真を撮影して、iPadを使って名刺作り。

　
名刺を完成した後、各部屋に探検に行った５年生以下のなかよし班メンバーは、さまざまな「おもしろい」ことと出会うことになります。

　
廊下でジャンケンをしたり、「四小児童会会員証」をもらったり。

　
最後に、６年生が１年生を連れて、アーチをくぐって退場しました。

たくさんの笑顔が見られ、たくさんの安心が生まれた会になりました。

　
ん？　新聞読んでるの？
いえいえ、広告を見ています。


外国語の時間、アルファベットの学習。
広告の中にある、アルファベットを探していたのです。

　
どんな文字が、そして、どんな言葉があるのかな？
そして、見慣れないゲストの姿も・・・（笑）


授業が終わった後は、特別授業！？
みんなで笑顔を増やしました。

体育の時間の、ウォーミングアップの様子です。


　
さらに、短距離走のタイムを取るために、スタートダッシュの練習。

　
今日は、５０ｍ、１００ｍと、走る距離を伸ばしていきました。


走り終わった後。何してるのかな？

ちょっとしたコミュニケーションゲームを楽しみました。