学校ニュース - 栃木市立栃木第四小学校

ファンタジーが始まる

投稿日時 : 2016/03/15

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

　国語では、先週に引き続き、「初雪のふる日」を学習しています。
今日は、物語のどの部分からファンタジーな世界が始まっているのかについて考えました。

１人１人が意見を書き出して、話合い開始！！

自分とは意見が違う人や同じ意見をもっている人に、「なぜ」そう考えたのかを聞いていました。

身振り手振りで一生懸命説明したり、大勢で集まって、対話をしたりと個人個人がそれぞれの「話合い」をしていました。

動き回って話合いをした結果、５つの意見に絞られました。
まさに、「納得解」として、みんなが一つの正解を求めるわけではなく、みんながうなづける答えになりました。

成長する力

投稿日時 : 2016/03/15

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

３年生残り７日。
「学び合う時間をふやそう」という言葉が自分たちから出るって、
すてきだなと思います。

最近、自分たちの力で、成長しようとする雰囲気が出てきているなと感じます。

朝の黒板
「どうしてメリハリをつけるのか。」

朝の会には、いいこと発見会社さんからのお手紙シャワー

そして、自主学習（時間の大切さ）

まだ時間の使い方や友達との関わり方に課題はあるかもしれませんが、
それを自分たちで、よくしていこう！と能動的に活動できることが素晴らしいと思います。

卒業式に向けて

投稿日時 : 2016/03/14

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

卒業式予行を控えて、先生方にも手伝っていただき、会場づくりを始めました。

今日の目標は、レッドカーペットを敷くことと、赤白幕を張ること、そして看板の準備です。

それぞれの担当の仕事を責任をもって行い、終わった人から他の仕事の手伝いに。

ごみ１つないように確認する姿は、「どんな卒業式にしたいか」という心の表れでしょう。

校長先生にも手伝っていただきました。

なんだかみんな楽しそう。どうしてかな？

先生方、お世話になりました。

言葉で成長

投稿日時 : 2016/03/14

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

３年生も残り８日です。
時間を大切に、そして自分たちの成長のために、時間を使いましょう！

朝の黒板のテーマは「なぜ今日のシャワーをやるのか」でした。

全ての活動は、必ず意味があって行っているんですね。
それを意識してできることは、必ず成長につながると思います。

そして、ケンカなくします会社さんからは、最近こんなホワイトボードとお知らせが。

どんなプラス言葉を使えばよいか、具体的に場面ごとに書いて示しています。

成長のために、たくさん言葉をかけあっている子どもたち。
プラスの言葉を増やして、クラスによい雰囲気を作っていこう！

かたち。187

投稿日時 : 2016/03/11

栃木第四小１年

さんかくやしかくについて学習をしています。

ストローを使って、さんかくやしかくを作ります。
辺や角という名前は、１年生ではまだ出てこないけれど、、、。
三角形を作るには、ストローが３本。
四角形を作るには、ストローが４本必要だということ、みんなはよく理解できていました♪

3．11。

投稿日時 : 2016/03/11

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

給食の時間の終わりごろに、放送委員に、校内放送で曲を流してもらいました。

３．１１。という曲です。

早めに給食を食べ終わったみんなで、歌詞に目を通しながら、耳を傾けました。

今日という日を再確認して、
「命」や「生きる」ということについて、
改めて考えられるといいですね。

ファンタジー

投稿日時 : 2016/03/11

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

　国語で初雪のふる日を学んでいますが、今日は並び替えクイズを行いました。

４つの挿絵を見て、出てきた順番に並び替えました。
ただ並び替えるだけではなく、しっかりと根拠も考えました。

意見を交換するようすも、とてもさまになってきました。
お互いに体を近づけて考えている人や大勢で集まって、意見を伝え合っている人たちもいて、いろいろな人と話し、いろいろな意見と出会うことができるようになりました。

音読をよくしていたからこそ、物語の内容が理解でき、挿絵を見て、ストーリーを語ることができるのだと思いました。

　最後に、算数でのことです。

学び合いの時間が終わった後でも、相手が納得できるように伝え合っている様子です。
自然と「みんなが分かる」ように取り組める心がとてもすばらしいと思いました。

最後の外国語活動

投稿日時 : 2016/03/11

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

東日本大震災のことを、忘れずに・・・
自分たちが生きていることに感謝して、１人１人が成長し、すてきなクラスを作り、
毎日一生懸命生きていくことが、今の自分たちにできることだと思います。

さて、今日は３年生最後の外国語活動がありました。

英語の歌も、たくさん覚えて、体を動かしながら楽しむことができましたね。

カルタゲームも、

朝の黒板に書いたこと（なぜ、マイナス言葉を使ってはいけないの？）
を意識して取り組むことができました！

外国語を楽しむことはもちろん、ゲームなど友達と関わって行う活動が多く、
コミュニケーション力を成長させる場にもなっていたと思います。

おめでとう。186

投稿日時 : 2016/03/10

栃木第四小１年

卒業式練習の後、表彰第２段がありました。
２学期に頑張った理科研究が、下都賀地区の展覧会で、優秀と認められました(*^_^*)

一人１枚、このような立派な賞状がもらえました！
「１年生全員」と呼ばれた後の、みんなの返事、とっても素晴らしかったです！
おめでとう！

今日の一コマ。

ゆめのまちさんちょうめでは、思い思いの家や建物やお店などを作っています。
みんなの発想がとってもおもしろく、それを形にするためのお手伝いをしていきたいと思います♪
材料の準備、ありがとうございます。

質問タイム最終章

投稿日時 : 2016/03/10

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

ついに７巡目に突入した朝の会の「質問タイム」。
とはいっても、３学期も残りわずかですので、全員に順番が回ることなく終わってしまいます。

そこで・・・

　
二人の「主人公」に対して質問を行うことにしました。

主人公は、日めくりカレンダーも、黒板も、二人で分け合い、書いておきます。
そして、簡単なスピーチからスタート。スピーチのお題は「私の好きな学級憲法」。

質問する側は「〇〇さんに質問します」や「二人に質問します」という風に、質問相手を特定します。

さらに、今回は、主人公が必ず「はい」と答えられるような質問、この１年間で身に付けたことについて尋ねるような質問をします。
「相手軸」になって、よく観察していないとできないことです。

最後は、主人公同士が質問し合い、この質問に対してのみ、「はい」の返事ではなく、お互いがミニスピーチを行うことで、最後のあいさつに代える、というものです。

二人のデュオに対する共同記者会見のようで、なかなかおもしろい質問タイムです。

４年生らしい態度で

投稿日時 : 2016/03/10

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

　卒業式の練習が日々行われています。
４年生も、みんなで考え、「４年生らしい態度」で練習から取り組もうということになりました。

「４年生らしい態度」とは、どんな態度なのかが分かっているからこそ、心の部分を体で表現できているように感じます。

本番から一生懸命取り組む姿は、本当に美しいです。

卒業していく６年生の背中を見て、何を感じているでしょうか。

「感謝」の気持ちを全面に出していきましょう！！

成長の道へ進むために

投稿日時 : 2016/03/10

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

プラス言葉で、クラスをハッピーにできたらいいですね。
そんな気持ちで常にいられたら、さらにすてきなクラスになると思います。

さて、
朝の会が始まるまでの時間に会社（係）活動を行ったり、

朝の会や帰りの会で友達のよいところをノートにびっしりメモをしたり・・・

みんなが成長の道へ進めるように、声をかけあっていけたらいいですね。

慣れてきて。185

投稿日時 : 2016/03/09

栃木第四小１年

授業中に、友達と意見を交換することにずいぶん慣れてきました。
限られた時間で、何人の人と意見交換をしようか、目標を立てている人もいました。

同じ物語を読んでも、なぜ登場人物が、そのセリフを言ったのか、そのバックグラウンドを考えるときに、その人らしさが出るのですね。
だからこそ、自分らしさをアピールするという意味でも、自分の視野を広げるという意味でも、意見交換はとっても大切なことだと思いました。

表彰。184

投稿日時 : 2016/03/09

栃木第四小１年

卒業式の練習、頑張っています。
１年生は、だんだん自信をもって別れの言葉を言ったり、歌ったりできるようになってきています。

卒業式の練習の後に、表彰がありました。

今回は、学童野球と給食週間の表彰でした。おめでとうございます。

楽しかったよ　二年生

投稿日時 : 2016/03/09

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

国語「楽しかったよ　二年生」で書いた作文の発表会をしました。
作文用紙一枚程度にまとめた二年生の思い出を、それぞれが堂々と発表しました。
中には、みんなの方を見て語りかけるように話す子も。

聞く人は、一人一人の発表のよいところをノートにメモしていました。
そのノートをさっき読ませてもらいましたが、
とても温かな言葉が並んでいて、読んでいて私の心も温かくなりました。

テストに向けて

投稿日時 : 2016/03/09

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

算数のテストが返されました。

自分で直す人もあれば、相談している人もいます。

iPadを使って考えたり、じっくり話し合ってみたり・・・、

またまた黒板に、何か書き始めたり・・・。

今度は、まとめのテストがあります。
それに向けての予想問題を解き始める人も・・・。

自分に納得できる学びをして、
納得できるテストになるといいですね。

朝の大切な時間

投稿日時 : 2016/03/09

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

毎日、「成長」を意識して生活することって、とても大切ですよね。

昨日から、新しく設立された会社「第二号キクーチー」会社さんが、
開放された黒板にテーマを書き、それについて子どもたちが意見を書いていきます。

「どうして、成長の道へ進むのか」（昨日のテーマ）

「このクラスのよさは何か」（今日のテーマ）
３年生も残りわずか。
しっかりテーマを意識して・・・成長スピードを加速させよう！

学びの姿

投稿日時 : 2016/03/08

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

算数の時間に、何やら人だかりが・・・。

のぞいてみると、いろいろな形の箱を、みんなで見ています。

立体の勉強のようです。
箱に「気付き」を書き込み始めた人もいます。

黒板が埋まっていきます。
しかも、みんなの手で・・・。

わかったなら、ホワイトボードに書くのもいいですね。
わからないなら、「わからない」と堂々と表現できるのもいいですね。

授業後の黒板です。
これらが、各自が家で行う「学びのまとめ」に使われます。

こんな「学びの姿」、いかがですか？

委員会について伝えよう

投稿日時 : 2016/03/08

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

　今日の２時間目に、３年生に委員会についての説明を行いました。
４年生になって、始まった委員会ですが、もうすぐ５年生になって、下の学年と行うことも考え、１年間委員会活動をやってきてよかったことや苦労を伝えました。

３年生がメモを取りやすいように、話すことを目指してやっていましたが、普段あまり意識しないことなので、メモを取っている３年生を見ながら、話すことの難しさを体験できたと思います。

３年生が、一生懸命メモを取っている姿から、
４年生になったときに委員会を選ぶ参考にしてもらえたらと思います。

４年生から学ぶ

投稿日時 : 2016/03/08

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

今日は、４年生との交流がありました！

国語の時間を利用し、４年生が「委員会活動」の説明をしたり、
作ったリーフレットを見せてくれたりしました。

クラブ見学に続き、委員会についても学びます。

それぞれの委員会についての仕事内容はもちろん、
心構えについても、学ぶことができたかな？

メモをする姿勢や質問の態度から、
少しずつ意識は４年生へ向かってきているのかな・・・と感じました。
そして、来年度からは「能動的」に活動できるといいですね。

最後に・・・

体育の時間、サッカーの試合を始める前の様子です。
チームで肩を組み合って、何か言葉かけをしている、すてきな姿に出会いました。

算数大会　２年生

投稿日時 : 2016/03/08

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

イベント係さんたちが、昨日の昼休みに算数大会というものを開いてくれました。

難しい問題から簡単な問題まで、
参加した子達は白熱した戦いを繰り広げていました。

係のみなさん、工夫したイベントの企画をありがとう

心の姿勢

投稿日時 : 2016/03/07

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

卒業式が近づき、毎日のように練習が行われています。

５年生は、体育館の準備と点検、そして卒業式に臨む態度の面でも、
下級生の手本になろうとがんばっています。

目に見える「姿勢」には、必ず目に見えない「心の姿勢」が現れていると思います。

下級生たちはきっと、その目に見えない部分を学び、真似してくれるはずです。

笑う門には福来たる

投稿日時 : 2016/03/07

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

　昼休みに４年生がミニお笑いLIVEを開きました。
３年生で見たい人を招待して、行っていました。

多くの人が見ている中で、堂々とネタを披露できる度胸はすばらしいですね。

ネタを見ているうちに、教室がみんなの笑い声に包まれていきました。

笑い声が広がる教室は、肌寒いはずなのにあたたかく感じられました。
係活動の一環として、みんなにたくさんの笑いを届けてくれました。

かたちづくり。183

投稿日時 : 2016/03/07

栃木第四小１年

１年生最後の算数の学習である、かたちづくり。
今日は「三角形」を組み合わせて、さまざまな形を作りました。

定番の、魚やヨットだけでなく。

こちらはクリスマスツリー。

魚（難しいバージョン）

大きな山（三角形を組み合わせると、大きな三角形になるところが感動ポイントです。）

ほかにもさまざまな形ができました。
また次の時間に、みんなで振り返りをしようと思います。

サプライズ。182

投稿日時 : 2016/03/07

栃木第四小１年

３月５日は、わたくし新井の誕生日でした。
金曜日の帰りの会の前、誕生日のことなど全く忘れていて、いつも通りにしていると。

何やらみんな、いつもより帰りの準備が早い！
そのときも、「ああ、みんなもうすぐ２年生になるんだものね。」と思ってましたが。

なんと、もう１ヶ月ほど前から、誕生日のために準備をしてくれていて(>_<)
誕生日会を開いていただきました！！

みんなからのメッセージ、嬉しかったです。
ずっと前から準備していて、しかも内緒にしていたんだと思うと、本当にありがたいし、感極まりました。幸せ者です。

余談ですが、もう、年を聞かれても、「天才」「野菜」「白菜」「盆栽」は通じなくなってしまいましたね。笑

ボールけり。181

投稿日時 : 2016/03/07

栃木第四小１年

体育では、ボールけり運動を行っています。

パスやドリブルやシュート。
試合ができるように、さまざまな方法で練習をしています。

正確にパスが通るように、チームでパス回しをしました。

新しくできた会社（係）

投稿日時 : 2016/03/07

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

卒業式の練習を、毎日少しずつ頑張っています！

さて、３学期も終盤になりましたが・・・

３年１組をさらによりよくしようと・・・２人の呼びかけで新しい会社（係）が誕生しました。

この会社のコンセプトは、「３年１組を成長の道へ」導くため、
掲示物を作成したり、呼びかけをしたりする会社だそうです。

新しい会社が設立し、社員も増えているところです。
今日を入れて、３年生は残り１３日。どこまで成長していけるか・・・ラストスパート！

サッカー

投稿日時 : 2016/03/04

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

３学期も残り少なくなってきました。時間を大切にしていきましょう。

さて、体育の授業では、ラインサッカーを行っています。

男女混合チーム、６チームごとにそれぞれ練習し、試合を行います。
１チーム４～５人のチームです。

役割分担をし、１人１人が役割をもって「チーム」で戦えるよう、

練習、試合を頑張っています。

１人１人の技術を身につけることにも勝つためには重要ですが・・・
その技術が生かされるためには、チームでのコミュニケーションがとっても重要なのかなと、
子どもたちの練習・試合を見ていて感じます！

チームがどのように成長していくのか、とっても楽しみです♪

６年生との思い出

投稿日時 : 2016/03/04

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

昼休みに、６年生からの思い出作りイベントとして、「けいドロ」を行いました。

６年生と一緒に、走り回ったのは久しぶりだったかもしれません。

すてきな思い出をありがとう。
しっかり受け止めて、四小の伝統としてつないでいきたいですね。

おいしいご飯と味噌汁

投稿日時 : 2016/03/03

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

手順をしっかりと確認して

手を切らないように材料を切り、煮干しでだしを取った味噌汁を作り

ご飯の焚き具合もしっかり観察して

どちらもできたら、しっかりとよそって

みんなでおいしく「いただきます！」

お腹いっぱいでしょうから？
給食のメロンパンと唐揚げは
私がいただきます（笑）

６年生と遊ぼう

投稿日時 : 2016/03/03

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

　今日は、昼休みに６年生とドッチボールをしました。
６年生対４年生という対決になり、４年生も燃えていました。

６年生を送る会で演じた劇でも出てきたように、６年生はものすごいボールを投げていました。

４年生は逃げまくって、砂ぼこりが．．．
途中からボールが２個になり、さらに動きが激しくなりました。

４年生は、投げていない人にボールを渡している姿が見られて、６年生と遊ぶという中でも、普段の様子が出ていました。

６年生のみなさん、遊んでくださり、ありがとうございました。

能動的に

投稿日時 : 2016/03/03

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

心は態度にも表れるんですよね。
今日の全体練習は、呼びかけの声に心が入っていたと思います。歌も頑張ろう！

そして、なぜ卒業式を行うのか・・・自ら考えながら練習するってすてきです。

さて、国語の授業では、「ことわざ」について学習しています。

みんな、夢中になると・・・

自主学習で調べてきたり、　　　　　　　　空いた時間に調べて書き出したり、

能動的に学習する姿が素晴らしいです。
そういう心が、知識を身につけることにもつながるんですね。

全員協力

投稿日時 : 2016/03/02

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

黒板の前でおしくらまんじゅう状態です。いったい何の時間でしょうか．．．

これは、算数の時間の1枚です。
１人１枚数字が書かれたカードをもって、小さいほうから順に並べています。

まずは、みんなで確認しながら、小さい方から順に並べていきました。

並べただけで終わりではなく、どうしてこの順番になるのかを納得いくまで話し合いました。

黒板に書きながら、話し合ったり、

テレビの前に集まって、話し合ったり、
わかりやすい説明が出て、拍手が自然と起こっていました。

話し合ったことを確認したり、

それぞれが納得できるように、相手に説明できるように取り組んでいました。

最後はみんなで確認です。

分からないところは、積極的に質問して、「みんな」が確認できる場所になりました。

みんなの「先生力」が高まっているのが感じられました。

円周を求める公式は？

投稿日時 : 2016/03/02

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

今回の学習のめあては・・・

円周の長さを求める公式を、自信をもって説明すること。

まずは各自でじっくりと向き合い、

たくさんの友達と「答合せ」をして、自分の自信度を深めていきます。

授業後。全員のナンバープレートが、「自信あり」に。
よかったですね！

読み取ったことを伝えよう。180

投稿日時 : 2016/03/02

栃木第四小１年

国語で学習してきた「どうぶつの赤ちゃん」。
今日は、図鑑のコピーを使って、動物の赤ちゃんの様子を読み取り、伝えました。

まずは一人で集中して。
文をしっかり読み、理解をし、書き抜きます。

次はミッション！
「自分が調べていない動物２種類の情報をゲットせよ！」

ただ紙を見せるだけでなく、「喋る」がポイントです。

そしてゲットした情報はしっかりメモ。

新しい１年生へ。179

投稿日時 : 2016/03/02

栃木第四小１年

一日入学では、自分たちで意見を出し合い、準備を進めてきた子どもたち。
もうすぐ２年生として、新しい１年生を迎えるということで。
どんな教室で新しい１年生を迎えたいか、意見を出し合い、準備を進めています。

「新しい１年生が楽しい気持ちになるようにしたい。」
「行事を教えてあげたい。」
「安心する教室にしたい。」

そのために、このような掲示物を作ったりしました。
私は、そのように着々と準備をすすめるみんなの姿を見て、成長したなあとしみじみと思い、密かに感動していました。
国語の時間などでも、自分たちの成長を振り返る時間をとっていこうと思います。

卒業式全体練習がスタート

投稿日時 : 2016/03/02

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

今日からいよいよ、全校生で卒業式の練習です。

全体練習に入る前の月曜日、「なぜ卒業式を行うのか」「なぜ全員参加なのか」
ということについて考えました。

そのことを考えて練習・本番に参加できたら、
自分たちの成長にもなると思います！

全体練習後、休み時間に「厳粛」という言葉を辞書で調べていた人がいました。
卒業式練習で聞いた言葉の意味を調べていたんですね。

何事も「意味」を考えて活動ができるって、素晴らしいと思います。

植木鉢

投稿日時 : 2016/03/01

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

乾くと、水に濡れても大丈夫、という粘土を使って、植木鉢作りに励んでいます。

まずはのばして、巻き付けて、貼り付けて・・・。

最後に底の部分を作って仕上げます。

次回は飾り付けをがんばりましょう！

で、この植木鉢、どうするのかな？

６年生との昼休み

投稿日時 : 2016/03/01

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

ラスト１か月！みんなで成長しよう！！

今日の昼休みは、６年生の企画で
鬼ごっこをして遊びました！

６年生全員と、

思いっきり遊ぶことは、なかなか時間がとれない事だったので・・・

楽しい思い出になりました。

こういう思い出の一つ一つが、
すてきな卒業式を作っていくことにつながっていくのかな・・・。

先日は、５年生との交流も行いましたが・・・
あたたかい雰囲気で他学年と関われる子どもたちは、四小の自慢です！！

自信をもつ

投稿日時 : 2016/03/01

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

　スポーツでも、学習でも自信をもつことは大切だと思います。
そこで、今日の算数では、友達に自信をもって説明することをめあてに行いました。

　
友達に聴いたり、説明したりすることで自信をもって説明できるようになります。

黒板を使ってみんなで学び合っています。
考えを黒板に視覚化することで、より相手に伝わりやすくなります。

使っているのは黒板だけでなく、iPadやテレビも使って説明し合っています。

みんなが自信をもって分かったと言えることをめざして、取り組んでいきましょう！！

２分の１成人式

投稿日時 : 2016/03/01

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

　先週の金曜日、延期になっていた親子交流学習を行いました。
子どもたちが内容を考え、お家の人に感謝の気持ちを伝えるという目的のもと行いました。

　５時間目は、親子でフォトフレーム作りを行いました。
親子で行う共同作業によって、個性があふれる作品ができました。

６時間目は、２分の１成人式です。

　
明るく元気に合唱をしたり、

親子で「リズムフォー」を行ったり、

将来の夢を語ったり、

「花祭り」を演奏したり、

感謝の手紙を渡したりと、

1人1人がお家の人に気持ちを伝えることが出来たのではないかと思います。

これからも感謝の気持ちを持ち続けていきたいですね！！

ほめほめ選手権

投稿日時 : 2016/02/29

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

「第１回　５年１組　価値語　ほめほめ選手権」の準々決勝～決勝戦を行いました。
今回は、たくさんの先生方と３年生が、応援に来てくださいました。

大変白熱したバトルの末、優勝者も決定！

一人ひとりのよさを、すべてメモしてくれたすごい人も！

今回のイベントを企画、運営してくれた3つの会社のみなさん、ありがとうございました。
みんなでクラスのよさを、再確認できましたね。

相談中。178

投稿日時 : 2016/02/29

栃木第四小１年

国語の時間ですが、あれ？

何かを真剣にやっている様子が。

何をしているかというと、国語でよみとって書き抜いた文章が、同じところかどうかを話し合っています。

このあと、さらにいろいろな人のところに行って、答えを確認していました。

子どもたちに、このやり方はどう？と聞くと、自信がもてる、友達と確認できて嬉しい、分からなくても教えてもらえて嬉しいなどの意見が返ってきました。

学んだことを生かすために

投稿日時 : 2016/02/29

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

卒業式に向け、心も準備していきましょうね。

今日の学活の時間、金曜日のシャワーの様子を動画でふり返り、

学んだことをみんなで共有しました。

どうしたら、もっと１人１人が、そしてクラスのレベルアップにつながるか・・・
具体的に考えることができました。

さあ、今度は行動で示せるといいね。

先輩から学ぶ

投稿日時 : 2016/02/26

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

帰りの会の「今日のシャワー」に、５年生が見に来てくれました。

５年生に囲まれての今日のシャワーは、少し緊張したかな？

でも、そんな中で行った「今日のシャワー」は、
アイディアあふれる、ほめ言葉になっていたと思います。
友達にしっかり「正対」してシャワーを贈ったり、聴いたりできていました。

最後に５年生からアドバイスをいただきました。
次のシャワーに生かしましょうね！！

今回の「非日常」で成長できたことを、今度は「日常」にしていけたらいいです。

５年生の先輩たち、ありがとうございました。

６年生につなぐ

投稿日時 : 2016/02/26

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

２０人で横一列に並んで、スタート！
毎年恒例の、５年生による体育館水ぶきのはじまりです。
６年生がこの後、ワックスがけを行うので、その前に汚れをすべて落としておきたいです。

２０人という数を感じさせない早さで終了したので、
あとは思い思いにきれいにしたいところをふきます。

ステージはもちろん、２階の床まで！

最後にクイズです。
一番みがけたのは、なーんだ？

ヒント・・・自分の〇〇〇

つれづれなるままに・・・

投稿日時 : 2016/02/25

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

朝からいろいろなことがありました。
ということで、だらだらと・・・。

朝・・・雪が残っていました。

四小タイム・・・みんなで写真撮影です。

算数・・・また新たな「学び合い」がスタート！

帰りの会・・・思いがけない６年生からのプレゼント!

明日からも、「日常」を大切にしていこう！

改良。176

投稿日時 : 2016/02/25

栃木第四小１年

図工のおさんぽトコトコの作品が完成しました。

絵を描いて。

組み立てて。

完成しましたー！！

作り終わったら。

坂道を作って転がしてみたり。

友達と競走してみたり。

自由に話しながら、動かしてみることで、さらに転がりやすいように改良できていました。

６年生を送る会がありました。
第１部では、なかよし班ごとに、５年生が用意してくれたゲームなどで楽しみました。
６年生と楽しい思い出を作れたかな。

第２部では、学年ごとに、６年生に感謝の気持ちを伝えました。
１年生は、「おくりもの」という歌を歌い、６年生一人一人にメッセージを伝えました。

登下校で優しくしてくれたこと。
１学期の最初の頃、清掃やなかよし班に行くときに、迎えに来てくれたこと。
清掃のしかたを教えてくれたこと。
なかよし班で一緒に遊んでくれたこと。
体力テストでシャトルランの回数を数えてくれたこと。
一年生を迎える会や、児童集会などの行事で楽しませてくれたこと。
休み時間にも遊んでくれたこと。

６年生とはたくさんの思い出があります。
ありがとうの気持ちや、中学校に行っても頑張ってほしい気持ちを、しっかり伝えられたと思います。
６年生と過ごせるのは、残りわずか。
大切に過ごしていきたいですね。