学校ニュース - 栃木市立栃木第四小学校

ふるさとコーナー

投稿日時 : 2016/05/31

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

自己中心から相手を思いやる「他己中」へ。
クラスの仲間に対して、「もしよかったら、どうぞ」
というお知らせが、最近、朝の会や帰りの会で見られます。

教室の後ろにある、四小文庫（学級文庫）のコーナー。
そこには、修学旅行で訪れる、鎌倉や横浜の本も置いてあるのですが・・・、

最近、栃木市に関する資料、パンフレットも置かれています。

修学旅行に行く前に、もう一度栃木のまちを見つめ直そう。
そんなテーマで総合的な学習の時間に取り組んでいます。

意識の高いみなさんが、きっと資料を手に入れてみんなに紹介し、
「ご自由にどうぞ」と、提供してくれているのです。

新しい仲間

投稿日時 : 2016/05/31

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　５ー１の新しい仲間が来ました。

メダカです。

これから学習する「メダカの誕生」に向けて、教室に水槽を用意し、今日から一緒に生活を始めました。

これからの学習に生かしていきたいですね！！

みんなで楽しむっていいね☆１年☆

投稿日時 : 2016/05/31

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

音読発表会パート１！グループで分担したセリフを教室に響き渡るくらい大きな声で堂々と発表できています。お友達の発表を聞いて、良いところをほめ合うこともできて、素晴らしい１年生です。日ごろのおうちでの音読の練習の成果が表れていますね。

２組の様子です。

読む場所やセリフ、立ち位置に小道具と、いろいろなことをグループで話し合って決めました。
初めてでしたが、よく頑張りましたね。
また今度、音読発表会をやるのが楽しみです。

新体力テストでは、なかよし班のお兄さんとお姉さんと一緒にいろいろな種目に全力で取り組みました。帰りの会のときに、「～くんが一生懸命走る姿を見て、自分も頑張ろうと思いました。」「～くんがボール投げがとっても上手でした。」と発表していたお友達もいて、ほっこりしました。

音楽では、ペアをいろいろ変えて、「おちゃらか」や「なべなべ」などを楽しんでいます。ぜひおうちでも一緒に遊んでみてください。

ちなみに、今日の給食は、なっとうでした。ほとんどの人がなっとう大好きで、感心しました。１年生、ねばーるくんのように粘り強そうですね。

クラスのことに目を向けて

投稿日時 : 2016/05/31

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

　
新しい座席、メンバーでスタートしました。

座席の横には、ペアで考えためあてを貼っている人も。

さて、最近クラスの後ろにはたくさんのポストのような物が・・・。

会社（係）それぞれが、クラスの人の意見を取り入れようと、作っていました。

４年生になり、委員会の仕事もあるけれど、
クラスがよりよくなるよう、会社（係）活動も頑張っています。

遊びを決めよう

投稿日時 : 2016/05/30

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

今日は「１年生をむかえる会」以来のなかよし班活動の日。

今後の活動日に、何をして遊ぶか、話し合いました。

天気のよいとき、悪いときでも遊びの内容は変わります。

下級生の意見もしっかり取り入れて、

みんながもっと仲よくなれる遊びを、考えることができたかな？

進化

投稿日時 : 2016/05/30

栃木第四小５年カテゴリ:４年生

　５年生では、よくその日の出来事をもとにして、自主学習ノートに２ページでまとめてくることを行います。

今日は、ノートに書いてきたことから、それぞれの考えの良さを探しました。
１人１人がしっかりとこうなりたいという「願い」をもっていることが伝わってきました。

メモをとり、自分たちの成長、取り組みの進化に向けて、進んでいきましょう！！

くっつきマグネット

投稿日時 : 2016/05/30

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

以前、図工の時間に、赤・青・黄・白の紙粘土を使って、オリジナルマグネットを作りました。
混ぜるとどんな色になるのか、たくさん考えながら作っていました。

混ぜ方も工夫すると、おもしろい模様ができることに気がついた人もいました。

今日は、完成した作品の鑑賞会です。
作った人の工夫したところを踏まえて、感想を書きました。

よーく見ています。

それぞれに自分なりの工夫があり、見ている人たちも楽しそうでした。
コメントも、作った人の思いを考えて書けていてすてきでした。

はやく家に持って帰って使いたいですね♪

気分を新たに

投稿日時 : 2016/05/30

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は、初めてのクラブ活動。自分で選んだクラブに入り、
しっかりこれからの見通しをもつことができたかな？

さて、今日は席替えを行いました。

自分の机を持ち、大移動！

新しい席で、お隣さんとあいさつをしたら、恒例のペアで腕相撲大会。

そして、お隣さんと、「○○を頑張ります！」宣言！

お隣さん、近くの人と協力してこれからも学校生活を送って行きましょう。

音読発表会に向けて☆１年☆

投稿日時 : 2016/05/30

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

国語の「はなのみち」でグループで役割を決めて、音読発表会を開くことにしました。
ナレーターの部分を割りふったり、自分がなりたい動物になりきってセリフを考えたりと１年生なりに協力しながら話合いをすることができました。学び合いが上手ですね。

ビニル袋に散らばったおはじき！？
くまさんが見つけた袋を表してみたようです。
発表会が楽しみですね♪

係活動では、係ごとに掲示物を作りました。えんぴつで下書きする人、マジックでなぞる人、絵を描く人など、上手に分担しながら活動することができました。毎日、クラスのために働く喜びを味わっている１年生、素晴らしいです。

「うちどく」の輪が広がっています。

投稿日時 : 2016/05/30

栃木第四小その他① カテゴリ:図書室より

本校では、４月から毎週金曜日に全学年が「うちどく」に取り組んでいます。
読書ノートには親子の感想があふれ、関心を持って本を借りる児童が増えてきました。
きっと、ご家庭でも本の話題が広がっていることと思います。
今日は、特に熱心に取り組んでいる６年生の自主学習ノートを紹介します。
６年生は、全員が読書ノートの記入の他に自主学習ノートに読んだ本の内容や感想、
自分の考えをまとめています。
６年生を中心に「うちどく」の輪が広がっています。

心・技・体

投稿日時 : 2016/05/27

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

6月5日(日)は市の相撲大会。

あきらめない強い心
相手に勝ち、自分に克つための技
簡単にけがなどをしない、丈夫な体

を鍛えるために、毎日練習に励んでいます。

一つ一つの練習に心を込めて、

　

男子も女子も、
４年生も５年生も６年生も関係なく、

たくさんの人に見守ってもらいながら、
がんばります！

モルモットと私☆１年☆

投稿日時 : 2016/05/27

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

生活科で探検したモルモットの絵を描きました。各自がモルモットと触れ合った体験を大きな紙に思い思いに表し、愛情があふれていました。動物愛護ポスターに出品したいと思います。

書き終わったあと、机についたクレヨンをふいてくれる素晴らしいお友達もいました。ありがとう。

体育では、初めて体育係が号令をかけました。体育館に響き渡る声で堂々とかけ声をかけることができて、立派でした。

新体力テストは、３１日（火）に行います。長座体前屈、上体おこし、反復横跳びなど、おうちでも練習してみてください。

いくつ？

投稿日時 : 2016/05/27

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

１日の予定を意識し、めあてを立てる会社（係）の子どもたち。
いつもクラスの意識を上げようと、頑張ってます。

さて、今日の外国語の時間。
今日は、手に持っているおはじきの数当てゲームをペアで行いました。

習った数字の英語を使って、数当てに挑戦！

最近、ゲームの勝敗にこだわることより、
友達とのやりとりを楽しむ姿がたくさん見られ、

笑顔がとっても印象的です。みんな、日々成長しているんですね。
授業を楽しむ雰囲気を、自分たちで創り出すことが上手な４年１組の子どもたち。
一緒の空間にいると、こちらまで楽しい気持ちにさせてくれます。

席替え

投稿日時 : 2016/05/27

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

１か月共に過ごした隣の席の人と寂しいお別れです。

最後は握手をして、感謝の気持ちを伝え合いました。

新しい席に移動して、儀式です。
「よろしくお願いします。」という気持ちを込めて、腕相撲をしました。

最後は決着が付かずに、みんなで応援していました。

これから、新しい席で、さらなる成長の道へ進んでいきましょう！！

本日は体育館で

投稿日時 : 2016/05/26

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

昨日の行動が続いています。
今日は場所を体育館に移しています。

iPadを囲んで、いったい何を書き込んでいるのでしょうか？

もったいぶってごめんなさい。
来週きっと明らかになります。

さいごにおまけ・・・

「おはぎ」や「栗」ではありません。

左側がお母さん、
右側が子どもたちです。

ずいぶん大きくなりました。

「合い」

投稿日時 : 2016/05/26

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

５年生の得意技です。
・助け合い
・学び合い
・協力し合い etc

上の写真は、出歩いての話合いになります。

伝え合うことで、考えが広がります。
今までの「合い」の積み重ねで、多くのプラスの考えが出てきました。

これから、「５－１」をどのようにしていくのか楽しみですね！！

市内巡りに向けて

投稿日時 : 2016/05/26

栃木第四小３年カテゴリ:３年生

運動会も終わり、教室には障害走で使った「珍獣（子ども達が描きました。）」が飾られています。

衣装を着て、記念にぱちり！

今度は何に向かって？
社会科の学習で校外学習に行きます。学区内は探検して、地図も作りました。

今度は栃木市内を探検するぞ！各班でめあてを考えました。

よく見て、いろいろ発見してきましょう！

楽しいな！校庭探検☆１年☆

投稿日時 : 2016/05/26

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

生活科で校庭たんけんに行きました。

「黒いちょうちょがいたよ。」「木に穴があいているよ。」「だんごむし、かわいいね。」

目をキラキラ輝かせながら、身近な自然に触れていました。

２組は、モルモット小屋に行きました。

毛がふかふかで、あたたかかったですね。
とってもかわいかったです。

最後はみんなでピース

生きるってどういうこと？

投稿日時 : 2016/05/26

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は、プール清掃です。上学年として、学校の仕事を頑張ってきました。

きれいになったプールで、今年もみんなの「一生懸命」な姿が見られますように・・・。

さて、３時間目の道徳では、
「生きるってどういうこと？」について考えました。

辞書で調べてみたり、友達と意見を交換したり。

一人ひとりとても一生懸命に考えていて・・・（すべて載せきれず、すみません）

９歳、１０歳という年齢でこんなに深い考えが出てくることに、
心動かされました・・・。

こんなにすてきな考えが出てくるみんなだからこそ、
日々の時間を大切にしてほしいな。

体力テストに向けて☆１年☆

投稿日時 : 2016/05/25

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

５月３１日に、新体力テストがあります。
今日は外での種目である、立ち幅跳びとソフトボール投げの練習をしました。

次の体育では、体育館での種目である。反復横跳び、腹筋、長座体前屈の練習をする予定です。

水のないプールで・・・

投稿日時 : 2016/05/25

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

昨日、５年生が洗ってくれたプールで、何かを話している６年生。

前後に歩いたり、立ち止まったり、お手々つないだり・・・

メモ帳を持って来る人がいたり、みんなで１か所に集まったり・・・

いったい何のため？

それは来週までの、お・た・の・し・み！

みんなの野菜

投稿日時 : 2016/05/25

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

個人の野菜も育てていますが、今日は2年生の学校農園に
みんなの野菜を植えました。

教頭先生と、農園ボランティアの村上さんが
2年生のために来てくれました。

どちらも野菜作りのプロです。
ひとつひとつ、丁寧に教えてくれました。

苗を植える間隔や、土のかけ方、肥料の巻き方などを学びました。

一人一粒、トウモロコシの種も植えました。
種の色、予想外の赤色で驚き！
赤いトウモロコシができてしまうのかな…？どきどきです。

野菜によっては、肥料の巻き方も違うんですね。またまたびっくり！

水もしっかりあげて…今日の活動は終了です。

トウモロコシはすぐ芽が出るそうです。
毎日農園をのぞきに行く楽しみが増えました。

上手に野菜が育ったら、今日お世話になった
教頭先生や村上さんにも食べてほしいそうです。

集中力

投稿日時 : 2016/05/25

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日は、日直が「集中力」を大切にしていきましょうと目標を朝の会で伝えていました。

算数の様子です。
日直がみんなに伝えたように、集中して取り組んでいました。

計算では、「はかせ」でやれるようにみんなで話し合っていました。

授業が終わった後には、学びの軌跡が書かれていました。

集中した後がたくさんのこっていますね！！

相手の立場に立って考える

投稿日時 : 2016/05/25

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

運動会日課で鍛えた「切り替えスピード」生かして頑張りましょう。

さて、国語の授業では「話す言葉は同じでも」というコーナーを
役割演技をとおしてみんなで考えました。

同じ言葉でも・・・

正対して友達の話を聞くのと、　　　　そっぽ向いて話を聞くのでは、

相手の受け取り方は全く違いましたね。

言葉だけでなく、「表情や態度」（非言語）の部分てとっても大切なんですね。

この授業を行うのにみんなで考えためあて
「相手の立場に立って考える力をレベルアップさせよう」を達成できたかな？

言葉つなぎ

投稿日時 : 2016/05/24

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

理科の時間に、何をやっているの？

「言葉つなぎ」です。８つの言葉から関係するものをつなぎ、その関係がどのようなものかを
書き込んでいきます。

完成した人は、いろいろな人と意見交流。
みんな、どんなつなぎ方をしたのかな？

このつなぎ方が、もっと複雑になり、いろいろ書き込めるような
授業をみんなでつくっていきましょう。

運動会を終えて

投稿日時 : 2016/05/24

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　今日の朝、『「自分」「自分たち」にとって、どんな運動会だったか』を考えて、１人１人が黒板に書きました。
　自主学習ノートでも振り返りを書きましたが、全員で黒板に振り返りを書くことで、みんなで確認することができました。

　上の写真は、国語で学び合っている様子です。
課題に対して、まっすぐ取り組んでいる姿が美しいですね！！

文章のつくりを「読む」難しさを実感した時間になっていました。

～ハートフルコーナー～

高学年として、学校のため、みんなのためにプールをきれいにしました。
運動会で改めて学んだ「協力」することを発揮していました。

本格始動☆１年☆

投稿日時 : 2016/05/24

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

頑張った運動会も終わりました。
少し寂しくなりますが、学校に慣れてきたところで、さらに毎日の生活を楽しんでいこうね、と気持ちを新たにしました。

朝の会、帰りの会、そして授業の初めと終わりは、日直の出番です。
今日から始まりました。
初めてなのに、とっても上手にできました。

３・４時間目は、生活科であさがおのたねをまきました。
自分の子どもだと思って、大切に育てましょう。
朝の水やりよろしくね(*^_^*)
夏休みには、おうちにも持ち帰るので、よろしくお願いします。

文をつくろう

投稿日時 : 2016/05/24

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

国語の時間に、1年生で習った漢字を使って
文を作る活動をしました。

好きな言葉を選んで、絵を見て分かることや
想像した話をノートに書きました。

夢中で何文も作っています。

作った後は、であるきタイムで
友達と伝えあいです。

自分では考えもしなかった文に出会ったり…

たくさん作った友達を見つけたり…

こちらは…

友達の作った文の内容が、なんだかとっても
おもしろかったようです！

二人から四人になる場面も。
気に入った文はメモしている人もいました。

みんなで学ぶ楽しさがありました！

初めての運動会☆１年☆

投稿日時 : 2016/05/24

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

１年生にとっての初めての運動会。お天気にも恵まれ、朝からうきうき気分でした。エイエイオー！

徒競走や障害走では一生懸命走る姿が光っていました。

ダンスでは、短期間の練習にもかかわらず、とっても立派に踊れて、お客さんから感嘆の嵐でした。

全校種目では、「心をひとつに」のスローガンのもと、力を合わせました。

親子種目では、おうちの人と和気あいあいと競技したり踊ったりする姿がほのぼのしていました。みんなで一丸となって、最高の運動会でしたね。

運動会終了！

投稿日時 : 2016/05/24

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

徒競走も…

障害走も…

ダンスも…

どれも全力で取り組む事ができました。
頑張ろうという気持ちが伝わってきました。
たくさんの人に伝わっていたらうれしいですね！

玉入れやふれあい踊りでは、お家の人と一緒に
参加できて、笑顔が輝いていました。

運動会で学んだ「心を一つに」をこれからも
大切にしていきましょう。

天気と気温

投稿日時 : 2016/05/24

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

運動会の成長を次につなげよう！という意識があることがすごいと思います。
気を抜かず、頑張りましょう。非日常の成長を、日常に！

さて、理科では「天気と気温」の学習を行っています。
１時間毎に、温度を予想し、「百葉箱」の温度計をチェック！

本日の最高気温は、午後２時の「３０度」でした！

暑かったわけですね・・・。

この後、しっかり考察していきましょう。

『運動会』

投稿日時 : 2016/05/21

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

何を「運」び、何を「動」かす会にするか？

その思いを一人ひとりがもち、臨んだ今日。

演技はもちろんですが、

さまざまな場面で、６年生としての自覚を、しっかり見せてくれました。

「最幸」の『運動会』になったか、しっかり振り返ってくださいね。

自分の競技はもちろん・・・

投稿日時 : 2016/05/21

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

今日は、運動会。
会社（係）の代表が、いつものように１日のめあてをクラスのみんなに伝え、
運動会がスタートしました。

自分の競技では、

一生懸命な動き、

真剣な表情

自分の競技以外では、

運動会を支えようと仕事を頑張る姿

今年は係の仕事も始まり、
３年生の時とはまた違った一生懸命さを子どもたちが見せてくれました。

運動会の片付けを終え、教室へ戻ってきた子どもたちの充実した表情を見て、
いい１日を過ごせたのかなと、嬉しく思います。「心をひとつに」できたかな？
運動会が終わってしまったのは寂しいですが、
この頑張りを、これからの生活に生かしていきましょう。

すてきな運動会をつくることができたね。ありがとう！お疲れ様でした。

心をひとつに

投稿日時 : 2016/05/20

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

明日はいよいよ、運動会。

「心をひとつに」ということは、どういうことか・・・

一人ひとりが考えました。

よく考えると、
とっても深い意味の言葉だなと思います。

言うのは簡単だけど、深く考え、行動に出すって難しいですよね。

でも、「心をひとつに」することができたら、
この運動会をとおして、また一人ひとりの心が成長するんでしょうね。
明日、頑張れ―！

謎の会話

投稿日時 : 2016/05/20

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

いよいよですね。

みんなも、いろいろ呼びかけていたし・・・。

どんな点数になるのだろうね。

この線が、運命の分かれ道だね。

ところで、ぼくたちの準備もそろそろできたみたいだよ。
えっ？　どんなの？

本当だ！

よし、気合いを入れて、さあ、スタートだ!

めあてをもって

投稿日時 : 2016/05/20

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

いよいよ明日は運動会！
2週間、頑張って練習してきました。

最後の練習が終わったあと、教室で
もう一度、運動会にどう参加するかを考えました。

「イベント」や「お楽しみ」ではなく、「学習」であるということ。
担任がわざわざ言わなくても、みんなよく分かっていました。

スローガンに入れたい言葉を考えた時にも真剣だった2年生。
決まったスローガンを再度確認して、個人のめあてを考えました。

「どんな運動会にするか」

一人一人が、運動会をどんなものにしたいのか、
どういう態度で臨みたいのか書きました。

明日、天気になりますように！
みんなの心が一つになって、頑張りが伝わりますように！

いよいよ・・・

投稿日時 : 2016/05/20

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　いよいよ明日が本番です。

みんなで準備をして、明日に向けて万端です。

今日の１、２時間目に最後の練習をして、その様子を自分たちの目で確認しました。
見ながら、アドバイスを受けたこと、自分で気付いたことをメモしている子がいました。
最後の最後まで「向上心」が表れていました。

　　　　　　「心を一つ」
明日も最後まで一つの目標に向かって取り組んでいきましょう！！

準備完了、いよいよ☆１年☆

投稿日時 : 2016/05/20

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

あしたはいよいよ、小学校初めての運動会です(*^_^*)

「あと２回寝たら運動会だね！」
「今日が最後の練習だね！」
「楽しみだけど不安だなあ。」
「絶対勝つぞ！」
など、子どもたちの会話も、今週はどんどん運動会モードに近づいていきました(^^)/

明日はどんな１日になるかな。
心を一つに、最高の思い出を作りましょう♪

準備はオッケーです！！

アイロンプリントの季節

投稿日時 : 2016/05/19

栃木第四小６年カテゴリ:６年生

またまたこの季節がやってりました。

運動会に向けて、衣装の飾り付けです。

　
アイロンを押し当てる10秒間に思いを込めて・・・。

左右、それぞれの腕に、去年の６年生の思い、そして、今年の５年生への思いをつなぎます。

「原点にカエル」運動会になるといいですね。

その後、暑さに備えて、各教室の扇風機を準備。

なぜか、衣装を着ながら作業している人がいて、おもしろかったです。

プラス言葉

投稿日時 : 2016/05/19

栃木第四小５年カテゴリ:５年生

　友達のよいところを伝え合う＝ほめ言葉のシャワー
日々行っている中で様々なことを感じています。

クラスの中で、「プラス言葉」を多く使っていくと、友達との関係やクラスの雰囲気も「プラス」に変わっていきます。

意識して行うことで、日常の場面でも「プラス言葉」があふれていくとつくづく感じています。

友達と「正対」し、真剣に向き合っているからこそ、成長の道に進んでいけるのかもしれないですね。

運動会まで残り１日
運動会も友達と真剣に向き合って、協力できるチャンスです。
運動会という「非日常」も成長につなげよう！！

よりよい話合いをするために

投稿日時 : 2016/05/19

栃木第四小４年カテゴリ:４年生

めあても日々レベルアップしています。
今日は、めあてを意識し、ダンスの練習を覚えられるよう工夫しているひともいました！
あと運動会まで２日。頑張れ－。

さて、国語の学習では、
今までの自分たちの「話合いの仕方」についてふり返り、
よりよい話合いをするための作戦を考えています。

「のびしろ」を見つけ、それをさらにレベルアップするために話し合ったり、
黒板に書いて説明したりしました。

一生懸命考えて、ノートにびっしり書く人も。

クラスのことをこんなに一生懸命考えられるってすてきだなと思います。

いま何時？☆１年☆

投稿日時 : 2016/05/19

栃木第四小１年カテゴリ:１年生

算数では、時計の勉強をしています。「何時」と「何時半」のよみかたをペアで問題を出し合いながら学びました。おうちでもぜひ時計を意識して生活してみてください。

図書室での読書の一コマ。それぞれが自分の興味をもった本に親しんでいます。金曜日には「うちどく」に協力していただき、ありがとうございます。たくさん本を読んで、心も頭も豊かな子どもに育ってほしいですね。

友達とくらべて

投稿日時 : 2016/05/19

栃木第四小２年カテゴリ:２年生

運動会練習も頑張っていますが…

勉強もしっかり頑張っています！

今日の算数の時間では、
３つの数のたし算の計算のしかたを考えました。

１５＋６＋４

どうやって計算したらよいかを考えて、
友達に自分の考えを説明しました。

相手がわかってくれるように、ノートを見せて説明することが
自然にできるようになってきました。

であるきタイムでたくさんの友達と考えを
伝え合った後、また全体で確認。

「○○君と同じ考えだった～！」と
笑顔にこにこでした。
楽しい時間になりました。

食育　その②

投稿日時 : 2016/05/19

栃木第四小管理者カテゴリ:給食担当より

　学校給食には多くのねらいがあって実施されていることは前回のニュースでふれましたが、いろいろな国や地域の名物料理などにふれることも「食の国際理解教育」と言えるでしょう。
　昨年度も次のようなメニューが給食提供されました。皆さんはどこの料理かわかりますか。
　①「ジーチーホワンドゥ」　　②「飛鳥汁」　
　正解は、①は静岡県の給食で人気のメニューとのこと　②は奈良県の郷土料理です。
　今年も「サワニワン」という料理がでましたが、実は「澤煮椀」という元々は猟師料理か西洋のスープとのミックスのようです。「沢」とは「沢山の」という意味。「いっぱいの具」の入った汁物という事ですね。給食には