学校ニュース

担任ＶＳ６年１組全員で討論会を行いました。


論題は「質問タイムはなぜ必要か」です。
賛成派がクラス全員、反対派が担任でした。

作戦タイムは大忙し。
全員が味方ですから、いろいろな人と話して「根拠」を集めます。



そして、一人でもじっくり考えます。



最終弁論は、なかなか説得力がありました。

「こうして話せるのも、質問タイムのおかげ」
「この話合いでメモを取っている人がいる。質問タイムがあったから」

もう少し自信をもって「出す声」で話して欲しい。
「観」を伝えるために、「術」の部分を磨き、可視化して欲しい。

そう伝えて、ディベートは終了しました。

　
1週間の最後は、成長したな・・・と、実感できるように頑張ろう！

さて、音楽の時間は、
　
よい合唱になるよう、自分たちで気付いて声をかけあって頑張っています。

リコーダーも、
　
時には一人で黙々と練習したり、
分からない時は同じパートの人同士で集まって練習したり。

みんなの歌い方や、リコーダーの音色、そしてやる気がどんな風に変わっていくか、
楽しみです。

図工の「チョッキンパでかざろう」では、折り紙が大変身。



切り込みを入れて開くと、ほら、こんなに素敵な模様ができたよ。中にはこんなマスクマンも登場。



ゴミを散らかさない工夫もしっかりできる１年生、素晴らしいですね。


教室がこんなに華やかになりました。




２組は来週の木曜日にやりましょう。



今日は外国語があり、セーラ先生と初対面！
その後の給食にも来てくださり、たくさんお話をすることができました。
さらに昼休みに、へびおにで一緒に遊びました♪


水遊びでは、先生のもっているおけに水入れ競争。１組と２組で必死にバチャバチャ頑張りました。



流れるプールの合間にトンネルも潜ませてみました。いるかのようにくぐるお友達がいて、素晴らしかったです。

　今日の朝、黒板に「みんなにとっての幸せとは」と書いておきました。
すると…


それぞれが思い思いに「幸せ」について、書いていました。


「あたりまえのことがあたりまえにできること」
「みんなでよろこんだりできること（２６人）」
「みんなで学べること」
「みんなが学び合いでわかること」
「みんなと勉強ができる今」
「みんなで一緒にいられること」
「みんなで楽しいことをすること」
「みんなで百歩進むこと（２６人）」

　当たり前の生活を大切にし、みんなで過ごすことを大切にしていることを再確認できました。
「みんな」を意識している５年１組のこれからが楽しみですね！！

６月も折り返し。


６年生にとっては、文字通り「あと１０か月」の学校生活だったわけですが、
どんなことを考えて過ごしているのでしょうか？


あいさつのこと、行動のあり方、そして卒業式前日の自分・・・。


「成長曲線」について考えている人も多いですね。
とらえ方はいろいろ。でも、目指すところは一緒かな？


目に見える部分も、見えない部分も、そして、４つの「しん」（安心、自信、善進、観深）
も大切にしていきましょう。