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学校ニュース
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なかよし給食(15日・16日)
先週に引き続き、15日、16日になかよし給食がありました。
今回は6年生と5年生、調理員さんや職員室の先生方と交流しながら、給食を食べました。
*いろいろな話をしながら、楽しく給食を食べました。
「ごちそうさまでした!!」
今回は6年生と5年生、調理員さんや職員室の先生方と交流しながら、給食を食べました。
*いろいろな話をしながら、楽しく給食を食べました。
「ごちそうさまでした!!」
ホームラーンのすばらしさ
今日のホームラーンを紹介します!
体育のバスケットボールについてまとめています。
他のチームの良いところやどうすれば課題を克服できるかについてまとめてありました。
漢字練習は、ただ練習するだけでなく、1度テストをしてできないところや苦手なところを確認しています。
間違えやすいところをはっきりさせることで、次の時に間違えないようになります。
算数は、今やっている単元の内容をまとめています。
大切なところ、間違えやすいところ、解き方などみんなにとって必要な内容になっていました。
様々な教科をやっている人もいます。
さらに、いろいろチャレンジして、ホームラーンをより自分のものにしてもらいたいです!
体育のバスケットボールについてまとめています。
他のチームの良いところやどうすれば課題を克服できるかについてまとめてありました。
漢字練習は、ただ練習するだけでなく、1度テストをしてできないところや苦手なところを確認しています。
間違えやすいところをはっきりさせることで、次の時に間違えないようになります。
算数は、今やっている単元の内容をまとめています。
大切なところ、間違えやすいところ、解き方などみんなにとって必要な内容になっていました。
様々な教科をやっている人もいます。
さらに、いろいろチャレンジして、ホームラーンをより自分のものにしてもらいたいです!
体を動かす気持ち良さ②
今週は運動委員会が企画した運動ウィークです!
今回はマット運動!
今日は、1年生と6年生です。
運動委員会も一緒にマット運動をやりました。
みんなで体を動かすと気持ちいいですね!
1年生の「楽しかったー!」という言葉がとてもうれしかったです!
今度は水曜日に2年生と5年生です!
楽しみにしていてください!
今回はマット運動!
今日は、1年生と6年生です。
運動委員会も一緒にマット運動をやりました。
みんなで体を動かすと気持ちいいですね!
1年生の「楽しかったー!」という言葉がとてもうれしかったです!
今度は水曜日に2年生と5年生です!
楽しみにしていてください!
体を動かす気持ち良さ
6時間目の体育
汗を流しながら、全力で運動する子どもたちの姿がありました。
自分たちで審判も行い、上手に試合ができるようになりました。
やっぱり体を動かすって、楽しくて気持ちがいいですね!
汗を流しながら、全力で運動する子どもたちの姿がありました。
自分たちで審判も行い、上手に試合ができるようになりました。
やっぱり体を動かすって、楽しくて気持ちがいいですね!
ステップアップ
社会は警察の仕事や役割、事故や事件を防ぐためにという内容に今日から入りました。
そこで、まずは教科書の内容で自分が大切だと思うことを抜き出します。
教科書に詳しく書き込んでいる人もいました。
新聞作りをイメージしているからこそ、できることですね。
そして、一人一人が大切なところを抜き出した後、友達と交流です。
違う意見や理由を聴き合い、自分の考えを深めた上で、新聞作りです。
取りかかりがとにかく早い!
成長を感じながら、次なるステップへ進みましょう!
そこで、まずは教科書の内容で自分が大切だと思うことを抜き出します。
教科書に詳しく書き込んでいる人もいました。
新聞作りをイメージしているからこそ、できることですね。
そして、一人一人が大切なところを抜き出した後、友達と交流です。
違う意見や理由を聴き合い、自分の考えを深めた上で、新聞作りです。
取りかかりがとにかく早い!
成長を感じながら、次なるステップへ進みましょう!
ヤオハンに行ってきました!
本日、3年生は社会科校外学習でヤオハンに行ってきました。
しっかりと並んでヤオハン向かいます。
切った魚をパックするところ、野菜や魚を保存しておく冷蔵庫なども見学させてもらいました!
売り場の様子や工夫されているところはどこだろ~?
お家の人から頼まれたものをメモを見ながら探して買おうとしています!
300円以内で買えるか何度も何度も計算をしてレジに並びました!
上手に買い物ができてよかったね!
最後は質問をして、メモしながらしっかりと聴くことができました。
スーパーマーケットにはどのような仕事があるのか、売り場がどのような様子か、お客さんに来てもらうためにどのような工夫をしているのかなど、一人一人しっかりと学習することができました。お家でも話題にしてみてください!
今回学習したことを振り返って、これからの学習に繋げていきたいと思います。
2年親子交流学習スクイーズ作り
2年生の親子交流学習で、学年委員さんを中心に「スクイーズ」作りをしました。
カラフルに色付けしたり、トッピングしたりして、個性豊かな作品を作りました。
ふわふわもちもちの手ざわりのドーナツが出来上がりました。
親子の絆が深まり、幸せなひとときでした。
カラフルに色付けしたり、トッピングしたりして、個性豊かな作品を作りました。
ふわふわもちもちの手ざわりのドーナツが出来上がりました。
親子の絆が深まり、幸せなひとときでした。
栃木市図書館見学
生活科で、栃木市図書館を見学してきました。
まず、図書館の方に質問をして、詳しく教えていただきました。
その後、館内を案内していただきました。
季節のコーナーを作るなど、いろいろな工夫をしていることがわかりました。
最後に、実際にカードを使って、本を借りてみました。
ドキドキわくわく!ますます本が大好きになりました。
まず、図書館の方に質問をして、詳しく教えていただきました。
その後、館内を案内していただきました。
季節のコーナーを作るなど、いろいろな工夫をしていることがわかりました。
最後に、実際にカードを使って、本を借りてみました。
ドキドキわくわく!ますます本が大好きになりました。
ホームラーン交流会
今日は、久しぶりのホームラーン交流会を行いました。
まずは、他のグループに友達のノートの良いところを伝えるために、グループで友達のノートの良いところをたくさんあげました。
ホワイトボードもうまく使って、良いところを見つけていました。
そして、
友達のノートの良さを伝えることで、みんなでホームラーンのレベルアップを目指します。
これからの工夫がさらに楽しみです!
まずは、他のグループに友達のノートの良いところを伝えるために、グループで友達のノートの良いところをたくさんあげました。
ホワイトボードもうまく使って、良いところを見つけていました。
そして、
友達のノートの良さを伝えることで、みんなでホームラーンのレベルアップを目指します。
これからの工夫がさらに楽しみです!
楽しむ
楽しむ姿はいろいろです。
算数を楽しむ。
給食を楽しむ。
図工でノコギリを使うことを楽しむ。
これらは、一人では楽しめなかったでしょう。
みんなとやると楽しめるのだと思います!
算数を楽しむ。
給食を楽しむ。
図工でノコギリを使うことを楽しむ。
これらは、一人では楽しめなかったでしょう。
みんなとやると楽しめるのだと思います!
なかよし給食(交流給食)
今日は『なかよし給食』がありました。四小でおいしい給食を作ってくださっている調理員さんたちや違う学年の友達と交流しながら、給食を食べました。
ちょっぴり緊張した面持ちで、教室に・・・「失礼しま~す!!」拍手などで温かく迎えてもらい、すぐに笑顔いっぱい。楽しい会食になりました。
今回は6年生と1年生の交流もありました。6年生は、1年生の小さな机と椅子に座って5年前の自分を思い出していたようです。1年生は大きな机と椅子に、「さすが6年生。すごいな」と!!
普段、なかなかお話できない調理員さんともいろいろ話をしながら、感謝の気持ちを伝えることができました。
ちょっぴり緊張した面持ちで、教室に・・・「失礼しま~す!!」拍手などで温かく迎えてもらい、すぐに笑顔いっぱい。楽しい会食になりました。
今回は6年生と1年生の交流もありました。6年生は、1年生の小さな机と椅子に座って5年前の自分を思い出していたようです。1年生は大きな机と椅子に、「さすが6年生。すごいな」と!!
普段、なかなかお話できない調理員さんともいろいろ話をしながら、感謝の気持ちを伝えることができました。
3年生 親子交流学習
10月5日(金)交通指導員の方をお呼びして
親子交流学習を行いました。
まずはビデオで自転車の乗り方について学びました。
校庭に出て安全な乗り方について教えていただきました。
ヘルメットをかぶって安全に乗りましょうね。
保護者のみなさま、大変お世話になりました。
学校教育目標、学校像を目指して
今年度も、半分が過ぎました。折り返し地点を過ぎ、4月に比べ、児童、児童一人一人が成長していることを感じます。
本校の学校教育目標
「元気な子 本気で学習する子 根気強い子 心の豊かな子」
目指す学校像〈スローガン〉
「いきいき子ども はつらつ先生 あったか家族
夢に向かう楽しい学校」
に向け、今後も、教職員一丸となって頑張っていきたいと思います。保護者の皆さん、地域の皆さんとともに、よりよい学校教育を通じて、よりよい社会をつくっていきたいと思います。
本校の学校教育目標
「元気な子 本気で学習する子 根気強い子 心の豊かな子」
目指す学校像〈スローガン〉
「いきいき子ども はつらつ先生 あったか家族
夢に向かう楽しい学校」
に向け、今後も、教職員一丸となって頑張っていきたいと思います。保護者の皆さん、地域の皆さんとともに、よりよい学校教育を通じて、よりよい社会をつくっていきたいと思います。
児童集会
10月5日に児童集会がありました。児童会活動の一つとして、児童集会があります。1年生を迎える会や6年生を送る会も 児童集会の1つです。今回は「四小祭りだヨ !全員集合!!」と銘打って、「なかよし班での活動を通し、学年を超えての中がさらに深まること」を目的に行われました。今回は、6年生が、いくつかのアトラクション(ゲーム)を準備し、それらをなかよし班ごとに楽しむ。という形で行いました。児童の一体感が感じられ、目的が十分に達成できた集会だったと思います。
笑顔がいっぱい見られました。
笑顔がいっぱい見られました。
かかわり
今日はいろいろなかかわりがありました。
なかよし班遊びです。
だるまさんがころんだをやりました。
必死に止まろうとしているのは、だるまさんがころんだならではですね!
そして、外国語活動
いろいろな人と外国語で会話です。
お互いに伝え合えるのところがいいですね。
それは、国語でも見られます。
いろいろな考えと出会うことで、自分の考えを深めていく
そんな様子がいろいろな場所で見られました!
最後は体育です。
ゲームを通して、かかわります。
勝ち負けではなく、戦いを通してかかわり成長すふ。
毎日をそんなかかわりのあふれる日々にしていきたいですね!
なかよし班遊びです。
だるまさんがころんだをやりました。
必死に止まろうとしているのは、だるまさんがころんだならではですね!
そして、外国語活動
いろいろな人と外国語で会話です。
お互いに伝え合えるのところがいいですね。
それは、国語でも見られます。
いろいろな考えと出会うことで、自分の考えを深めていく
そんな様子がいろいろな場所で見られました!
最後は体育です。
ゲームを通して、かかわります。
勝ち負けではなく、戦いを通してかかわり成長すふ。
毎日をそんなかかわりのあふれる日々にしていきたいですね!
読み聞かせ
木曜日の楽しみでもある読み聞かせです。
いつも楽しい話をしてくださるので、ありがたいです!
今日は、最後に夏休みどこに行ったかを聞いていました。
みんなの楽しそうに答える姿を見て、喜んで下さいました。
次の読み聞かせも楽しみですね!
いつも楽しい話をしてくださるので、ありがたいです!
今日は、最後に夏休みどこに行ったかを聞いていました。
みんなの楽しそうに答える姿を見て、喜んで下さいました。
次の読み聞かせも楽しみですね!
秋の気配・・・教室より
読み聞かせが心にしみます。
『杉原千畝』さんについてのお話でした。
『杉原千畝』さんについてのお話でした。
児童集会のために
児童集会が実施されました。
今日のために、子どもたちは頭をひねって楽しい企画を考えました。
みんな楽しんでもらえたかな……。
今日のために、子どもたちは頭をひねって楽しい企画を考えました。
みんな楽しんでもらえたかな……。
学びのいろいろの
算数はテストが終わり、新しい単元に入りました。
とてもいいスタートを切っている様子がビリビリ伝わってきます。
整理のしかたの「はかせ」になれるように、取り組んでいきましょう!
理科では、先生から出された課題に対して、予想、実験、結果、考察と自分の疑問を解決に取り組みました。
何度も繰り返し確認することは、ノーベル賞を受賞した本庶さんと同じでした。
納得するまで取り組むこと
この姿勢も大切にしていきたいですね!
とてもいいスタートを切っている様子がビリビリ伝わってきます。
整理のしかたの「はかせ」になれるように、取り組んでいきましょう!
理科では、先生から出された課題に対して、予想、実験、結果、考察と自分の疑問を解決に取り組みました。
何度も繰り返し確認することは、ノーベル賞を受賞した本庶さんと同じでした。
納得するまで取り組むこと
この姿勢も大切にしていきたいですね!
トップアスリート学校訪問
10月2日、オリンピック・パラリンピック教育の一環として、トップアスリートの学校訪問が行われました。本市出身の、北京オリンピック参加アスリート、陸上、短距離の齋藤仁志さんをお招きし、お話をいただいたり、体験活動、陸上、短距離の指導をしていただいたりしました。トップアスリートのお話や走りに、子どもたちの心は大きく動いていたと感じました。
齋藤さん お話をお聞きしました。質問もできました。
1,2,3年生。楽しく体を動かしました。 6年生と給食を共に
午後は、4,5,6年生に短距離走、リレーの指導をしていただきました。
齋藤さん お話をお聞きしました。質問もできました。
1,2,3年生。楽しく体を動かしました。 6年生と給食を共に
午後は、4,5,6年生に短距離走、リレーの指導をしていただきました。