学校ニュース

　2月の大雪のために、大きく損傷した自転車置き場の工事が始まりました。やった-。

　
今日は基礎と柱組みでした。

昨日に引き続き、今日の体育も短距離走です。
昨日は５０ｍ走のタイムを取りましたが、今日は１００ｍ走のタイムを取りました。

いい記録が出せるように、まずはウォーミングアップ！


そして、いよいよ始まりました。


こうしてゴールから見ると、１００ｍって、遠い・・・。
でもみんな、中々いいタイムが出たようです。

タイムを取った後は、4人組になって、四小名物エンドレスリレー！


メンバーの足りないチームには、担任二人が助っ人？に入りました。

息が切れました
明日（明後日）の筋肉痛が心配です・・・。

　いよいよ給食が始まりました。さて、上手にできるかな。

  
     初めての配膳なのによくできました。　　　　　　　　　　　　　　　　ごはん配りも上手

　メニューは、ハンバーグ、ポテトサラダ、大根のみそ汁、ごはん、牛乳です。

　　

　　行儀良く食べることができました。ごちそうさまでした。

入学式、片付けが終わり・・・
３時間目、校庭でクラス写真を撮りました♪

桜もまだきれいです。
　　

子どもたちの「笑顔」がとてもよかった！

この「笑顔」を忘れず、１年間過ごせたらいいなと感じた一日でした。

　22名の新入生を迎えて平成26年度の入学式が行われました。
　新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。これから一緒に勉強や運動をしましょう。
　これで、全校児童１６３名がそろいました。教職員２５名と児童１６３名を合わせて１８８名でのスタートとなります。充実した1年になりますように。

　　
　　　　　　校長あいさつ　　　　　　　　ＰＴＡ会長祝辞　　　　　　　　　　　　　ピカピカの1年生


　　
　　在校児童との対面　　　　　　　　　　お迎えの言葉　　　　　　　　　　　式後の記念写真撮影　

新任式での先生方との出会いの後、始業式では新たな担任の先生との出会いがありました。

6年生はその後、入学式の準備をがんばりました。
学校のためにできることをさがして動くという、すばらしいスタートが切れたと思います。

1年間、共にがんばっていこう！

　新任式に続いて第1学期始業式を行いました。いよいよ平成26年度が始まります。みんな、どんなめあてをもっているのかな。


　　児童代表の作文発表
　　
　　　　　　　2年生　　　　　　　　　　　　　　　　　4年生　　　　　　　　　　　　6年生
・かけ算九九を頑張りたい。
・なわとびを2分以上跳びたい。
・友達をたくさん作りたい。
・漢字、算数、英語を頑張る。
・低学年の手本になりたい。
・最上級生としての自覚をもって過ごしたい。
・予習復習をして苦手な教科をなくしたい。
・持久走大会に向けて体力づくりをしたい。

　みんないい目標をもっていますね。

　校長先生からは、漢字一字で「楽」な年にしたいねと話をしました。
いじめをしない、勉強がおもしろい、楽しい学級であってほしいです。

　新年度の最初の儀式は新任式です。新しく四小に着任された先生方を迎える式です。児童代表のお迎えの言葉の後、一人ずつあいさつをしていただきました。

　　
　歓迎の言葉　　　　　　　　　　　　　　直井教頭先生　　　　　　　　　　　　黒川歩先生

　　
　櫻井貴大先生　　　　　　　　　　　　　毛塚正和先生　　　　　　　　　菅井明子先生


　アシーリー・モズーリー先生

　これから1年間、どうぞよろしくお願いいたします。

３年生３学期ののお楽しみ会は、いつもとちょっと違う・・・
あくまでもお勉強です！！

え？それでは、お楽しみじゃないんじゃないかって？
いえいえ、十分に楽しんでいましたよ。
どうぞ、その様子をごらんください。

図工で作った玉転がしゲームコーナー、国語で書いた報告書や物語のコーナー。
自由に遊んだり読んだりすることができるようにしました。
　　　

こちらは理科コーナー。
この一年で、理科で学習したことを生かしておもちゃを作りました。

お店屋さん、お客さん、のような役が自然とできあがり、
そのうち、お金やチケット、サービス券なんかも登場してきました。

　　
　　
ぴょんぴょんうさぎのとんだ高さによって、制限時間が設定され、
制限時間内に、道に沿ってゴールまで動物を磁石で動かしていくゲームです。
ルールがとても工夫されていて、みんなとっても楽しんでいましたね。

こちらは、ゴムの力でビー玉をとばしたり、モノレールを動かしたり。
磁石をうまく使って、魚釣りゲームやスケート場を作ったり。
お互いに、「これはこうやるといいよ」と自然に優しく声をかけ合っていました。
　　　


これもおもしろくて人気でしたね。
３つの信号が制限時間内につくように、回路を作らなくてはなりません。
時間内にクリアできたらボーナスがもらえたようです。
　　

磁石の性質、ゴムの力、電気で明かりがつくしくみ、など、
理科の学習内容が理解できているからこそ、作れて遊べました。
子どもたちの作っているときの熱心さといったらもう、それはそれはすごかったです。

小さな科学者であるみなさん、
これからも、目を輝かせながら、創造力と想像力を働かせながら
楽しく学習していってくださいね。

最後の算数の授業は、
３年生で学習したことを使って問題作り＆問題解き。

一年間でどんな学習したかを簡単に復習してから、各自作った問題をまずはートに書きました。
作った問題の中からとっておきの問題を一つ選んで
一人一人ipadに書き込みます。

　　　
キーボード入力でも、手書きでも、絵を入れてもOK！

ipad同士で互いに送った問題を解き、最後に答え合わせをして終了！
友達の作った問題を、みんな真剣に解いています。
　　　　

中にはとても難易度の高い問題や工夫を凝らした問題を作る子もいました。
お互いよい刺激を受け合えたようです。
これで３年生の算数はバッチリ！？