学校ニュース

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折り合いをつける

投稿日時 : 2017/10/04  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　総合的な活動の時間では、水辺の環境について考え始めました。
その中でも、学校にあるビオトープをよりよくするための活動の一つとして、ピーテー祭での「ザリガニつり」を行うかどうかを考えました。

　　
やったほうがいいと考えている側、やらないほうがいいと考えている側の両方の立場で真剣に考えていました。

　
明日結論を出すために、それぞれで意見を共有していました。

　
いろいろな面から考えて、どちらのほうが自分たちのために、命のために、環境のために、みんなのためになるのかを考えて、結論を出せるといいですね！

明日に向けて

投稿日時 : 2017/10/03  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
明日は「なかよし集会」
児童会で話し合ったことを生かし、６年生がみんなを楽しませる日です。

名付けて「四小劇団ハロウィーンパーティー」。
それに向けて、最後のリハーサルを行いました。





（司会の二人と休んだ一人は明日必ず！）

うまくいかないこともあるでしょうが、一番大切なのは「笑顔」です。
それを忘れずにいきましょう。

上手な説明≠分かる説明

投稿日時 : 2017/10/03  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　昨日に引き続き、算数の説明を紹介します。

式で表してみたり、


言葉で表してみたり、


今まで習ったことを生かして説明してみたりとさまざまな形が今日もでてきました。

説明が上手だから分かるとも限りません。
どんな説明が分かりやすいか考え、伝え合うことがさらに「かしこさの階段」を登っていくと思います！！

委員会活動

投稿日時 : 2017/10/02  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
今日から後半戦。

委員会活動がありましたので、仕事の様子を少しのぞいてみてみました。







６年生としては、そろそろ「引き継ぎ」を意識しなくてはなりません。
自分の背中を見せながら、かかわりを大切に、残り半年で引き継いでもらいたいです。

また、他の委員会も見に行ってみたいと思います。

合唱。８８

投稿日時 : 2017/10/02  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生

ジャングルジムのてっぺんで　空を見てたら
なぜだか涙が　こぼれてきた…



一生懸命練習してきた大切な曲。

下都賀地区の大会に出る、出ないではなく、合唱部のみんなの力を合わせて。
四小ハーモニー、頑張りました！
レベルの高い他の学校の合唱を聞き、心が動きました。

まだまだ向上心をもって、パワーアップできると思います！

道徳。８７

投稿日時 : 2017/10/02  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生

先日、道徳の研修会に行ってきました。
来年度から始まる、特別の教科道徳。

まずは教師自身が楽しんでみようと…
こちらの絵本を題材に。



みんなも一生懸命考え、意見を発表できました。
自信のついたとこで、近々、四小の先生達みんなに授業を見てもらおう！ということになりました。

自分でじっくり考えること、友達と話すこと、そのどちらもを組み合わせることで、自分の考えが明確になり、深まっていくこと。そして、その考えるという行為がとても大切であるということが伝わっていたらいいなと思います。

説明のしかた

投稿日時 : 2017/10/02  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　授業の中で、友達に説明する場面がよくあります。

言葉で表現してみたり、


図を入れて、説明してみたりとさまざまな形で友達に伝えようとしています。


お互いに「なぜそうなるの？」という気持ちを大切に学んでいました。

５年生も後半戦に入りました。どんな時間でも、「切磋琢磨」して成長していきましょう！！

後半戦に向けて

投稿日時 : 2017/09/29  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
来週から下半期です。
それに向けての一文字を、昨日は書きました。
すると、今日の１時間目から、その「覚悟」が現れていました。





さらには、ノートの字にも変化が・・・。


10月が楽しみです。

「折り返し」の一文字

投稿日時 : 2017/09/28  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
１年間も今週で折り返し。
そこで、残り半年間で大切にしたいことを、漢字一文字で表してみました。
 

自分で考えてきた文字を、漢字辞典などで再確認してから書きました。
そして、「なぜその字なのか」という「観」を、小筆を使って書きました。
 

書き終わったものを黒板に貼っていったら、この人だかりです。
みんな、単に漢字を読むだけでなく、「なぜ」に着目して読んでいました。
 

残り半年への「手応え」を、しっかりと感じ取りました。

マウス操作の練習！

投稿日時 : 2017/09/28  栃木第四小３年  カテゴリ:３年生

３年教室の隣にあるパソコン室。
総合の調べ学習で、インターネットを使ってみたい！との
要望があったので、入って使い方を勉強しています。
　
真剣ですが、楽しそうな表情！

　
友達と助け合いながら進めます。今日は、マウスを上手く動かす練習です。
ペイントを使ってお絵かきしてみました。

　
絵が上手に描けたら、発表の時にも使えるかもね。
少しの時間でしたが、うまく動かせたみたいです。

主役は…

投稿日時 : 2017/09/28  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　算数は、新しい単元に入りました。「単位量あたりの大きさ」です。
昨日と今日で、「混みぐあいを求める方法について説明できるようになる」です。
　

黒板も使って、学んでいました。黒板はみんなが見えるからいいですね！

　
　
学び合う人数も、学び方もさまざまです。
しかし、みんなの向かっているところは同じです。

一人ひとりが主役になれる、もっとそんな授業にしていきたいですね！

思いを形に

投稿日時 : 2017/09/27  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
いろいろな布製品が机の上に。
それを使って、新たな製品によみがえらせる、ということです。
 

いろいろ描き込み、針と糸を使って、
 

ミシンを使って、協力協力・・・。
 

しっかり縫い付けること、できたかな？
 

どんな「道」？

投稿日時 : 2017/09/27  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　２学期最初の習字です。「道」を部分の組み立てに注意して書きました。
書くときのポイントを伝えて書き始めです。


途中で友達とポイントについて交流しました。

どうするともっと上手にかけるかをお互いに聴き合い、次に生かします！

来週も、「道」を書いていきます！今日より上手にかけるようにがんばっていきましょう！

自信から確信へ

投稿日時 : 2017/09/26  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
　
テスト前の社会プリント。
自分のまとめたノートを使って答えを確認しました。
その後、自信度をチェックしてみたら、全員が「ぜったい」に。

しかし、今日はその上を目指しました。
「自信あり」なら「ぜったい」ですが、「確信」という意味で「まちがいない」を追加しました。
そのために必要なものは「根拠」です。
今回は教科書かな・・・。

　

１人で考えるのもよし。
２人で話し合うのもよし。
　

もちろんみんなと話してみるのもよし。

やがて、「まちがいない」にネームプレートを移動する人が出てきました。
　
どうせなら「完璧」な状態でテストに臨みたいですよね。

いろいろな教科の学習で、応用してみましょう。


※おしらせ
「フォトアルバム」に、修学旅行の写真をアップしました。
よろしかったら、どうぞご覧ください。

伝える≠伝わる

投稿日時 : 2017/09/26  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　先週家庭科の小物づくりについてお知らせしましたが、今日はその作品の発表会が行われました。

それぞれの作品の工夫したところや作ってみた感想を伝え、それに対して聴いている人たちからも感想をもらいました。

　自分の思いを伝えるためには、伝え方も工夫しなければなりません。相手にしっかり「伝わる」ために、相手の立場に立って話したり、聞く側の時は、しっかり聴いたりする必要があるとと思いました！

　伝えたあとの感想を伝えようとする挙手と作ったものとそれを作った人をたたえる拍手は、とてもすばらしかったです！
　次も楽しみですね！

修学旅行をふり返る（グループ写真）

投稿日時 : 2017/09/25  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
記憶の確かなうちに、ということで、先週の修学旅行を班ごとにふり返り、まとめることにしました。

　
アプリ「ロイロノートスクール」を使って、学んできたことを整理します。

ということで、その表紙に使うそれぞれの班の集合写真候補です。




住みよいまちで関わり合う。８６

投稿日時 : 2017/09/25  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生

総合的な学習の時間には「住みよいまちってどんなまち」というテーマで。
国語の時間には「だれもが関わり合えるように」というテーマで。

自分の身近な場所や公共施設の「バリアフリー・ユニバーサルデザイン」について調べ学習をしています。

今日は栃木駅に行ってきました。



今まであまり気にしていなかったところにも目を向けられたかな。

土日のホームランで、点字・バリアフリー・ユニバーサルデザインなどについてさらに詳しく調べた人がいました。
家の中にあるものを調べ、写真を撮ったり、絵や文でまとめた人もいました。

国語で発表をしたのち、総合では、さらに「福祉」に目を向けた学習をしていきます。
この調子で深めていきましょう。

バスケ。８５

投稿日時 : 2017/09/25  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生

体育ではバスケットボールを頑張っています。
慣れてきて、チームで思い思いの練習ができるようになってきました。



シュートの練習をしっかり行ったり、敵味方に分かれて実践的な練習をしたり。

試合を重ねて、さらに動きに慣れ、上達できるといいですね。

どんなかんじ？８４

投稿日時 : 2017/09/25  栃木第四小４年  カテゴリ:４年生

この日の図工は、自分で決めた「かんじ」
（温かいかんじ、暗いかんじ、うきうきするかんじ…など）
を表し、１枚のカードにしました。



友達の作品をじっくり鑑賞したあとは、答え合わせ？タイム。
「おー！」「なるほどー！」「やっぱり！」
などといろいろな声が飛び交いました。

明日は必ず来る

投稿日時 : 2017/09/25  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　国語では、「明日をつくるわたしたち」ということで、提案書づくりをスタートしています。
　
グループに分かれて、よりよくしていきたい問題について考え、現状を見つめ、解決する方法を考え始めました。

　
資料を集め、みんなに提案するために、内容を明確にしていきましょう！！

リーダーになるために

投稿日時 : 2017/09/22  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　今日も６年生が不在の中、リーダーになるためにがんばっていました。
　
まずは、なかよし班活動です。１～５年生までで元気いっぱい遊びました。


6年生の見えない苦労にも気づいたようですね。

この２日間で、どんなことができたでしょうか？
これからの成長につなげていきたいですね！

Orbi Yokohama

投稿日時 : 2017/09/22  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生


最後の見学地は、Orbi Yokohama でした。

たくさんの映像を楽しみました。

これから学校に戻ります。
高速道路は混んでいるようですが、
首を？長くして待っていてください。

横浜三塔物語

投稿日時 : 2017/09/22  栃木第四小６年  カテゴリ:６年生
キング、クイーン、ジャック。

それぞれの愛称で呼ばれる３つの建物を、同時に見ることができる場所が３か所。
それをすべて回ると、願いが叶うという。

叶えたい！


１つ目

２つ目


３つ目は、パノラマで！
分かりますか？

ということで、願いが叶いました。

話合いのすすめかた

投稿日時 : 2017/09/21  栃木第四小３年  カテゴリ:３年生

今日は6年生が修学旅行でいませんでした。
最近、朝の健康観察の時間に廊下から聞こえてくる
6年生の元気な返事が気になり始めた3年生。
今日はいつもより元気な返事が多かったです。

国語では、話合いの進め方の学習をしています。
司会を立てたり、中身を組み立てたり、
同じテーマを選んだ友達とはなしを「つなぐ」ことを
意識しながらじっくり進めています。
　
相手に耳と目と心を傾けて・・・。
　
だんだん上手になってきました。

第一歩

投稿日時 : 2017/09/21  栃木第四小５年  カテゴリ:５年生
　今日と明日は、６年生が修学旅行でいないので、5年生が様々な場面でがんばっていました。

朝の栄養黒板を書いたり、

　
清掃で班長として声をかけたりしていました！

自分にできることを考えて行動することが、リーダーとしての第一歩ですね！
明日も、がんばっていきましょう！！

宇都宮動物園

投稿日時 : 2017/09/21  栃木第四小１年  カテゴリ:１年生
先日、１・２年生で宇都宮動物園に行ってきました。

事前にグループで遊んだり、話し合ったりして、当日は仲良くきまりを守って活動できました。

動物園では、日ごろ触れ合うことのできない動物たちにえさをあげました。



遊園地では、グループの友達とスリルを味わったり、景色を楽しんだりしました。



校外学習が終わっても、昼休みに２年生と遊ぶ姿が見られます。有意義な一日でしたね。

家読の様子＆おすすめの本

投稿日時 : 2017/09/21  栃木第四小その他②  カテゴリ:図書室より
夏休みも継続して、「家読」に取り組んでくださったご家庭が多く、
子どもたちの読書意欲が高まっております。
「家読」の記録には、全学年、たくさんの心温まるコメントが記載されていました。
　
本を話題に親子の楽しい会話の様子が分かります。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。
また、６年生が読んだ本の紹介を自主学習ノートに書いて見せてくれました。
一部を紹介します。
　
　
観点を設定してまとめたり、最後に自分の考えをまとめていて、すばらしいですね。

５年生は、おすすめの本の紹介をポスターにして書いてくれました。
一部を紹介します。
　
　
おすすめのポイントが上手に書いてあり、ぜひ読みたくなりますね。
５年生の皆さん、ありがとうございました。

来週からは、図書委員の児童がお昼の放送の時間におすすめの本を
紹介します。楽しみにしていてください。

朝の読み聞かせ

投稿日時 : 2017/09/21  栃木第四小その他②  カテゴリ:図書室より
九輪草の会の皆様による朝の読み聞かせの様子です。
９月１４日と９月２１日の様子をお知らせします。

９月１４日
４年生「十歳のきみへ」
　
５年生「山寺の鐘」
　
６年生「どろぼうがっこう」
　

９月２１日
１年生「つりばしゆらゆら」
　
２－１「ぜラルダと人食い鬼」
　
２－２「あの子にあえた」
　
３年生「大工と鬼六」
　
子どもたちは、皆、熱心に聞いていました。
お話を聞いて、とても充実した時間が過ごせました。
九輪草の会の皆様、２学期も宜しくお願いします。