カテゴリ:６年生

道徳の時間に、みんなで音楽を聴いて、話し合いました。


｢大切なもの｣って、何だろう？
命？人？それとも、物？

　
「大切」という曲の歌詞にある言葉の中から、好きな部分を選んで友達や
教育実習生と思いを伝え合いました。
　

「大切なものが何かが分かった気がする｣
「一人の存在の大きさに気が付いた｣

　
授業後の感想で出された意見です。

あと２３日。
「大切」なもののために、何ができるかなあ・・・。

今日の給食の時間に、特別ゲストをお招きしました。

給食調理員のお二人です。
　

普段、お世話になっているとは言え、あまり話す機会がありませんでした。
そこで、ぜひ｢お人柄」にふれたいと考えていました。

はじめはぎこちなかった会話も、だんだん盛り上がっていきました。

そして、最後に一言ずついただきました。


残さず食べていることをほめてくださいました。
そして、給食の大切さに改めて気付かせてくださいました。

とても貴重な、楽しい時間となりました。
「かかわる」って大切なんだなあ…。

クラスのみんなから「成長タイム」と呼ばれている朝の会の｢質問タイム」。

いよいよ最後の１巡が始まりました。


今回の主人公のお題は「過去、現在、未来」。
これまでの学校生活をふり返り、今を見つめ、そしてこれからを占う、というものです。

主人公は、あらかじめ用意した３枚の画用紙を黒板に貼り、スピーチを行います。
スピーチの時間が長くなるため、全員から質問を聞いた後に３人の質問にのみ答えます。


残り26回のどんな｢成長｣が見られるか、とても楽しみです。

今日まで３週間続けて、「さいこうあいさつ知らせ隊」が、全校生を対象にイベントを行ってきました。

　
世界のいろいろなあいさつを紹介し、その意味を異学年の人と相談しながら当ててもらう、というクイズ大会です。

　
今日は１年生と６年生が参加対象。
みんなでしっかり相談し、正解したときは大喜び！

　
でも、「さいこうあいさつ知らせ隊」が伝えたかった「観」、それは、

こんなにあいさつで楽しい気持ちになれるのだから、これからもみんなで「さいこう」なあいさつをしていきましょう！

というものでした。

異学年で協力し合う、という「つながり」も生まれました。
しっかりとした「観」を全校生に広める、すばらしい取組だったと思います。

　
「てこ」の勉強を終えた後、ずっとできずにいたので、ようやくやりました。
今年もまたまた「Tekomon GO」！

　
校内にあるいろいろな「てこ」を利用した道具を探し、iPadのアプリ「ロイロノートスクール」の中で撮影してためていきます。

　
大切なのは、グループで話し合い、どこが「支点・力点・作用点」かを確認すること。
アプリの中の手書きツールを使って、印を付けたり書き込んでいくことで、完全に「ゲット」することができるのです。

　
さあ、一番集めたのはどのグループか？