学校ニュース

　３時間目に２年生が１年生をつれて、学校の中を案内してくれました。各教室を案内しながら「ここは校長室だよ。写真がいっぱいあるよ。」「図書室の本を返すときは、ここに返すんだよ。」「ＡＬＴの先生と英語を勉強する教室だよ。」など、くわしく説明してくれました。
　　　　　

　１年生も２年生の説明を聞いて、今度は自分たちだけで学校探検するのが楽しみになったようです。２年生のみなさんありがとう！！

　今日は、業間を使って清掃班会議を行いました。わくわくチームで清掃場所に集まり、６年生を中心に役割分担を決め、担当の先生から掃除の仕方を教わりました。
　　　　

　　　　
　清掃の時間には、時間を守り、身支度を整えた子どもたちが集まりました。今日のためにご家庭で用意していただいた新しいぞうきんを大切にもってきました。
　今日がはじめてとは思えないくらい、協力してしっかりと掃除に取り組むことができました。お家でも、どこでどのような掃除をしたかお話を聞いて、ほめてあげてください。

　３年生が、道徳科で家族のつながりについて考えました。最初に子どもたちに家族っていいなと感じることを尋ねました。子どもたちからは「ごはんを作ってくれる」「はげましてもらえる」「お世話してもらえる」などの意見が出ました。
　次に、「ブラッドレーのせいきゅう書」という資料を読みました。ブラッドレーは自分がしているお手伝いについて、お母さんに合計６ドルになる請求書を渡します。お母さんから、６ドルと一緒にお母さんが家族のためにしていることと、その対価として０ドルと書かれた請求書を渡されます。お母さんの請求書を見たブラッドレーは、６ドルをお母さんに返して涙を流すという内容です。
　　　

　　　
　資料を通して、家族のためにしていることに対価があって当然と考える子どももいれば、返した理由を考えながらもらうのはよくないと考える子どももいました。話し合ううちに、家族はお互いのしあわせになればよい、わかりあうことが大切などのように考えを深めていきました。
　ぜひ、ご家庭でも家族のつながりについて話し合ってみてください。

　昨日は、雷雨の危険のため４～６年生の引渡しとなり、多くの皆様にご協力いただきまして、ありがとうございました。特に、落雷の危険がある場合は、子どもたちの命を最優先にして対応してまいります。

　さて、今日は、今月末のプール開きに向けて、汚れを落とすためのプール清掃を行いました。１時間目は６の１と６の４、２時間目は６の２と６の３が、協力して取り組んでくれました。
　　　　　

　　　　　
　はじめは、土や泥がたまっていたプールの底が、ブラシでこするごとにきれいになりました。プール周りの清掃や除草もしてくれたので、とてもきれいになりました。自分たちの力でピカピカにできた満足感が、子どもたちの表情にあらわれていました。６年生のみなさん、ありがとうございました。

　１０日（水）～１２日（金）までの３日間、東陽中学校の２年生が、職場体験学習のため来校しています。
　元担任の先生や小学校在籍時にもいた先生の学級で、教職員の仕事について学んでいます。
　体験学習では、朝から児童の下校までの間、教室で一緒に過ごします。休み時間も子どもたちから一緒に遊ぼうと誘われてひっぱりだこです。
　　　

　　　
　先生の仕事は何かという視点で、一生懸命にメモをとっています。小学生の時には気付かなかったことが、いろいろ見えているようです。３日間よろしくお願いいたします。

　本校では、異学年での交流を深めるために「わくわくチーム」の活動を行っています。各チームには、１～６年生が２～３名ずつ入っています。今年は、全部で４２チーム編成しました。
　今日は、チームでの初めての活動です。６年生が１年生を迎えにいき、それぞれの担当の先生の教室に集まりました。

　　　　　　
　最初に、活動のめあてを確認しました。高学年は「下級生を思いやる心をもてるようにすること」、中学年は「高学年の姿を見ながら協力して活動すること」、低学年は「他の学年や他の学級の児童と、楽しくふれ合ったり活動したりすること」です。
　　　　　　
　次に、担当の先生やチームメンバーの自己紹介をしました。みんなドキドキしながら自分のことを紹介できました。やさしく聴こうとする姿も見られました。
　最後に、わくわくチームでどんなことをして遊ぶか計画を立てました。下学年の人の意見を上手に聞いて話し合うことができました。

　今日は、朝から雨が降り、多くの子どもたちが長靴姿で登校してきました。２校時終了後には雨が止んで、子どもたちが元気よく校庭に飛び出してきました。
　そうはいっても、校庭のあちこちは水たまりができています。特にブランコやすべり台、鉄棒など、普段から子どもたちがよく遊んでいてくぼみができている所には水がたまってしまいました。
　　　　　　

　　　　　　
　それでも、子どもたちは長靴で水たまりに入ってみたり、水たまりに入らないように工夫したりしながら、いつもと違う環境を楽しんでいました。
　子どもたちに「雨あがりだからこそできること」を教わったような気がします。

　今日は、９名（校長を含む）の委員の皆様により、学校運営協議会を開催しました。
　市教育委員会からの委嘱状をお渡ししたあと、各教室などを回り、授業の様子を参観していただきました。「落ち着いて学習できている」「学級ごとに教室環境を工夫している。」「生き物の成長と触れ合うように工夫している。」「元気よくあいさつできている。」「子どもたちにとってわかりやすい授業に取り組んでいる。」「英語教育やＩＣＴ活用に積極的に取り組んでいる。」など、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
　　　　　

　　　　　
　引き続き、協議では、まず会長と副会長を選任していただきました。会長は穗坂孝司様、副会長は松井正浩様にお引き受けいただきました。さらに、校長の説明をうけて学校経営方針について承認をいただきました。
　委員の皆様からは、「子どもたちの言葉づかいの指導を大切にしてほしい。」「机の大きさなど成長に合わせて調整するとよい。」「先生方の働き方改革に協力できるようにボランティアへの協力をしていきたい。」など、貴重なご意見や励ましをいただきました。
　委員の皆様、今後ともよろしくお願いいたします。

　今日は、ロング昼休みの時間を利用して、代表委員会が行われました。代表委員会は、４年生以上の各学級の代表や委員会の代表により、いろいろなことを話し合って決める役割を担っています。

　　　　　
　第１回では、１年生を迎える会のレクリエーションとプレゼントについて話し合いました。各学級から出された意見をもとに、質問や反対意見、提案などの協議を繰り返しながら意見をまとめていきました。どの代表の子どもたちも一生懸命に聴いて考えることができました。今後は、計画委員会が具体的な計画にまとめあげることになります。

　４年生の書写の様子を参観しました。今日は毛筆で「林」という漢字を書く練習です。
　先生から説明を聞き、お手本の紙を配られると、すぐに姿勢がよくなりました。
　「背筋が伸びていいね。」「頭のてっぺんがピンと立っているのがすごい。」とたくさんほめられました。自然とみんな姿勢がよくなりました。
　　　　
　墨をつける前の筆でお手本をなぞって、気持ちが整ったところで書き始めました。心と姿勢が一つに整った状態で上手に書くことができました。