R8学校ニュース

５月８日（金）

　今日の６校時に、５年１組・３組の合同体育の授業がありました。「リレー」の学習です。さすが、高学年。準備運動から体力づくりと自主的に進めています。

　続いて、本時のめあての確認です。テイクオーバーゾーンを使って、スピードに乗ったバドンパスをするために、チームのめあてと作戦を確認しました。

　チームで話し合い、学習カードに記入したら、早速、練習開始です。

　スピードに乗ったバトンパスとなるよう、お互いに声を掛け合って練習しています。

　チーム練習の後は、タイム計測です。どのチームも、練習の成果を発揮して、全力で走りました。

　５年１組・３組のみなさん、友達と話し合いながらスピードに乗ったバトンパスを意識して練習していましたね。これからも、作戦を生かして、タイムを縮められるようがんばりましょう。

５月８日（金）

　今日の４校時に、５年２組の体育の授業がありました。今回は、「２０ｍシャトルラン」に挑戦しました。新体力テストの持久力を測定する種目で、２０ｍの距離をリズム音に合わせて往復します。

　始めはゆっくりですが、徐々にペースが上がっていきます。３人組を作り、１人が走り、２人が両サイドで、時間内にラインに到達したかを確認します。

　５年２組のみなさん、自分のベストを尽くしてシャトルランに取り組みましたね。これからも、いろいろな運動を通して、体力を高めていきましょう。

５月８日（金）

　今日の業間に、わくわくチームごとに清掃班会議を行いました。チームこどに割り当てられた場所で、掃き掃除や拭き掃除などの分担を話し合います。６年生が中心となって進めていきました。

　今日の昼休み後の掃除から、新しい場所、新しいメンバーで始めます。みんなで、協力して自分たちの学校をきれいにしていきましょう。

５月８日（金）

　今日の２校時に、３年３組の国語の授業がありました。「国語辞典で調べよう」の学習です。先生と国語辞典の引き方を確認し、まずは「おんせん」を調べました。

　「お」のページを開いて、「ん」は最後の方だから・・・、どんどんページをめくっていきます。

　友達とも教え合いながら、「おんせん」のページを見つけます。

　続いて、「トラ」を調べてみました。

 　３年３組のみなさん、友達と教え合いながら、国語辞典の使い方を学習することができましたね。日常的に活用して、いろいろな言葉の意味を調べ、知識を広げていきましょう。

５月７日（木）

　今日は、第１回学校運営協議会を行いました。学校・家庭・地域が、協力して「地域とともにある学校づくり」を推進していくことをねらいとしています。年間で３回の会議を予定しています。委員の方は、校長含め、９名です。まず、委嘱状の交付と本日の日程を確認し、本校の特色の一つである「わくわくチームミーティング」を参観していただきました。

　続いて、休憩をはさみ「授業参観」です。始業式後１か月がたち、子どもたちも落ち着いて学習に取り組んでいます。ＰＴＡ本部役員の方も、活動してくださっていました。

　その後、参観のご感想をいただきながら、今年度の学校経営方針等のご説明をさせていただきました。特に子どもたちに「自治力」を育成すること、愛校心を醸成していくこと等、お伝えしました。

　委員の皆様から、学校経営方針のご承認をいただき、温かい励ましのお言葉もいただきました。

　委員の皆様、ご多用のところ大宮北小にお越しくださりありがとうございました。今後とも、地域とともにある学校づくりの推進に向け、ご支援・ご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。

５月７日（木）

　今日の業間に、わくわくチームミーティングを行いました。異学年の交流を深めることをねらいとしています。高学年は、「下級生を思いやる心をもてるようにする（リーダーシップを育てる）。」ことをめあてに、１年生が迷わないように、１年教室に迎えに行きます。

　中学年は、「高学年の姿を見ながら協力して活動する。」ことをめあてに、参加しました。

　低学年は、「他の学年や他の学級の児童と、楽しくふれ合ったり活動したりする。」ことをめあてに、遊びの内容決めにも積極的に参加しました。

　本校では、全部でわくわくチームが３９班あります。日頃の清掃もこの班で行います。活動を通して、いろいろな学年の友達と仲良くなっていきましょう。

５月１日（金）

　今日の昼休みに、第１回代表委員会を行いました。議題は、「１年生を迎える会の室内ゲームを考えよう」です。

　参加者は、進行を務める計画委員の児童、各委員会委員長、４年生以上の学級代表２名です。みんな、事前にクラスで話し合ってきたことを進んで発表しています。

　計画委員会で、各クラスの意見を「自己紹介バスケット」や「ボーリングビンゴ」など、７つのゲームにまとめ、今回は、その中で実施するものを決めます。賛成・反対意見をどんどん出していきます。理由も、１年生の立場に立ったもので、よく考えていました。

　黒板書記も的確に板書しています。

　司会グループも、話合いの流れを絶妙にコントロールしています。

　途中で相談タイムも設定し、話合いを深めていきました。

　相談した後は、再度、考えを発表しました。

　７つの中から、多数決をして３つに絞り、さらに話合いを重ねます。ポイントは、「①おたがいのことをよく知ることができる。②20分でできる。③準備が簡単にできる。」の３つです。

　最終的に、１つに決めることができました。

　話合いの後は、活動の振り返りをして、担当の先生からまとめのお話を聞き、会場復帰をしました。

　本校では、「自治力の育成」を重点としていて、今回の代表委員会も子どもたちが主体的に話し合いました。これからも、よりよい学校を自分たちの手で創っていきましょう。

５月１日（金）

　今日の３校時に、４年２組で道徳の授業がありました。「国際理解」の学習です。「ブルラッシュ」という、ニュージーランドの鬼遊びのお話をもとに、いろいろな国の文化について考えました。

　あらすじは、ニュージーランドからの転校生ジェームスが、自国の鬼遊び（15ｍほどの2本の線の間に鬼がいて、鬼が「野球が好きな人」などお題を出して、当てはまる人が反対側へ移動します。捕まらないように通り抜けるというもの。）を紹介し、みんなで楽しみ、さらに他の国の鬼遊びも調べて、やってみようというものです。

　子どもたちは、友達の考えを聞きながら、文化の違いを超えて、みんなで仲良くすることの大切さに気付いていきました。

　友達の発表もしっかりと聞いています。

　その後、遊び以外で食文化の違い等、話が広がっていきました。

　４年２組のみなさん、転校生が紹介した鬼遊びから、いろいろな国の文化について考えを広げることができましたね。この学習を生かして、多様な人とのかかわりを大切にしていきましょう。

５月１日（金）

　今日の２校時に、１年２組で算数の授業がありました。今回は、「６～１０のすうじ」を書きました。

　みんな、丁寧に書いて花丸をもらいました。

　授業の後半は、復習です。先生が１～５の数字の中から、先生が選んだ数を表す絵を描きました。ノートを４つに区切って、最初は「２のへや」として、2つの絵を描きました。

　楽しみながら、絵に表しました。続いて、「４のへや」です。

　友達とも確認しました。

　１年２組のみなさん、数を絵に表しながら、楽しく学習することができましたね。これからも、生活の中で、いろいろな数を探してみましょう。

４月３０日（木）

　今日の３校時に、３年生の社会の授業がありました。「学校のまわりの様子」の学習です。東西南北の方角を確認しながら、土地の様子や施設を調べます。先生から見学のポイントの説明を聞き、保護者の見守りボランティアの方とあいさつをしていよいよ出発です。

　土地や道路、施設の様子を確認しました。

 　メモもしっかり取りました。

　学校に戻ってきたら、屋上から学校の周りの様子を確認しました。

　３年生のみなさん、先生の説明をよく聞き、しっかりメモを取ってとてもよい見学ができました。これからも、学校の周りの様子について、詳しく調べていきましょう。保護者ボランティアの皆様、ご多用のところ子どもたちのために、サポートしてくださり、ありがとうございました。おかげさまで、安全に見学することができました。今後とも、よろしくお願いいたします。