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学校ニュース
2018年5月の記事一覧
午後は一緒に
5時間目の高学年練習は、校庭での騎馬戦練習でした。
本当の勝負は本番でのお楽しみ、で、今日はじゃんけんで勝負!
ある色がとてもじゃんけんが弱いことが判明!(笑)
6時間目は、2回目の係会。
それぞれの場で、運動会をよりよいものにするため、がんばっていました。
本当の勝負は本番でのお楽しみ、で、今日はじゃんけんで勝負!
ある色がとてもじゃんけんが弱いことが判明!(笑)
6時間目は、2回目の係会。
それぞれの場で、運動会をよりよいものにするため、がんばっていました。
食のマナーボランティア
今日は、5月のバースデーランチでした。5月生まれの友達や先生方が日惜ホールに集まって、みんなで給食を食べました。その中に、「食のマナーボランティア」として、地域の皆様にもご一緒していただきました。
みんなで仲良くいただきます。
地域の皆様には、食事のマナーを教えてもらいながら、一緒に楽しく給食をいただき、素敵なひとときを過ごしました。
みんなで仲良くいただきます。
地域の皆様には、食事のマナーを教えてもらいながら、一緒に楽しく給食をいただき、素敵なひとときを過ごしました。
非日常の中の「日常」
運動会まであと1週間あまり。
授業をはじめ、運動会を中心に成長している最中ですが、
「日常」の活動もしっかりやっています。
委員会活動や
部活動
それぞれの活動で、6年生の姿からしっかりと学び、学校のために「顔晴(がんば)」る、5年生であってほしいですね。
授業をはじめ、運動会を中心に成長している最中ですが、
「日常」の活動もしっかりやっています。
委員会活動や
部活動
それぞれの活動で、6年生の姿からしっかりと学び、学校のために「顔晴(がんば)」る、5年生であってほしいですね。
先輩から受け取るバトン
今日の練習は、5,6年生合同で騎馬戦を行いました。
6年生に手本を見せていただいた後で、グループで話し合い、役割を決めます。
その後、実際に馬をつくってみました。
でも、今日一番意味のあったこと。
それは、6年生からいろいろ教わり、「バトン」を受け取ったことかな?
1年後は、みなさんの番ですね。
しっかり学ばせてもらいましょう。
暑さに負けず
隊形移動の確認のために、外に出ました。
ほぼ形になってきましたね。
室内でもしっかり、学んでいます!
ほぼ形になってきましたね。
室内でもしっかり、学んでいます!
運動会テント設営
本日放課後、今月末に行われる運動会に向け、テントを設営しました。
たくさんのPTAやボランティアに皆様の御協力をいただき、効率的に作業を進め、短時間で設営することができました。
悪戦苦闘しながらも、なんとかテントが出来上がりました。
力強い地域の皆様の応援です。
テントがきれいに並びました。
今回に限らず、本校では大勢の地域の皆様の御協力により、教育活動が充実しています。正に、地域と共ある学校であると実感します。
これからも、学校・家庭・地域が一体となって、子どもたちのために力を合わせていきたいと思います。
たくさんのPTAやボランティアに皆様の御協力をいただき、効率的に作業を進め、短時間で設営することができました。
悪戦苦闘しながらも、なんとかテントが出来上がりました。
力強い地域の皆様の応援です。
テントがきれいに並びました。
今回に限らず、本校では大勢の地域の皆様の御協力により、教育活動が充実しています。正に、地域と共ある学校であると実感します。
これからも、学校・家庭・地域が一体となって、子どもたちのために力を合わせていきたいと思います。
ポージング
運動会全体練習では、かっこよく入場行進の練習。
歩くときの姿勢も重要ですよね。
今日の学年練習では、止まったときの姿勢、
つまり、「ポージング」について、グループごとに考えました。
最後に隊形移動をして、確認。
今度は校庭でも確認してみましょう。
来週につなぐ
今日が初めて!のことがたくさんありました。
運動会の全体練習や、なかよし班活動。
運動会の係会もありましたね。
来週からも、一つひとつに、「5年生として」という考えをもって、来週からも「顔晴(がんば)」っていきましょう。
ちなみに・・・
ずいぶんかっこよくなってきましたよ!
運動会の全体練習や、なかよし班活動。
運動会の係会もありましたね。
来週からも、一つひとつに、「5年生として」という考えをもって、来週からも「顔晴(がんば)」っていきましょう。
ちなみに・・・
ずいぶんかっこよくなってきましたよ!
5年生らしさ
3時間目は合体(ごうたい)の時間。
でも、歯科健診の時間とも重なっていました。
日惜ホールでは、順番を待つ5年生が、静かに座っていました。
そして体育館では、検診が終わるのを待つ5年生が、ダンスの自主トレ!
どちらの「待つ」のにも、やはり心が表れると思います。
5年生らしさを、出せていましたね。
でも、歯科健診の時間とも重なっていました。
日惜ホールでは、順番を待つ5年生が、静かに座っていました。
そして体育館では、検診が終わるのを待つ5年生が、ダンスの自主トレ!
どちらの「待つ」のにも、やはり心が表れると思います。
5年生らしさを、出せていましたね。
動と静
ダンスの練習に仲間と取り組んだりするとき。
元気なあいさつをしたり、みんながわかるまで、とことん学び合ったりするとき。
先生の話を聞くとき。
一人でじっくりと考えたり、学校のために自分から体を動かすとき。
体の動きではなく、心の動きの「動」と「静」。
その切り替えがしっかりできることが、高学年としての成長を感じるところです。
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eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
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