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2024年1月の記事一覧
5年生 グローバル教育プログラム授業実践:社会
1月23日(火)
栃木西中学校ブロックが研究指定
を受けている『グローバル教育プログラム
実践研究
』の授業実践
は、3学期も意欲的に
続いています。今日は5の2
で『社会科
』のプログラム、「情報を生かして発展する産業」の単元での提案授業
がありました。
まず、これまで学習してきた「情報化
の進展にともなう産業の発展」から、「店で直接買う
」と「ネットショップ
」のよい点
・悪い点
について、事前にまとめた
お互いのMetamojiシート
を読み合い、確認し合い
ました。
本時のめあては『これからの社会で、どのように情報と付き合っていけばよいか
考えよう。』です。『情報を活用するよい点
・悪い点
』について、自分の意見を付箋紙に
書き込み、、、
グループで考えを伝え合い
ながら、「わたしたち」・「産業の立場」それぞれのよい点
・悪い点
に分けて、1枚のシートに付箋紙を貼っていきました
。
意見を書き込んだ付箋紙が、たくさん貼り付けられていきます
。「なるほど~
。」
グループごとにまとまった意見を発表し、学級全体で考え
を共有
しました。よい点としては「情報を活用することで新商品開発
につながる。」「客が何を求めているかが分かる
」「結果として食品ロスも減る
」気をつけたい点としては「必要な正しい情報を見極める
」「個人情報の流出や悪用に気をつける
」いろいろな考えが出ました
。
最後に、ふり返りです。今日の学習から情報の活用
について考えたことを、タブレット
Metamojiワークシート
に打ち込み
ました。
SDGsの視点で、買い物をするときの情報
の生かし方について、考え
を深めることができました
。今後の生活の中でも意識していけるといいですね。
給食週間の取組② 作品作りと掲示
1月22日(月)
ロング昼休みに実施した『給食
感謝
集会
』の他にも、給食週間中にはたくさんの取組を行っています。
校内給食週間に合わせて、全校児童が「調理員さん
へのお手紙
」・「ぼくわたしのおすすめ給食
」・「給食標語
」の課題に取り組みました。それらの作品
のうち、クラス代表作品
が、日惜ホール前
に掲示されています。
「調理員さんへのお手紙
」の原稿を綴じたものは、給食委員会児童
から調理員さん方にプレゼント
しました。(掲示はそのコピーです。)取組をとおして、給食について考え
を深め、感謝の気持ち
をもつことができました。
給食週間の取組① 給食感謝会
1月22日(月)
1月24日~30日の『全国学校
給食
週間
』に合わせて、今日から栃木中央小学校
でも『校内
学校給食
週間
』の取組を行っています。今日はロング昼休み
の時間を活用して、体育館で「給食
感謝
集会
」を行いました。給食委員会児童
が大活躍
しました。
「給食室の一日」の絵本
のスライド
と、栃木中央小
調理場で働く調理員さん方
の写真
をもとに、給食を作る様子を分かりやすく紹介
してくれました。みんなスライドに集中
、しっかりと給食委員会児童の説明
を聞いています
。
安心・安全でおいしい
給食
を作ってくださっている11名
の『調理員さん
の紹介』もありました。
調理員の大野さんと椎野さんに、お礼の手紙をお渡しして、日頃の調理で大変なこと
や作業で大切にしている心がけ
についてのインタビュー
にも応えていただきました
。ありがとうございました。
給食委員会児童のみなさん、どうもありがとう
。とてもよい集会
になりましたね。
これからも、給食を作ってくださる方や食材に感謝
の気持ちをもって、給食
をいただきましょう。
5年生 家庭科:ミシンボランティアのみなさんと
1月22日(月)
家庭科の授業が始まった5年生
、今は『ミシン
にトライ
』の授業でミシン縫い
に挑戦
しています。いよいよ、エプロン制作
を行う5年生
のために、今週は各学級の授業にミシンボランティア
のみなさんが来校してくださいます。
今日は5の3の授業に5名
のミシンボランティア
と見学希望
の方が来校、地域交流室
(ボランティアルーム)で打合せを行いました。3時間目は練習布
を使ってミシンで縫う練習
をして、4時間目はいよいよ各自のエプロン
を縫い始めました。
ミシンボランティアのみなさん、ありがとうございました。
24日(水)には5の2が、25日(木)には5の1
が、ミシンボランティア
のみなさんとエプロンづくり
に取り組みます。がんばってください
。
5・6年生 放課後教室最終日 がんばりました!
1月19日(金)
1学期から、金曜日の放課後を活用して行ってきた『放課後
教室
』も、今日が「第16回目
」・最終日
を迎えました。5・6年生
の希望者38名
が参加し、宿題や自主学習に取り組んできました。日惜ホール
に集合したら、当番児童の号令であいさつ
をします。小森先生から、今日の日程について大型テレビ
で説明を聞いたら、さっそく課題
に取りかかりました。
みんな集中して、課題に取り組む
ことができました。最終日なので、6年代表児童
が前に出て、最後のあいさつ
もしっかりできました
。みなさん、よくがんばりました
。
担当してくださった、小森先生・後藤先生・大澤先生・中山先生、ありがとうございました。
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