2020年2月の記事一覧

　昨日に引き続き、今日は３年生と６年生の発表が行われました。
＜３年生の発表＞
 「聖者の行進」合奏とカラーガードのパフォーマンス
 　
  「蔵の街」についての発表　　　 参加者へのインタビューも
　オープニングで見事なパフォーマンスを披露した後は、各クラスごとに総合で調べた「栃木市」についての発表です。「蔵の街」や「巴波川」「秋まつり」などについて、それぞれのグループで協力し合って発表しました。クイズ形式やインタビューなど、それぞれ趣向を凝らした発表でした。

＜６年生の発表＞
  
　　　　　　　What  do  you  want  to  be?
力強い群読「竹」
　「What  do  you  want  to  be ?」「I  want  to  be  a  ～．Because  ～」
　６年生は卒業学年にふさわしく、６年間の学びを基に将来の自分やこれからの生き方について発表しました。しかも、一部に英語での表現も入れ、理由もはっきり述べながらの発表でした。
　全体発表では、心を一つにした「竹」の群読も披露しました。まっすぐに天を目指す一途さ、土の下でしっかりと手をつなぐ固い絆、苦労にもへこたれない力強さがよく表れていました。

今日から中央小発表会がスタートしています。


６年生も全員で、明日に備えます。

立春を過ぎ、心なしか暖かくなったように感じます。


でも、残念ながら、明日の天気予報は真冬の寒さだそうです。
体調管理をしっかりしましょう。

　今日から３日間、中央小発表会が開催されます。第１日目の今日は、２年生と５年生の発表がありました。
＜２年生の発表＞
  
　　　　全員での合奏　　　　　　　　　音読発表　　　　　　　　　　なわとび
　２年生はオープニングで全員で群読や合唱、合奏を披露したあと、クラスごとに、これまで学習してきたことを発表しました。写真はその一部です。この他にも「かけ算九九」や「マット運動」「図工の作品紹介」など元気に発表し、１年間の成長を見ていただくことができました。

＜５年生の発表＞
  
　 群読「心に太陽をもて」　　　　　　環境問題について様々な角度から提案
　５年生もオープニングで「心に太陽をもて」の群読や合唱を披露しました。
　各クラスごとの内容は、総合「環境・今、環境から学ぶ」で、自ら課題を設定して調べたことを発表しました。「環境汚染」や「ごみ問題」「地球温暖化」など、様々な切り口から自分たちとの関わりを見つめ、課題解決のための提案を発表しました。

６年生は、卒業までのカウントダウンが始まっています。


どんな大人になりたいか
さらに成長するために

しっかり自分と向き合っています。