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2022年2月の記事一覧
2年生 髙久先生と保健指導
2月8日(火)
養護教諭の髙久先生は、年間を通して計画的に、各学年の性に関する指導
や保健指導
を行っています。今日は2年生の各学級で『男の子・女の子』の授業
を行いました。
まず、「からだの地図をつくろう」で、男の子と女の子
の図に、体の部位の名前を
書き込んでみました。「あたま」「足」「首」「しんぞう」「はい」「い」、、、体の外側も内側も、男の子でも女の子でも同じこと
に気付き
ました。「ほとんどおんなじだ~。」
違うところもあります。水着で隠れるところは「プライベートゾーン
」で、男の子も女の子もそれぞれ大切な「せいき」があります。人に見せたりたたいたりしないで大切にします。
最後に、大きくなったらなりたい夢について、みんなで考えました。コックさんも、宇宙飛行士も、看護師も、男の人も女の人もいること、なれること、が分かりました。
男の子も女の子も、自分の体もお友だちの体も大切にして、なかよく
生活したいですね。そして「男の子だから、、、」「女の子だから、、、」で差別するのではなく、自分らしい夢
を叶えていきたいですね。
2年生 跳び箱 がんばります!
2月7日(月)
まん延防止等重点措置の適用を受け、これまで学年合同
で行っていた「体育
」も学級単位
で行っています。2年生は、校庭で2の1・2の2のみなさんが、なわとびの練習
に取り組み、体育館では2の3のみなさんが、跳び箱
の練習を行っていました。
準備運動が終わったら、とんとんとリズム
をとっておしりを高く上げる動きを復習しました。それではさっそく跳んでみましょう。まずは跳び箱を横向き
において、、、しっかり
開脚できていますね。上手
上手
。
次は、跳び箱を縦に置いてみましょう。ちょっと難しいかな~。がんばって~。
友達の跳び方よく見て、跳べた時には自然と拍手
がわきました。みなさん、
がんばりましたね。
4年生総合 共に生きる
2月7日(月)
4年生のみなさんは、総合的な学習の時間に『共に生きる
』をテーマに、障害のある人々と共に生きていく社会
や福祉
について、それぞれの課題を設定して調べ学習
を進めてきました。
「総合ファイル」には、これまで調べてきた学習
の蓄積が挟み込んであり、今日は、図書室の本
やタブレット
で調べたこと
をシートにまとめる活動を行っていました。
みんな真剣、集中して
、自分の課題のまとめに取り組んでいました。
点字ブロックやバリアフリー
に配慮した施設・設備の紹介、「共に生きる」ために私たちができることなど、見る人に分かりやすく
、工夫してまとめて
いました。
誰にとっても住みよい、みんなに優しい
そんな社会をつくっていきたいですね。
5・6年生 委員会活動もがんばります
2月4日(金)
栃木中央小学校の児童は、昼休み
になると校庭に出て
元気に遊ぶ人
が多いです。昼休みの校舎内は静かですが、そんな中でも目立たないところの仕事をこつこつと
進めてくれている、委員会活動
に取り組んでいる児童がいます。
保健委員会の児童は、各階オープンスペースや教室の水道
で、シャボネットの補充やトイレットペーパー
の補充の仕事
をしています。
なかよし委員会の児童は、日頃お世話になっている交通指導員さん方
への感謝
の寄せ書き
をみんなで作成してくれています。
図書委員会の当番の児童も、図書室での貸し出し
業務を行っていました。
さすが5・6年生のみなさん、学校
のために、みんな
のために、担当した委員会
の仕事に一生懸命に
取り組んでくれています。
1年生 図工:くしゃくしゃしたら大変身
2月4日(金)
1年生は図工で『くしゃくしゃしたら大変身
』に、夢中になって
取り組んでいます。
いろいろな色のお花紙の中から、これぞ
という色を選んで、くしゃくしゃしてみると、、、動物や植物、人間
?、雪だるま
?、思いついたものに大変身
しています。
のりをつけて、優しく台紙に貼り付けましょう。
海の中を表したり、かわいいハムスター
をつくったり、それぞれに工夫しています。でき上ったら、名札を書いて
作品に付けましょう。
できた作品は一人ずつ先生に
見せに行きました。がんばって作った作品
のおすすめポイント
などを、詳しく説明
していました。
みなさん集中して制作に取組みましたね。大変身
したすてきな
作品
が勢ぞろいしました。
アルミ缶回収 ご協力ありがとうございました
2月3日(木)・4日(金)
3学期初のアルミ缶回収、3日には環境委員会
6年生児童が、4日には
5年生児童が回収を担当
してくれました。委員会児童はビニール手袋
を使用し、アルミ缶
は持って来てくれた児童本人
が回収袋に入れるようにしています。
大きな袋に6袋分ものアルミ缶
が集まりました。ご協力
ありがとうございました。
節分献立 いただきます
2月3日(木)
今日は節分。給食の献立
も『節分
献立
』で、「ごはん・牛乳・いわし
のおかか煮・磯かあえ・豚汁・福豆
」の献立でした。
節分には、家の入口にいわし
をつけてその匂いで鬼を追い払ったり、豆
をまいて鬼を追い出したりします。いわし
と豆
は『鬼滅
の食品』として、節分
には欠かせない食品です。
6年生 朝のボランティア清掃
2月3日(木)
卒業までの日数が30日
を切った6年生。「学校
のために何かできること
」に取り組もうと、企画委員会児童
の提案
で『ボランティア
による朝の清掃活動
』を行うことになりました。2月中の毎週木曜日に実施する計画
です。
今朝はその初回です。7:55になったら校内に分かれて、廊下や階段、オープンスペースなど、進んできれいにしてくれる6年生
の姿がありました。
昨日水曜日は「ロング昼休み
」で清掃がない日だったので、たくさんのほこりが取れていましたね。ボランティアのみなさん
の、自主的活動
のおかげで、廊下や階段が、スッキリ
きれい
になりました。6年生のみなさん
、どうもありがとう。
最上級生の立派な姿、下級生もしっかりと
見せてもらっています。
6年生 あと30日!!
2月2日(水)
お昼休み、6年生の教室前がにぎやかです。
6年生はどの学級でも、卒業までの残り日数をカウントダウン
しています。6の3では、一人ずつ担当した数字を書いた
『日めくり
カレンダー
』になっています。
今日のカードは『30日』クレヨンしんちゃんが「あと30日だぞお。」と言っていました。
卒業までの日々、一日一日を大切に
過ごしていきたいですね。
不審者対応避難訓練
2月2日(水)
栃木中央小学校では、年間を通して様々な想定をした『避難
訓練
』を行っています。今日はその中でも『不審者対応
避難訓練
』を行い、いざという時の命の守り方を学習しました。
栃木警察署やスクールサポーターの方と連携した避難訓練を計画していましたが、感染警戒度が上がってしまったことを受け、外部の方をお招きしないで、一斉に集まることも避けて「短縮版」で実施しました。
不審者が1階会議室に侵入したことを想定し、秘密の校内放送で知らせました。不審者のいる場所を避けて、静かに素早く避難することを確認
しました。
教室に戻り、校長先生のお話、担当の先生のお話を聞きました。
いざという時に、適切な対応・避難
を行うことができるよう、日頃から様々な避難訓練
を行っていきます。
3年生 アリアン先生とWhat`s this ?
2月1日(火)
6時間目。3年生のみなさんが外国語活動の授業中です。今日は、「クイズの言い方になれよう」を学習のGOAL
にアリアン先生と元気に活動しています。
まず始めに「What is it? 」の歌をみんなで
歌って、「What`s this ?」や 「 It`s 〇〇.」の言い方
に慣れたら、、、
Activity1は、「MRI画像クイズ」。大型テレビ
に映し出されたものは何でしょう?レントゲン写真のような画像
を見て、
答えましょう。自信のある人は「 It`s a tomato
」と答えたり、自信のない人は「 Is it a water melon
」と尋ねたりしながら、正解
にたどり着きました。
Activity2は、「3ヒントクイズ」です。穴の開いたカードの向こうに隠された絵は何でしょう。穴は、1つ・3つ・5つと増えていきます。アリアン先生と馬場先生のデモンストレーションを見たら、みんなの答える番です。「 It`s a banana
」正解です。
最後に、自分で絵を描いて友だちと「3ヒント
クイズ」を出し合いました。
「What`s this 」みんなで楽しく
クイズの言い方に慣れて、クイズを英語で
出し合うことができました。
初午献立 いただきます
2月1日(火)
暦では2月10日が『初午』ですが、学校
では一足早く今日『初午
献立
』が提供されました。献立は「赤飯
・牛乳・鶏のから揚げ・しもつかれ
・白菜と生揚げのみそ汁」でした。
『初午』は、食べ物の神様・田んぼの神様に感謝
する日で、しもつかれ
と赤飯
を作り、稲荷神社にお供えする風習があります。しもつかれには、昔からそれぞれの家庭で受け継がれてきた味があります。
ふるさとの素晴らしい郷土料理「しもつかれ」、おいしくいただきました。
4年生 「しもつかれ」のひみつ
2月1日(火)
栄養教諭の横山先生は各学年での食育指導
を行っています。今日は「郷土料理『しもつかれ』の由来や食材などからその素晴らしさを知り、地域には先人によって培われた食文化・郷土色を大切にしようとする気持ちをもつ」ことを学習
のねらい
に、4年生で食育授業を行いました。
2時間目は4の1。始めに「しもつかれの話」の紙芝居
を見せてもらい、どのようにしてしもつかれが生まれたのかを
教えてもらいました。
実際に「しもつかれ」に使われている材料(実物
)や、「鬼おろし
」も見せていただきました。
しもつかれは、①食べ物を大切にし無駄
にしない。②食べる人の幸せ
を願って心を
こめて作られている。③消化
もよく、栄養的
に優れている。と素晴らしい郷土料理であることが分かりました。
最後にみんなで、今日の学習で学んだことをワークシートにまとめ、
発表し合いました。
今年の『初午』は2月10日ですが、給食では一足早く、今日給食
に「しもつかれ
」が出ます。「7件の家のし『もつかれ』を食べると、病気にならない。」と言われています。
大好きな人も苦手な人も、栄養満点のしもつかれを味わって
いただいてください。
4・5・6年生 寒さに負けず朝から長縄!
2月1日(火)
2月になりました。今朝もとても寒い朝でしたが、子どもたちは元気
いっぱいです。
5・6年生は今月『合同なわとび記録会
』を計画中で、クラスごとに長縄
の練習に励んでいます。4年生も朝は「体力づくり
」で長縄や短縄の練習を、ずっと続けて
います。
「みんな、がんばれ~。」寒さに負けない、栃木中央小学校
の子どもたち
です。
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