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学校ニュース
カテゴリ:6年生
2学期のスタートに・・・
始業式。しっかり仲間の作文朗読や校長先生の話に耳を傾けることができた6年生。
教室に戻ってからは、2学期のスタートにあたり、それぞれの学級での「リスタート」が行われました。
2組では、係活動の見直しを行いました。
1学期の活動を振り返り、2学期にどんな係があるとよいか、意見を出し合いました。
また、どんなクラスを目指していきたいか、3人グループになって話し合い、iPadに意見をまとめていきました。
1組では、恒例の「白い黒板」づくりを行いました。
テーマは、「2学期に成長したい(させたい)こと(ところ)」。
「ノートの使い方をきれいにする」「読書をいっぱいする」などの言葉や、「対話力を高めたい」「メモ力を高めたい」などの「力」に関する言葉もありました。
中には、「器を大きくしたい」という言葉も・・・。
みなさんが成長を実感でき、充実した2学期になるよう、「考える」こと、大切にしていこう!
この葉何か分かる?
みなさん
この葉っぱが何だか分かりますか?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5422/small)
今、この●●●●について研究中です!
数を数えるのがとても大変です。
これは、みなさんのけっこう身近にあります。
ぜひ、考えてみてください。
それではみなさん、さようなら!
この葉っぱが何だか分かりますか?
今、この●●●●について研究中です!
数を数えるのがとても大変です。
これは、みなさんのけっこう身近にあります。
ぜひ、考えてみてください。
それではみなさん、さようなら!
理科研 ドクダミ
私たちは、学校にきてお勉強しています
その理由は、ドクダミについて調べているからです
とくにドクダミを探したり、ドクダミをつかって実験をしたりしています。
理科教室
私たちは夏休み中にもかかわらず勉強をしています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5419/small)
なぜでしょう・・・?
くわしくは・・・ウェブ!じゃなくて2学期までのお楽しみです!![絵文字:メガネ 絵文字:メガネ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-other1.gif)
4,5,6年生のみなさん、2学期になったらご協力お願いします(^。^)/
なぜでしょう・・・?
くわしくは・・・ウェブ!じゃなくて2学期までのお楽しみです!
![絵文字:メガネ 絵文字:メガネ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-other1.gif)
4,5,6年生のみなさん、2学期になったらご協力お願いします(^。^)/
理科キッズリーダー ~天気予報班~
こんにちは~!
さぁこの生き物は何でしょう?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5421/small)
この生き物が今回の主役です!
みなさん分かりますか?(正解は最後の文に・・・
)
気持ち悪いと思う人がいますが、なれるとかわいいですよ!
この生き物は両生類です!
両生類は水と陸、両方なくては生きていけない生き物です。
もう一つ、名前の似た生き物にはヤモリがいます。
ヤモリは家を守るでヤモリです。
では今回の主役は・・・
そして、今回の主役は天気予報とどんな関係があるのでしょうか?
それでは、ごらんいただき、ありがとうござイモリ~ (わかったかなぁ?)
さぁこの生き物は何でしょう?
この生き物が今回の主役です!
みなさん分かりますか?(正解は最後の文に・・・
![絵文字:ニヤリ 絵文字:ニヤリ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-grin1.gif)
気持ち悪いと思う人がいますが、なれるとかわいいですよ!
この生き物は両生類です!
両生類は水と陸、両方なくては生きていけない生き物です。
もう一つ、名前の似た生き物にはヤモリがいます。
ヤモリは家を守るでヤモリです。
では今回の主役は・・・
そして、今回の主役は天気予報とどんな関係があるのでしょうか?
それでは、ごらんいただき、ありがとうござイモリ~ (わかったかなぁ?)
何をしているでしょうか? [理科教室]
こんにちは!!! 今日は最後の理科教室でした。
そこで、これまでの僕たちの研究の一部をお見せしたいと思います![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔](/t-daiyonsho/net_commons/img/title_icon/40_011_laugh.svg)
何をしている写真でしょうか~?(笑)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5352/small)
↑え!? なんでベランダに立たされているの???
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5354/small)
↑これは実験の様子・・・? ちなみに下の写真は雨
の日です。
ん? 雨の日に関係ある実験・・・? んんん?
お~っと、これ以上は企業秘密です☆
この実験が何かはみなさんのご想像におまかせします![絵文字:よろしくお願いします 絵文字:よろしくお願いします](/t-daiyonsho/net_commons/img/title_icon/40_040_bow.svg)
ではこのへんで・・・おさらばドン。(意味不明)
そこで、これまでの僕たちの研究の一部をお見せしたいと思います
何をしている写真でしょうか~?(笑)
↑え!? なんでベランダに立たされているの???
↑これは実験の様子・・・? ちなみに下の写真は雨
![絵文字:小雨 絵文字:小雨]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-weather4.gif)
ん? 雨の日に関係ある実験・・・? んんん?
お~っと、これ以上は企業秘密です☆
この実験が何かはみなさんのご想像におまかせします
ではこのへんで・・・おさらばドン。(意味不明)
夏休み理科教室
夏休みも大詰め。
最後の理科教室が開かれました。
みんな、それぞれのテーマに向かって、よく頑張りました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5427/small)
それでは、今回はいくつかのグループに、研究内容を、お教えできる範囲で、知らせてもらおうと思います。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5429/small)
ホームページ書き込みのため、最後にパソコンと格闘中です。
それでは、お楽しみに!
最後の理科教室が開かれました。
みんな、それぞれのテーマに向かって、よく頑張りました。
それでは、今回はいくつかのグループに、研究内容を、お教えできる範囲で、知らせてもらおうと思います。
ホームページ書き込みのため、最後にパソコンと格闘中です。
それでは、お楽しみに!
理科教室
暑い日が続いています。今日は、群馬県館林市でなんと39.5度!
信じられない暑さですよね。
そんな「夏ノ暑サニモ負ケヌ」6年生たちがいます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5388/small)
「理科教室」ということで集まったメンバーたち。
今までに、自分たち、仲間たち、先輩たちが取り組んできた研究をしっかりと確認しながら
自分たちの疑問を解決する方法を考えたり、新たなテーマについて、疑問を出し合ったりしています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5390/small)
また、昨年度先輩たちが調べていた「ドクダミ」の様子を見に、「蚊ニモ負ケズ」城址公園に出かけて行ったグループも!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5391/small)
今年はどんな研究が生まれるのか・・・。
とても楽しみです。
信じられない暑さですよね。
そんな「夏ノ暑サニモ負ケヌ」6年生たちがいます。
「理科教室」ということで集まったメンバーたち。
今までに、自分たち、仲間たち、先輩たちが取り組んできた研究をしっかりと確認しながら
自分たちの疑問を解決する方法を考えたり、新たなテーマについて、疑問を出し合ったりしています。
また、昨年度先輩たちが調べていた「ドクダミ」の様子を見に、「蚊ニモ負ケズ」城址公園に出かけて行ったグループも!
今年はどんな研究が生まれるのか・・・。
とても楽しみです。
巴波川の「行灯」
修学旅行に向けて6年生は、夏休みの間にも学習を進めています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5380/small)
今日は、「自然・環境探検グループ」と、夕方(夜)の巴波川を見に行きました。
7月から巴波川では、「あかりのイベント」として、川島雅舟氏の蔵や山車、円仁などの切絵が行灯となって灯されています。
午後7時。まだ明るい空ですが、一斉に行灯に明かりがつきました!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5381/small)
この時間帯は、巴波川沿いを散歩している方も大勢いて、何人かの方に、巴波川に対する思いなどについて、インタビューすることができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5383/small)
地域の水環境は、生き物のためだけにあるのではないことを再確認しました。
修学旅行でも、鎌倉や横浜の水環境と、それに対する人々の「思い」を、しっかり学んできたいです。
今日は、「自然・環境探検グループ」と、夕方(夜)の巴波川を見に行きました。
7月から巴波川では、「あかりのイベント」として、川島雅舟氏の蔵や山車、円仁などの切絵が行灯となって灯されています。
午後7時。まだ明るい空ですが、一斉に行灯に明かりがつきました!
この時間帯は、巴波川沿いを散歩している方も大勢いて、何人かの方に、巴波川に対する思いなどについて、インタビューすることができました。
地域の水環境は、生き物のためだけにあるのではないことを再確認しました。
修学旅行でも、鎌倉や横浜の水環境と、それに対する人々の「思い」を、しっかり学んできたいです。
1学期を振り返って・・・
今日は、1学期最後の日。
いろいろな荷物を整理して、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5329/small)
1組でも、2組でも、「1学期にできるようになったこと」というテーマで、
振り返りをしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5330/small)
「成長」という言葉をキーワードに、
子どもたちはこれまで頑張ってきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5332/small)
子どもたちの言葉で埋め尽くされた、「白い黒板」
充実した学校生活を送れたかな・・・?
この成長を、2学期にもつないでいってほしいなと思います。
1学期中は毎日、ホームページを更新しようと努めてきましたが、
なんとか、一日も休まずに子どもたちの頑張りの様子などを、載せることができました。
読んでくださったみなさん、ありがとうございました。
2学期も、できるだけ頑張りたいと思います。
なお、夏休み中もお知らせすることがありましたら、更新しますので、
よかったらご覧ください。
いろいろな荷物を整理して、
1組でも、2組でも、「1学期にできるようになったこと」というテーマで、
振り返りをしました。
「成長」という言葉をキーワードに、
子どもたちはこれまで頑張ってきました。
子どもたちの言葉で埋め尽くされた、「白い黒板」
充実した学校生活を送れたかな・・・?
この成長を、2学期にもつないでいってほしいなと思います。
1学期中は毎日、ホームページを更新しようと努めてきましたが、
なんとか、一日も休まずに子どもたちの頑張りの様子などを、載せることができました。
読んでくださったみなさん、ありがとうございました。
2学期も、できるだけ頑張りたいと思います。
なお、夏休み中もお知らせすることがありましたら、更新しますので、
よかったらご覧ください。