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学校ニュース
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現実→理想→現実
今日からクラスに教育実習生として、一木先生が加わりました。
朝の会の「質問タイム」は特別編として、一木先生を質問攻めに。
どんな先生か、だんだん分かってきました。
話は変わって学活の時間。
この学年がスタートして2か月が過ぎ、このクラスの「良い面」と「まだまだ伸びる面」が分かってきました。
そこで、それを整理した上で、「理想のクラス」を考えることにしました。
「Yチャート」という方法で、一人一人から出された考えを整理していきました。
「現実」を「理想」に近づけるもの、それが学級目標だと思います。
そして、その「理想」が「現実」のものとなった時、最高のクラスができあがっているはずです。
それをめざして、来週はいよいよ学級目標を考えていきます。
それにしても・・・
一人一人が真剣に考え、たくさんの意見が出されたすばらしい時間でした。
朝の会の「質問タイム」は特別編として、一木先生を質問攻めに。
どんな先生か、だんだん分かってきました。
話は変わって学活の時間。
この学年がスタートして2か月が過ぎ、このクラスの「良い面」と「まだまだ伸びる面」が分かってきました。
そこで、それを整理した上で、「理想のクラス」を考えることにしました。
「Yチャート」という方法で、一人一人から出された考えを整理していきました。
「現実」を「理想」に近づけるもの、それが学級目標だと思います。
そして、その「理想」が「現実」のものとなった時、最高のクラスができあがっているはずです。
それをめざして、来週はいよいよ学級目標を考えていきます。
それにしても・・・
一人一人が真剣に考え、たくさんの意見が出されたすばらしい時間でした。
教育実習開始
本日より國學院大學2年生の「一木一世」さんが、教育実習生として本校に来ることになりました。
5年生を中心に全校児童と関わりながら、教師になるために大切なことをたくさん学んで欲しいと思います。
「はじめまして。この度5年1組で実習させていただいております、國學院短期大学からきました、一木一世です。四小は人懐こい児童が多く、一人一人との関わりやすさを感じています。3週間よろしくお願いします。」
今日は、授業中は子どもたちに寄り添って助言をしたり見守ったりし、休み時間は一緒に体を動かしていました。
3週間ですが、どうぞよろしくお願いします。
5年生を中心に全校児童と関わりながら、教師になるために大切なことをたくさん学んで欲しいと思います。
「はじめまして。この度5年1組で実習させていただいております、國學院短期大学からきました、一木一世です。四小は人懐こい児童が多く、一人一人との関わりやすさを感じています。3週間よろしくお願いします。」
今日は、授業中は子どもたちに寄り添って助言をしたり見守ったりし、休み時間は一緒に体を動かしていました。
3週間ですが、どうぞよろしくお願いします。
市内めぐり2
渡良瀬遊水地湿地資料館で
渡良瀬遊水地や生き物の説明をしていただきました。
これから四小に戻ります!
渡良瀬遊水地や生き物の説明をしていただきました。
これから四小に戻ります!
市内めぐり1
時間通り、順調に来ています。
太平山で、お弁当&名物の団子を食べています。
太平山で、お弁当&名物の団子を食べています。
チョウの観察
3年生の理科では今、チョウを育てながら観察を行っています。
ルーペを使いながら、よーく見て
細かいところまでこだわって、ノートに記録していきます。
「チョウの目はよく見ると黒い点がたくさんある!」
「羽はルーペで見るとこながついているようにみえるよ!」
など、いろいろな発見をしています。
生き物の命を大切にしながら、
チョウの体のつくりについて詳しくなるチャンスですね!
ルーペを使いながら、よーく見て
細かいところまでこだわって、ノートに記録していきます。
「チョウの目はよく見ると黒い点がたくさんある!」
「羽はルーペで見るとこながついているようにみえるよ!」
など、いろいろな発見をしています。
生き物の命を大切にしながら、
チョウの体のつくりについて詳しくなるチャンスですね!