学校ニュース

　本日の国語の様子です。辞書を用いて、同じ読み方の漢字を探しました。

　グループで協力し、多くの言葉を見つけることができました！

　カーレースの様子です。家庭科室が会場になりました。

　誰が一番遠くまで走らせられるかを競いました。使ったマシーンは、理科で勉強した風とゴムのはたらきの教材です。プロペラにゴムを引っかけて、指でプロペラを何十回も回します。時折扇風機にもなっていました(^^)

　ミンミンゼミの声が響く中、校庭で元気に水遊びをしました。

　水鉄砲はリサイクル品です。洗剤やはちみつ、マヨネーズなどの容器やペットボトルを使い、思い思いに水を放ちました。

　陸上練習の様子です。

　Victory（勝利）をつかむため、練習のValue（価値）を高めながら、闘志を燃やしています。

　PowerPointを用いて、自分の行ってみたい国を紹介しました。どのようにしたら聴きやすい発表になるだろうと、声の大きさ、話す速さなどを意識しました。

　発表内容は、自分の行きたい国の名前、その国がどの大陸に属するか、その国の有名な食べ物や動物、観光名所、環境問題です。

　３年生の親子学習の様子です。本日は雨天だったため、体育館にて自転車の乗り方について学習しました。保護者の皆様、ご多用の中お越しいただき、誠にありがとうございました。

　発進時は、左右そして後ろに歩行者や自転車、車がいないか確認してください。

　５年生の算数です。本日は、わりきれないときに、商をどのように表せばよいか学びました。

　前に来て、筆算をしてくれました。1.2÷1.8の計算中。

　答えは0.666666・・・。６が続いてしまいますので、四捨五入し、上から２けたのがい数に表します。文章問題において答えを書く際は、「約」をつけることがポイントです。

思春期におこる体と心の変化を学習しました。

　卵子の小ささに驚いてます。

新しい生命を生み出す準備が始まっていることを知りました。

安心して精通や初経を迎えられるといいなと思います。

　５、６時間目はプールでした。アップをし、クロールの検定を行いました。また、平泳ぎ練習も行い、児童一人ひとり、最善を尽くしました。

　終盤は雨が降ってきてしまいましたが、楽しく遊びました！

 　昼休みに、３階から軽快な音が聞こえてきました。少しお邪魔し、演奏を聴いていると、「先生も弾いて！」と…。その場にいた皆さんに、「花は咲く」を聴いてもらいました。

　昨日は七夕でした。皆さんは、どのようなお願いをされましたでしょうか。

　1年生教室の向かいの壁には、児童と先生のお願い事が書かれた短冊が吊るされています。

　昨晩、天の川を見ることができなかったので、今朝癒しを求めて見に来ました。

１学期の間、ALTのエド先生には大変お世話になりました。

Thank you for first semester!　We had a great time with you.

そして、本日より、レジョイス・スミス先生が戻ってこられ、４・５・６年生の英語の授業を行ってくださいました。

おかえりなさい！Long time no see you,レジョイス先生！

　７月に入り、一気に夏らしさを感じる日々が続いております。とても暑いですが、児童は元気に校庭で遊んでいます。

　本日5時間目は、大掃除をしました。机をすべて廊下に出し、床をきれいにしました。

　放課後、職員で教室のワックスがけをしました。

　体育では、ふやしおにとドロケイをしました。熱中症対策のため、短時間の活動となりましたが全力で楽しみました！！

　休み時間は折り紙教室に参加する児童も。

　図工では、粘土で好きなものを造りました。粘土も考えも練るのが大事ですね！

　昼休みは猛暑のため、校庭が使えませんでした。なにか楽しめることはないかと考え、運動会で歌ったゴーゴーゴーを流しました。久しぶりに歌いましたが、みんなしっかりと覚えていました！

　分数のわり算を学習しています。本日は、サイコロでゲームをしました。

　２つのサイコロがあります。１つは乗数や除数になる分数3/5（5分の3）と5/3（3分の5）が３面ずつ書かれており、もう１つは、×と÷が３面ずつ書かれています。2つ同時に振り、出た記号と分数を基に、積や商が１８より大きくなったら２点、18よりも小さかったら１点という内容です。尚、被乗数や被除数は15とします。

　より高い点数を効率よく獲得するには、２点を出す必要があります。以下は、児童の考えをまとめた表です。

　１より小さい分数をかけると、積はかけられる数よりも小さくなり、１より大きい数でわると、商はわられる数よりも大きくなることを改めて学びました！

　整数÷小数の単元です。

　「1.6mの代金が96円のリボンがあります。1mだといくらになるでしょう。」といった問題です。96÷1.6の式にたどり着くまでの過程を、数直線を用いて深く考えました！

　1mの値段は、0.1mの代金の10倍になるということで、実際に1.6mのリボンを用意し、先生が１６個に切り込みを入れる場面も。

　児童は興味津々

　5分休憩時には、本当に10㎝ずつ刻まれているか、数名の児童が定規を持って前に集まりました。何事も、疑問に思ったことを確かめることは大切ですね！

本日の１・２時間目に、生活科の授業の一環として、夏を探しに公園へ行ってきました！

とても暑かったですが、ひまわりやダンゴ虫、セミの抜け殻、亀などを見て、とても楽しそうな様子でした！

観察を終えた後は、公園のルールを守って元気いっぱい遊びました！

次は「秋」を探しに、第二公園へ行きましょう！！
　　

　職員玄関に飾ってある花の紹介です。

　咲き終わったあじさいの上に、夏を代表するひまわりが生けられました。

身長の伸び方を教材にし、

体は年齢とともに発育し変化することや、

発育の仕方には個人差があることなどを学習しました。

生まれてから１歳位くらいまでの身長の伸び方にとても驚いておりました。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　１時間目に、６年生が校庭に集まってきました。何やら楽しそう・・・。

　よく見たら、靴を履いていません。「何をしているの？」と尋ねたら、「洗濯をするので、あえて汚しているんです！」と答えてくれました。

　そのまま家庭科室に行き、洗濯を始めました。

　beforeの写真しか撮っておらず、afterの写真はございませんが、きっときれいになったことでしょう！