カテゴリ:５年生

１学期最後に行ってから、久しぶりの「今日のシャワー」

みんな１学期と変わらずにできました


今日の主役のがんばりを、「漢字一文字」や「～力」で表すこと


それを週番が黒板に書いていくこと


自分のノートにメモする人もいること


シャワーをかけてもらった感想と、次の日に向けてのメッセージを伝えること


このようにして、一人一人の「人間像」ができ上がっていきます

学級をよりよくするために、自分にできることは何か、という点で考えてきた係活動。
いよいよ活動スタートです。

そこで、それぞれの係から自分たちの活動内容をPRしてもらうことにしました。
各係の制限時間は１分間です。


クラスみんなが学び合い、学習ができるようにする「学び合い会社」


生き物いっぱいの学校をめざす、「生き物園」


５年１組だけのカレンダーを作る「カレンダーめくり隊」


不安をなくし、笑顔あふれるクラスをめざす「リラックマン隊」


みんなが元気に登校し、健康に過ごせるようにする「元気隊」


けんかを止めて、みんなを仲良くさせる「けんかポリス株式会社」


学校全体が明るく元気にあいさつができるようにする「AGAコーポレーション」


クラスのいいところを増やす活動をする「クラスの長所を増やし隊」」


困っている人や係を助け、一人も見捨てないクラスをめざす「おたすけTTP」


忘れ物がなく、自分で「報連相」ができるクラスにする「忘れ物確認隊」

仕事の内容も、名前も、すべて自分たちで考えました。
だから、人数も１人から４人までいろいろ。
特に１人でもやる、というみなさん。まさに「一人は美しい」ですね。

それぞれの係の活躍で、クラスが、そして学校がよりよくなっていくことが楽しみです。

　
予想していたとおり、すばらしい態度で始業式を迎えることができました。

　
話の聴き方、そして姿勢！　すばらしいものでした。


校長先生から、しっかりと２学期のめあてを考え、それを友達に話すとよい、というお話がありました。

そこで、一人一人がめあてをホワイトボードに書き、見せ合いながら交流しました。

その後、教室の「お気に入り」の場所で、撮影しました。

今日は、まずはじめの１０人を・・・。



一人一人の笑顔がまぶしい２学期のスタート。
なんだかとっても楽しく、充実した学期になる「予感」がします。

夏休み中に理科教室があり、たくさんの５年生が参加しています。

今日は、屋上に行ったり、


校舎の周りのコンクリートからコケをはがしたり、


顕微鏡で何やら観察したりしたグループがあります。


一方、これからの研究計画をじっくりと立てているグループも。


iPadを使って、「はっきりしていること」や「はっきりさせたいこと」を整理していました。


どんな研究ができるか、楽しみです。

夏休みの図書室にお邪魔してみました。


たくさんの人でにぎわっています。
５年生は、クラスの半分の人がいました！


毎回、３冊借りられます。


借りたらしっかりノートに記録して・・・


時間があれば、読んでから帰ります。

借りた３冊は家で読むことにして、それ以外の図書を読ませてもらう、という方法もありますね。
年間１００冊読破に向けて、がんばりましょう！


中には、図書室で自主学習を、という「市立図書館」的な使い方をするつわものも。

学ぶこと
知識を増やすこと
心を豊かにすること

に対する積極的な姿勢がすばらしいです。

１学期の最後は、クラスのみんなが「多読賞」の賞状を、校長先生からいただくことができました。本当にたくさん読んだね！

　
その後の終業式では、クラス代表の作文朗読を、みんなでしっかり見守りました。


最後は、１学期をふり返った上での、これからの自分を考えて「白い黒板」づくりです。


「健康」「読書」「一点集中」「成長」・・・。
たくさんの１学期の「がんばり」を生かそうとする言葉が、たくさんありました。

終業式のみなさんを見ていて強く感じたこと。
それは、「前途洋洋」ということです。

１学期のがんばりを「発酵」「熟成」させる、夏休みにしましょう！

台風接近中ですが、一瞬の隙を突いて水泳の練習。

みんな、よく頑張ったね。


でもやっぱり、途中ですごい雨になってしまって、ごめんなさい。



でも、本当に謝らなくてはいけないのは、そんなことではありません。

たまたまなんです。

そろそろかなって、気になっていただけなんです。

そしたら・・・


ん？　

拡大すると・・・



ごめんなさい！

自分でゲットしてしまったあ・・・。

警察の方をお迎えしての交通安全教室。
暑い暑い体育館でしたが、大切なお話がありました。


そこで、メモは欠かせません。


友達と確認し合いながら、メモ。


自転車の点検の仕方について聞いたら・・・

　
またすぐにメモ。


メモ帳の使い方も、板についてきましたね。


ところで、本校のホームページのアクセス数も、まもなく５００００！
この形での運用が始まってから、10月で丸３年になりますが、すごい数字だと思います。

本当に、みなさんのおかげです。

さあ、ちょうど「５００００」の数字をゲットするのは、どなたでしょうか？
知らせていただければ、「おめでとうございます！」と言わせていただきます（笑）

　
反対側から数字を書いたり、寄り添って考えを確認しながら解き方を伝えたり・・・

　
励ましの声をかけたり、みんなでそれぞれの考え方を伝え合ったり・・・

「教える」ことで学ぶこともたくさんあります。

だから

「学び合い」なのでしょうね。

ベランダの外を見たり

　
本物のトウモロコシにトマトやピーマンの写真・・・


クワガタまで登場！


いったい何しているのでしょう？

夏休みまでの　お・た・の・し・み！

今日もピンクが似合うティム先生です。
まずはワールドカップ優勝おめでとう！とみんなで伝えました。

今回の学習のテーマは、このティム先生の服に関係がありました。

 
シャツの色や模様の形を、どんな風に英語で言うのか、を勉強しました。


日本語でいうと「赤い丸」「黄色の星形」のように、
模様は、まず色を先に言って、次に形を言うそうです。


最後は自分で4つの形を８色の色鉛筆で塗って、ビンゴゲームを楽しみました。


最後までビンゴにならなかった人がいる一方、
いくつビンゴになったの？
という達人？も・・・。

今日で１学期の学習は終了です。

楽しく、しかも積極的に学べましたね。

いつもお世話になっている九輪草の会の方による読み聞かせ。
今日のお話は「ベロ出しチョンマ」でした。
「ベロ出しチョンマ」とは、千葉のとある地方に伝わるおもちゃのことです。


自分のことは後回し、妹思いの長松が笑わせようとベロを出すのですが・・・。
本当は、とても悲しいお話です。


登場人物やあらすじをメモしている人もいました。
このお話は、実話をもとにしているようです。


最後にも、おもちゃの「ベロ出しチョンマ」が登場。
おもしろくて、でも悲しいおもちゃだったのですね。

　
今日は表彰集会がありました。

　
賞状をいただく前も、いただくときも、背筋がしっかり伸びていると気持ちいいですね。

　
待っているときも、名前を呼ばれて起立しているときも、姿勢は大切です。

　　
もちろん教室でも、正しい姿勢で学習しましょう。


今日のシャワーでも、お互い、正しい姿勢で話し、聴けるとよいですね。


こんな風に・・・（おまけ）。

（どこかで見たような？という方は、昨年７月１５日の記事をどうぞ。）

総合の時間はビオトープ観察です。

理科でも学習したメダカの生活の様子や、いるべきではない？ザリガニの様子などを観察しました。
　

すると・・・
「先生、クモの巣にバッタがかかってる！」

子どもたちの声でかけよると、たしかにバッタがグルグル巻きに・・・。


でも、これぞ自然の姿です。
みんなでじっくり観察しました。


観察の後は、「観察しやすい」ビオトープをめざして、整備を行いました。

　
理科の時間･･･。

実験できない
観察できない単元では、
ひたすら資料をつかって調べてまとめます。
　
　
今回学習したのは「ヒト」のたんじょうです。
自分たちにとっても関係ある内容なので、みんな興味津々！

　
赤ちゃん誕生の瞬間は「かわいい」の声も上がり、みんなも笑顔に。

今までに勉強したメダカとのちがいについても、しっかり考えていきましょうね。

昼休みの理科室・・・。

何やらたくさんの、いろいろな学年の人がいます。

５年生がメダカについて、１年生や３年生に説明しています。


こちらは、田んぼの水の中にいる生き物を、みんなで観察。


最後は、電子黒板でメダカのオスとメスを当てるゲーム。

盛り上がった昼休みになりました。

合同な四角形はかけるのか？に挑戦しました。

　
　
一人で考え、仲間と考え、説明の仕方も考え・・・、

　
最後はみんなの前で実演します！


自分の（自分たちの）考えを伝える上で、ICT機器のよさを実感できた時間になりました。

４月から、図書館に通い続けた結果・・・



読書の記録用紙が４枚目に入った人もいます。


その数、６０冊以上！

借りてきてから、しばし読書を楽しみます。
　

現在の傾向は・・・

　
やはり、「魚」「誕生」「卵」といったキーワードのものが多いのかな？

　
他にもいろいろなジャンルの図書を読んでいますね。

１学期も残りわずか。
全部で何冊読めるかな？

さあ、準備万端・・・。
他の学年でも行っていましたが、今日は正しい歯みがきについて学ぶ日です。

  
歯と歯肉の間をしっかりみがくことを意識しないと、歯肉炎、歯周炎といった病気になることを学んだ後、

 
カラーテスターで、自分の歯みがきの「くせ」をチェック。

 
しっかり鏡を使って、確認・記録し、思ったことをまとめました。

 
最後は、正しいみがき方をもう一度確認し、みんなで歯みがき。

「８０２０」に向けて、毎日、毎回、心がけていきましょう。

子どもたちは、さまざまなクラブ活動に参加しています。
その中から、タグラグビークラブをのぞいてみます。

１学期は、「タグラグビーを知ろう」というテーマで行ってきました。

これからゲームに向かう子どもたち。

でも、その前に、

チームで話し合って決めた方法で練習を行っていました。
遠くで行っているから、秘密の特訓かな？

そして・・・

試合の後にも、しっかりと話合い。
校庭に図を描いて説明している姿も。

これがきっと、次の試合につながるのですね。