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学校ニュース
カテゴリ:6年生
6年生最後の給食!
今日は卒業式前日。小学校最後の給食です。メニューはなにかな?
みんな楽しく食べようね。
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小学校卒業お祝いメニューで、6年生だけがケーキ(1~5年生はクレープ)。
おいしそうにパクリと食べてしまいました。中学校でも栃四小の調理員さんが作ってくださる給
食、いっぱい食べようね。
みんな楽しく食べようね。
小学校卒業お祝いメニューで、6年生だけがケーキ(1~5年生はクレープ)。
おいしそうにパクリと食べてしまいました。中学校でも栃四小の調理員さんが作ってくださる給
食、いっぱい食べようね。
音楽集会
今日は、音楽集会が四小タイムにありました。1年生の後に、6年生が「栃木市民の歌」を合唱し、「八木節」を演奏しました。
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物語を作ろう
今日の外国語活動は、会話の練習や物語をつくる活動の続きをしました。
租税教室
今日は、3校時目に、市役所の職員の方々が来校し、租税教室が開かれました。子どもたちは、税金について、消費税を支払って、買い物をしていることは知っていました。税金が、なんのために、どんなことに使われているのかなど、DVDを視聴しながら、分かりやすく教えてくださいました。
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ケースの中には何が入っているの? 1億円だぁ~!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/11027/small)
DVDを視聴 税金は公共のために!
ケースの中には何が入っているの? 1億円だぁ~!
DVDを視聴 税金は公共のために!
物語の台本を作ろう!
今日は、外国語の時間に、グループごとに、物語の簡単な台本作りをしました。グループごとの物語は、
グループ1:浦島太郎
グループ2:大きなかぶ
グループ3:かぐや姫
グループ4:赤ずきんちゃん
です。
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浦島太郎はだれかなあ? 大きなかぶをだれが引き抜くかなあ?
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かぐや姫はだれかなあ? 赤ずきんちゃんはだれかなあ?
オオカミはだあれ?
グループ1:浦島太郎
グループ2:大きなかぶ
グループ3:かぐや姫
グループ4:赤ずきんちゃん
です。
浦島太郎はだれかなあ? 大きなかぶをだれが引き抜くかなあ?
かぐや姫はだれかなあ? 赤ずきんちゃんはだれかなあ?
オオカミはだあれ?
跳び箱に挑戦!
今日は、体育の時間に、跳び箱で開脚跳びをしました。
準備体操では、なわとびの持久跳びを6分間頑張りました。
準備体操では、なわとびの持久跳びを6分間頑張りました。
下都賀地区理科研究発表会に参加!
今日は、雪の降る中、国分寺公民館で、下都賀地区理科研究発表会が行われました。栃木市代表として、栃四小は、6年生7人が参加してきました。研究の題名は、「レインボー麺はいかが?」です。今回は、発表校15校の内、一番最初に発表し、閉会式の講評では、「授業での理科の学習を発展させたことが素晴らしい。」とお褒めの言葉をいただきました。
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マット運動
体育の時間に、マット運動をしました。今日は、倒立前転と側方倒立回転の練習をしました。
みんなで助け合いながら、技の練習に取り組んでいました。
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この3枚の写真は、倒立前転の練習です。
みんなで助け合いながら、技の練習に取り組んでいました。
この3枚の写真は、倒立前転の練習です。
始業式・小学校最後の作文発表
今日は、3学期始業式!
6年生は、小学校最後の学期の始まりです。残り3か月間の目標と中学校に向けての抱負を、全児童の前で代表者が発表しました。
6年生は、小学校最後の学期の始まりです。残り3か月間の目標と中学校に向けての抱負を、全児童の前で代表者が発表しました。
お楽しみ会・調理実習
2学期終業式前日、お楽しみ会を体育館で行いました。今日は、大縄跳びとドッジビーです。
6年生ですが、夢中になって汗をかきながら、体育館を駆け回っていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/10556/small)
午後には、調理実習を行い、マカロニナポリタンとポテトサラダを作りました。できあがった料理をみんなおいしく食べました。
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6年生ですが、夢中になって汗をかきながら、体育館を駆け回っていました。
午後には、調理実習を行い、マカロニナポリタンとポテトサラダを作りました。できあがった料理をみんなおいしく食べました。
考えの共有化
6年生算数場合の授業をしています。授業にのっているので真剣です。
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そしてどの班も話し合いに炎上しました。
組み合わせの場合どうしたらいいのか。3つ答えが出てしまいました。
どの答えも自信をもっています。さて、どう掘り進めて考えていくか。
樹形図・表・図形・書き出しいろいろな方法で確かめていきます。
そして納得させていきます。
今日も納得の「あ」の声がたくさん出ました。
先週のじゃんけんトーナメント戦も盛り上がりました。
そしてどの班も話し合いに炎上しました。
組み合わせの場合どうしたらいいのか。3つ答えが出てしまいました。
どの答えも自信をもっています。さて、どう掘り進めて考えていくか。
樹形図・表・図形・書き出しいろいろな方法で確かめていきます。
今日も納得の「あ」の声がたくさん出ました。
先週のじゃんけんトーナメント戦も盛り上がりました。
学び合い 算数
算数では、場合の数を学んでいます。
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/10082/small)
4人でリレーを走る時の順番を考えました。実際にあっているか並んで考えたり
違う班の考えを聞いたりしました。
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/10084/small)
樹形図も書き方がいろいろありそれぞれの良さを確かめています。
みんなが納得した時おもわずやったと声があがりました。
4人でリレーを走る時の順番を考えました。実際にあっているか並んで考えたり
違う班の考えを聞いたりしました。
樹形図も書き方がいろいろありそれぞれの良さを確かめています。
みんなが納得した時おもわずやったと声があがりました。
第10回出前講座「山本有三精神でいじめ0を目指そう」
今日は、はなみずき会・あじさい会の方々から、クリスマスプレゼントの贈呈式がありました。
その会の中では、山本有三先生の功績のお話や朗読「おみおつけ」、6年生と一緒の群読「竹」、
大正琴の伴奏による歌「もみじ・里の秋・手のひらを太陽に」を行いました。
最後には、「大きな絵本 にゃーご」をいただきました。そして、みなさんと記念撮影をして終了しまし
た。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9998/small)
その会の中では、山本有三先生の功績のお話や朗読「おみおつけ」、6年生と一緒の群読「竹」、
大正琴の伴奏による歌「もみじ・里の秋・手のひらを太陽に」を行いました。
最後には、「大きな絵本 にゃーご」をいただきました。そして、みなさんと記念撮影をして終了しまし
た。
献立作り
献立の発表会の前休み時間も練習をして本番にのぞみました。
真剣です。いろいろ考えをまとめてます。
ちょっとあせってもいます。
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9974/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9975/small)
そして本番。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9976/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9977/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9978/small)
自分たちの班の献立をどうどうと力説することができました。
どの班も栄養のことをよく考えて、食べる人のこともよく考えていました。
そして、保護者の方の意見もいただきました。どうもありがとうございました。
真剣です。いろいろ考えをまとめてます。
ちょっとあせってもいます。
そして本番。
自分たちの班の献立をどうどうと力説することができました。
どの班も栄養のことをよく考えて、食べる人のこともよく考えていました。
そして、保護者の方の意見もいただきました。どうもありがとうございました。
動くおもちゃ作り
6年生が下学年に動くおもちゃを作ってプレゼントしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9836/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9837/small)
ゴムや風、じしゃくなどいろいろな動力を使って遊ぶおもちゃです。
メッセージカードもそえてプレゼントしました
作ってからの試して遊ぶとき、6年生もとっても盛り上がりました。
だから、楽しいおもちゃばかりです。![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile5.gif)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9838/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9839/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9840/small)
たくさん遊んでくださいね。
ゴムや風、じしゃくなどいろいろな動力を使って遊ぶおもちゃです。
メッセージカードもそえてプレゼントしました
作ってからの試して遊ぶとき、6年生もとっても盛り上がりました。
だから、楽しいおもちゃばかりです。
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile5.gif)
たくさん遊んでくださいね。
学級のみんなでドッジボール
今日の四小タイムの時間に、久しぶりに学級全員でドッジボールをしました。男子対女子で対決しましたが、結果はどうでしたでしょうか。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9674/small)
栃木市小学校音楽発表会
栃木文化会館で、小学校音楽発表会があり、6年生全員と合唱部の子供達が歌を披露してきました。
「レッツ サーチ フォー トゥモロー と 旅立ちの日にの2曲です。大きな声で歌い、歌い終わった後には、満足していました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9611/small)
「レッツ サーチ フォー トゥモロー と 旅立ちの日にの2曲です。大きな声で歌い、歌い終わった後には、満足していました。
国会体験してきました。
今日東京に社会見学に行ってきました。
まず、国会議事堂に行き、テレビでおなじみの衆議院の議場やご休所などを見学して
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9499/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9500/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9501/small)
きました。赤い絨毯の上を歩くのは、ちょっと緊張したようです。
そして、次にスカイツリーに行き、展望台からとても小さくなった東京の風景をみてきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9502/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9503/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/9504/small)
最後に、江戸東京博物館でいろいろな江戸時代の道具の体験をしてきました。
6年生は、とっても熱心にしおりに記入していました。博物館の中で、剣玉をしたり、
昔の家の家でくつろぐこともできました。6年生最後のお出かけの楽しい思い出を作ることができよかったですね。
まず、国会議事堂に行き、テレビでおなじみの衆議院の議場やご休所などを見学して
きました。赤い絨毯の上を歩くのは、ちょっと緊張したようです。
そして、次にスカイツリーに行き、展望台からとても小さくなった東京の風景をみてきました。
最後に、江戸東京博物館でいろいろな江戸時代の道具の体験をしてきました。
6年生は、とっても熱心にしおりに記入していました。博物館の中で、剣玉をしたり、
昔の家の家でくつろぐこともできました。6年生最後のお出かけの楽しい思い出を作ることができよかったですね。
布比べ 家庭科
家庭科でフェルト・編物・織物でできている布の特徴を調べました。
布を二人でひっぱてみます。ずいぶんのびますね。
次に布を折ってみます。布によっていろいろ違いますね。
切ったり水をたらしてみたりしました。どんな特徴があるか盛り上がって学び合いました。
各班からたくさん意見が出てきて改めて布の不思議に気づいた一時間でした。
ナップザック作り
家庭科では、ナップザック作りをしています。今日も、ボランティアの先生方がいらっしゃって、先生方に作り方を分かりやすく教えていただきました。
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