文字
背景
行間
学校ニュース
カテゴリ:6年生
ようやく…
ようやく渋滞を抜けました。
予定変更をそれぞれのグループで考えなくてはなりそうです。
でも、そこが「試されている」ということですね。
ピンチはチャンスで、いざ、鎌倉!
予定変更をそれぞれのグループで考えなくてはなりそうです。
でも、そこが「試されている」ということですね。
ピンチはチャンスで、いざ、鎌倉!
レクバトンタッチ
クリーングリーン隊のクイズは、ちょっぴり意地悪でおもしろかったです。
現在は、machijiman隊からのレクに交代。
今ようやく、荒川を渡りました。
現在は、machijiman隊からのレクに交代。
今ようやく、荒川を渡りました。
レク開始!
渋滞開始!
ですが、バスの中では
レクが始まりました。
10回ゲームです。
ですが、バスの中では
レクが始まりました。
10回ゲームです。
トイレ休憩&おにぎりタイム
カニは赤いです。
ぼくは黄色いです。
(分かる人には分かる話です。)
ぼくは黄色いです。
(分かる人には分かる話です。)
公の仮面
ずっと大切に過ごします!という決意表明が多かったです。
ん、この仮面は、違うなあ…(笑)
ん、この仮面は、違うなあ…(笑)
朝の会
質問タイムの最中です。
出発
天気が少し心配ですが、無事出発しました。
今回もできるだけたくさん、リアルタイムでみんなの様子をお知らせしていこうと思います。
今回もできるだけたくさん、リアルタイムでみんなの様子をお知らせしていこうと思います。
キラキラ
明日から修学旅行です。
「キラキラ」した想い出を創りたいと思います。
そのためには、
「公」の仮面をかぶることが大切です。
学級憲法を意識していれば、大丈夫ですね。
困った時こそ「学び合い」ましょう。
何事も「一人目」になれるといいですね。
さあ、明日は朝から「キラキラ」した笑顔で会いましょう。
雨雲なんか笑い飛ばせ!
それでは、行ってきます!
「キラキラ」した想い出を創りたいと思います。
そのためには、
「公」の仮面をかぶることが大切です。
学級憲法を意識していれば、大丈夫ですね。
困った時こそ「学び合い」ましょう。
何事も「一人目」になれるといいですね。
さあ、明日は朝から「キラキラ」した笑顔で会いましょう。
雨雲なんか笑い飛ばせ!
それでは、行ってきます!
民族大移動
最初は、こんなもんでした。
やがて・・・
中をのぞくと、何やら熱い議論が・・・。
その後、少しずつ分散したかと思うと・・・
最後は黒板の前に。
こうして、学級の取り決めごとは、作られていくのです。
最後の・・・
久々に晴れて、プールに入れました。
(6年生の体育の時はなぜか・・・)
ん、何してるんだ?
こっちも!何だ何だ?
近くで見ると、・・・!
小学校生活最後の○○○に向けて、練習開始ですね。
修学旅行で生かそう!
先週に続いて、英語の指示に、「Simon says」と言った時だけ、
指示に従う「命令ゲーム」を楽しんだ後は・・・
何やらみんな、まじめな表情。
来週の修学旅行で、できるだけたくさんの外国からの観光客と
コミュニケーションが取れるようにと、セーラ先生からさまざまな
表現を教えていただきました。
教わった表現、使おうね。
たくさん話して、かかわろうね。
グラフの形
現在、「今日のシャワー」は、学級憲法の第何条が守れている人か、
という点で、ほめ言葉を贈っていますが、
それをもとに黒板にできる棒グラフの形が、人それぞれでおもしろいです。
1つの棒がずば抜けて高い人は、だれもが認めるよさをもっている
横に幅広いグラフができた人は、憲法のすべてを意識していることがわかる
どれもすばらしいですよね。
最後に週番さんが、結果をもとに主人公のイニシャルでつくるアクロスティックも
楽しみの1つです。
2学期のめあて
1学期にいただいた、校長先生からのメッセージをしっかりと受け止めて、
一人一人が真剣に考え、
一人一人と「観」を伝え合いました。
完成後に、記念撮影しました。
有言実行
朝の「質問タイム」で今日の主人公は、「運動の時間にあきらめないでがんばりたい」
という話をしました。
みんなからも、「私もがんばりたい」という決意表明や、質問が多く出ました。
そして、運動の時間・・・。
「有言実行」!
6年生として、力強い走りを見ることができました。
「おみやげ」の準備
来週は修学旅行。
お世話になる人たちに「手土産」が欲しいところです。
何にするかをみんなで話し合っています。
あ、手土産と言っても、ものではありません。
がんばって、これから作ります。
編集、しっかり!
お世話になる人たちに「手土産」が欲しいところです。
何にするかをみんなで話し合っています。
あ、手土産と言っても、ものではありません。
がんばって、これから作ります。
編集、しっかり!
質問タイム 新シリーズ
今日から朝の会における質問タイムの内容を新しくしました。
朝、主人公がみんなへのメッセージを書いておくのは今までどおり。
そこから先、どんな方法がよいかはみんなで話し合い、2学期中に行うものを5つ決めました。
今日から始まったのは、主人公の決意スピーチを聴いた後に、質問者側から
がんばりたいと思ったことを逆に主人公に伝え、主人公に同意を得る、
というものです。
質問タイムが、自分たちを成長させてくれる「成長タイム」であることを、みんながわかっている。
その上で、どんな質問タイムにするかをみんなで考え出していく。
おもしろいなあ・・・。
朝、主人公がみんなへのメッセージを書いておくのは今までどおり。
そこから先、どんな方法がよいかはみんなで話し合い、2学期中に行うものを5つ決めました。
今日から始まったのは、主人公の決意スピーチを聴いた後に、質問者側から
がんばりたいと思ったことを逆に主人公に伝え、主人公に同意を得る、
というものです。
質問タイムが、自分たちを成長させてくれる「成長タイム」であることを、みんながわかっている。
その上で、どんな質問タイムにするかをみんなで考え出していく。
おもしろいなあ・・・。
手応え あり!
朝の会は、始業式の準備をした後に体育館で行いました。
児童代表の「決意表明」も
それを見守る姿勢も
教室に戻ってからの、42日ぶりの質問タイムも
質問を受けてからの、コメントも
すべて、手応えを感じました。
夏休みの間に、熟成されてきたなあと・・・。
どんな夏休みに→どんな9月1日に
体育館でなかよし班ごとに話し合い、どんな夏休みにしたいかを決めました。
そして教室では、「どんな9月1日をむかえるか」を考えて、1学期を終えました。
「(公の)仮面をかぶる」「大人になる」
それが叶えられるような、夏休みになることを祈っています。
おまけ。
下校指導の途中で見つけました。
「アカボシゴマダラ」という外来種のようです。
ばれんように・・・
緑色のインク?
「ばれん」ように、何を?
いろいろな色の物体?が・・・
夏休みのお・た・の・し・み!
蔵の街を見つめ直す
14日、15日の2日間、校外学習に出かけました。
あいにくの天気でしたが、修学旅行の1つの目的である「栃木市をPRすること」のため、
3つのグループに分かれての取材活動を行ってきました。
いろいろな方の思いを知り
いろいろな経験をすることで
また「栃木市」が、違って見えてきたと思います。
しっかりまとめて、9月になったら修学旅行に行きましょう!
あいにくの天気でしたが、修学旅行の1つの目的である「栃木市をPRすること」のため、
3つのグループに分かれての取材活動を行ってきました。
いろいろな方の思いを知り
いろいろな経験をすることで
また「栃木市」が、違って見えてきたと思います。
しっかりまとめて、9月になったら修学旅行に行きましょう!