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学校ニュース
カテゴリ:6年生
体育
体育では、マット運動を行っています。
子どもたちが挑戦している技は・・・
前転、後転、開脚前転、開脚後転、伸膝後転、
側方倒立回転、跳び前転、ロンダートの8種類です。

少しでも自分の技に磨きをかけるため、友達のアドバイスをもらっています。

そして、iPadを活用しながら自分でフォームもチェックし、
あとは・・・
練習あるのみ!です
たくさん練習したので、明日は筋肉痛になっている人も・・・?
子どもたちが挑戦している技は・・・
前転、後転、開脚前転、開脚後転、伸膝後転、
側方倒立回転、跳び前転、ロンダートの8種類です。
少しでも自分の技に磨きをかけるため、友達のアドバイスをもらっています。
そして、iPadを活用しながら自分でフォームもチェックし、
あとは・・・
練習あるのみ!です
たくさん練習したので、明日は筋肉痛になっている人も・・・?
今日のシャワー たとえて言うと・・・
久しぶりの今日のシャワーです。
現在はシャワーを書けてもらう子のがんばりを伝えながら、何かに「たとえる」ということに取り組んでいます。
掃除をがんばる清掃員のようです
わたしのお母さんのようです
カワセミが魚をつかまえるような感じです
家庭教師のような人です?
たとえ方にも個性が出ます。
うまく言えなくても、チャレンジすることが大切ですね。
最後におまけ。
「真心」が形になると、うれしいものですね!
英語
今日の3時間目、英語の授業でした。
まず、曲に合わせてダンスエクササイズ!

体を使って、

目を使って、

耳を使って、
英語の学習をしています。
カルタゲームになると、みんなちょっと熱くなってしまいますが・・・

毎週、楽しみな時間になっているようです。
まず、曲に合わせてダンスエクササイズ!
体を使って、
目を使って、
耳を使って、
英語の学習をしています。
カルタゲームになると、みんなちょっと熱くなってしまいますが・・・
毎週、楽しみな時間になっているようです。
修学旅行を生かそう
9月に行われた修学旅行。
その後の総合的な学習の時間に、プレゼンテーションソフトを使ってまとめてきたそれぞれのグループごとのふり返り資料が、このたび完成しました。

それぞれのグループが、それぞれの目当てに沿って、さまざまな場所で撮影し、話を聞いてきた内容をもとに、今後の課題が書かれています。

先日行われた「とちぎ秋まつり」にも出かけ、「栃木市で何をするべきか」考えてきました。

さあ、これから何をしよう?みんななら、何ができる?
小学校での総合的な学習の時間も残りわずかです。
しっかりとした「足跡」を、残していってください。
その後の総合的な学習の時間に、プレゼンテーションソフトを使ってまとめてきたそれぞれのグループごとのふり返り資料が、このたび完成しました。
それぞれのグループが、それぞれの目当てに沿って、さまざまな場所で撮影し、話を聞いてきた内容をもとに、今後の課題が書かれています。
先日行われた「とちぎ秋まつり」にも出かけ、「栃木市で何をするべきか」考えてきました。
さあ、これから何をしよう?みんななら、何ができる?
小学校での総合的な学習の時間も残りわずかです。
しっかりとした「足跡」を、残していってください。
卒業記念写真
今日の1時間目、卒業記念写真を撮りました。
個人撮影では、

少し緊張している子どももいたようですが・・・

それぞれ、思い出のものと一緒に、
すてきな写真が撮れたようです。
卒業アルバムの完成をお楽しみに♪
個人撮影では、
少し緊張している子どももいたようですが・・・
それぞれ、思い出のものと一緒に、
すてきな写真が撮れたようです。
卒業アルバムの完成をお楽しみに♪
クラムボンはわらったよ
国語「やまなし」の読み取り後に、「クラムボン」って何だろう?ということについて話し合いました。
自分なりの考えを自由にホワイトボードにまとめて・・・

グループで意見交換しました。

いろいろな表現の仕方がありますが、それもご愛敬です。

生き物、泡、カニのお母さん・・・。
いろいろな意見が出ました。
私もいろいろ調べてみましたが、今の考え方の主流は、「クラムボンが何かは考える必要はない」ということのようです。
真実は宮沢賢治のみが知る、ということですね。
自分なりの考えを自由にホワイトボードにまとめて・・・
グループで意見交換しました。
いろいろな表現の仕方がありますが、それもご愛敬です。
生き物、泡、カニのお母さん・・・。
いろいろな意見が出ました。
私もいろいろ調べてみましたが、今の考え方の主流は、「クラムボンが何かは考える必要はない」ということのようです。
真実は宮沢賢治のみが知る、ということですね。
理科研究
理科研究を、日々子どもたちは頑張っています。
このグループは・・・

温度を測ったり、何かを育てているみたいです。
こちらのグループは・・・

この写真のどこに、何の生き物がいるか分かりますか?

雲の写真も必要なのかな?
そして、あるグループでは、学年のみんなに協力してもらい、

テストを行いました。
このテストを何に使うのでしょうか・・・。
最後にこのグループは、

こんなものを作っていましたが、何のこと?
みなさんに、発表する機会をお楽しみに♪
このグループは・・・
温度を測ったり、何かを育てているみたいです。
こちらのグループは・・・
この写真のどこに、何の生き物がいるか分かりますか?
雲の写真も必要なのかな?
そして、あるグループでは、学年のみんなに協力してもらい、
テストを行いました。
このテストを何に使うのでしょうか・・・。
最後にこのグループは、
こんなものを作っていましたが、何のこと?
みなさんに、発表する機会をお楽しみに♪
とちぎ秋まつりを見に行く(6年生)
3・4生は山車をがんばって引いていましたが、6年生はこの上ないチャンス!と、取材に出かけました。

いろいろな人に出会い

いろいろな話を聞いて

舟にも乗って

また、話を聞いて

栃木市や、その歴史と自然、行事などに対する思いを聞くことができました。

鎌倉や横浜で学んできたことや、再び栃木市で考えたことを生かして、これからの一人一人の生き方を考えていけたらいいなと思っています。
神武天皇ととち介のコラボです。
いろいろな人に出会い
いろいろな話を聞いて
舟にも乗って
また、話を聞いて
栃木市や、その歴史と自然、行事などに対する思いを聞くことができました。
鎌倉や横浜で学んできたことや、再び栃木市で考えたことを生かして、これからの一人一人の生き方を考えていけたらいいなと思っています。
神武天皇ととち介のコラボです。
修学旅行での学びを生かして
鎌倉・横浜での様々な体験やインタビュー活動をとおして
見えてきた、栃木市をさらによくするためには・・・という様々な課題。
その課題を追究するために、明日の総合では、
「とちぎ秋祭り」に参加してきます!
(4年生の時にも参加したので、ちょっと、懐かしいですね。)
今日は、その計画・準備を行いました。

時間の使い方、インタビュー内容など、自分たちでしっかり計画します。

そして、
パンフレットも配布してこようと思います!

今まで学んだことも、いろいろな方に伝えられたらいいですね。
見えてきた、栃木市をさらによくするためには・・・という様々な課題。
その課題を追究するために、明日の総合では、
「とちぎ秋祭り」に参加してきます!
(4年生の時にも参加したので、ちょっと、懐かしいですね。)
今日は、その計画・準備を行いました。
時間の使い方、インタビュー内容など、自分たちでしっかり計画します。
そして、
パンフレットも配布してこようと思います!
今まで学んだことも、いろいろな方に伝えられたらいいですね。
全員で走り切った持久走大会
運動委員の代表による決意表明は、みんなの心に勇気をもたせてくれました。

準備運動をしっかり行ってから、スタート!

女子も、

男子も(そして、勝負してくれた先生も)、

もちろん他の学年への応援も、しっかりがんばってくれました。

学年チャンピオンの二人、おめでとう!
そして、見ていて本当に気持ちのよい「走りっぷり」を見せてくれた全員の・・・
健闘をたたえる!
準備運動をしっかり行ってから、スタート!
女子も、
男子も(そして、勝負してくれた先生も)、
もちろん他の学年への応援も、しっかりがんばってくれました。
学年チャンピオンの二人、おめでとう!
そして、見ていて本当に気持ちのよい「走りっぷり」を見せてくれた全員の・・・
健闘をたたえる!