カテゴリ:５年生

朝、教室に入ると目に入った光景です。

　
宿題になっていた「国語の学習」の問題を、それぞれが自主的に「答合せ」していました。


書いてきた答が異なるところは、その根拠を教科書で探し合ったり


グループ全員で話し合ったりしています。

一人一人の考え方で動いているというところがすばらしいです。

この後の本当の答合せで、理解は確かなものになることでしょう。

昨日作った問題を使って、実際に友達と解き合ってみました。

　
まずはお互いに問題を見せ合います。


わからないところは、解説を加えていきます。


もちろん、自分だけの力でじっくり解くのもよし。


わからないところは、教科書を出してしっかり確認します。

さあ、みんなの予想した問題は、テストに出たかな？

朝のパワーアップタイムの時間。

まだ、本格的なスタートはこれから、ということで・・・
　
算数のテストに向けて、ホワイトボードに、予想問題を作ってみました。

確かに出そう！という問題ばかりです。
　
明日は実際に、友達と問題を出し合い、解いてみるつもりです。

運動会も終わって一区切り。

普段どおりの生活が帰ってきました。


「今日からどんな毎日を送るか」
について、白い黒板を作りました。


「気持ちを切り替える」
「勉強をがんばる」
「協力し合う」
「集中する」
といった言葉が出てきました。


なかなかできずにいた、5月生まれのお誕生会も行いました。

そして、「今日のシャワー」。


当たり前の、だけどしっかり成長につながるような
そんな毎日にしていこうと思います。

　
今日という日をどんな１日にするか、決意を黒板に書いて臨んだ日。

　　
すばらしい演技を見せてくれました。
６年生からのバトンを、しっかり受け継ぐことができたと思います。

片付けもがんばり、「成長」を感じる１日となりました。

でも・・・、
　
一番みなさんの成長を感じたのは、下校直前のこの姿でした。

気になることがあったらすぐ行動に移す
たとえ疲れていたとしても、学校を大切にする気持ちを失わない

来週からも、大切にしていこう！

いよいよスタートラインに立ちました。


どんな気持ちでここから入場してくるのかな？


どんな点数が、ここに掲示されるのかな？


相変わらず、足が長いな

という冗談はさておき、きっと明日もいい天気です。
さあ、明日を待つのみ！


（どこかで見たような記事だと思われた方は、１年前の今頃の記事を探してください）

突然ですが、家庭科でアイロンがけをしました。

　
アイロンプリントのシールをはがし、位置を確認します。

　
アイロンをあたためてから、いよいよシューッ！
という音はしませんでした。

　
カバーをそっと外して・・・はい、できあがり！

何のマークなのか？
何に使うのか？

これまた運動会までの、お・た・の・し・み！

５、６年生の運動会の練習も、佳境に入ってきました。

あまりお見せしたくない？とっておき？の画像を・・・。

　
遠くで手をはたいています。
おや、こっちに走ってきたぞ。

　
みんなでぞうきんがけ？
いや、その上にも人が乗っています。


これは、どこに立っているのかな？


最後はみんなでつながって・・・あれ？誰かが飛んでる！

詳しくは、運動会までの、お・た・の・し・み！

運動会の練習も佳境に入ってきましたが、相変わらず毎日の習慣は続きます。

では、本日借りた図書を紹介します。







どんなジャンルの図書が人気なのかな?

すてきな「出会い」になりますように・・・。

毎日、手提げなどを持ってお出かけ・・・。


そうです。図書室に図書を借りに行っています。

　
返す前にも、借りた後にも、読書の記録を忘れずに書くようにしています。
今日で15冊～16冊。このペースなら、年間何冊借りられるかなあ・・・。


静かで、みんなが夢中になる、すてきな時間です。