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学校ニュース
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学び方
今日は、5年生最初の算数がありました。
どんな学び方で進めていくかを全員で確認し、5年生としての意気込みで多く書かれていた「学び合い」を行いました。

一人で考えている人もいれば、

何人かで集まって考えている人もいて、
それぞれの「学び合い」のしかたが見られました。

その後、考え方をいろいろな人に説明するために、4人組になり、

さらに考えを深めるために3人組になり、

最後にしっかり説明するために2人組で説明し合いました。
これからも、自分たちの学び方で「チャレンジ」していこうと思える時間でした。
どんな学び方で進めていくかを全員で確認し、5年生としての意気込みで多く書かれていた「学び合い」を行いました。
一人で考えている人もいれば、
何人かで集まって考えている人もいて、
それぞれの「学び合い」のしかたが見られました。
その後、考え方をいろいろな人に説明するために、4人組になり、
さらに考えを深めるために3人組になり、
最後にしっかり説明するために2人組で説明し合いました。
これからも、自分たちの学び方で「チャレンジ」していこうと思える時間でした。
委員会デビューまであと少し
今日は、視力検査がありました。待つときには、「公(おおやけ)」を意識して過ごしたいですね。
さて、来週の月曜日から、いよいよ委員会活動が始まります。
今日の6時間目に委員会を決めました!
委員会は、学校を支える活動の1つです。
そのデビューを前に、子どもたちの意識は、「学級」だけではなく「学校」にも向かいます。
「適材適所」という言葉のもと、委員会を選び、決めました。
委員会を決めるときに、悩んでいる友達へのアドバイスや、譲り合う場面など、
すてきな姿も見られました。
委員会デビューは、また1つ成長のチャンスになるのかな・・・と思います。
楽しみです!
新たな日常のはじまり
本格的にさまざまな授業がスタートしました。

算数の時間は、今までの学びをふり返るアンケートを行いました。

すると、見慣れた学用品(辞書)や見慣れた風景(学び合い)が見られました。
さらに、学級のめあてなどをリニューアルするかについても話し合いました。

立場を明確にしての自由討論で、「同じ意見の者同士」「異なる意見の者同士」の順で、
意見交換を行いました。
その後、それぞれの立場から意見を発表してもらい、最後は「多数決」で決定。
「納得解」の話合いなので、決定にはみんなで従い、新たな学級づくりが進んでいきます。
算数の時間は、今までの学びをふり返るアンケートを行いました。
すると、見慣れた学用品(辞書)や見慣れた風景(学び合い)が見られました。
さらに、学級のめあてなどをリニューアルするかについても話し合いました。
立場を明確にしての自由討論で、「同じ意見の者同士」「異なる意見の者同士」の順で、
意見交換を行いました。
その後、それぞれの立場から意見を発表してもらい、最後は「多数決」で決定。
「納得解」の話合いなので、決定にはみんなで従い、新たな学級づくりが進んでいきます。
どんな1学期にしたい?
入学式では、あたたかい気持ちと上級生らしい態度で、1年生を迎えることができました。
そんなみんなの、1学期がんばりたいことを、何人かずつお見せしたいと思います。
みんなの意識が「学び合い」、特に『学び合い』に向かっていること、
その学び合いも、「一人も見捨てない」ために、「能動的」に「いつでも」そして「楽しく」行いたいと思っていることが分かります。
この話の続きは、また今度、ということで・・・。
意気込み
土、日の宿題で、「5年生になっての意気込み」を書いてきてもらいました。


それぞれが、「学校のために動く」、「教室を安心できる場所にする」、「クラス全員、学校全員がたくさん成長できるようにサポートする」など、高学年としての心をノート2ページにまとめていました。
有言実行できるようにしていきたいですね!!
また、今日は今年度一発目のほめ言葉を行いました。

主役に対して、自分の言葉で、一生懸命伝えていました。
4年生の時に、ほめ言葉によって得たものを忘れずに、ステップアップしていきましょう!
それぞれが、「学校のために動く」、「教室を安心できる場所にする」、「クラス全員、学校全員がたくさん成長できるようにサポートする」など、高学年としての心をノート2ページにまとめていました。
有言実行できるようにしていきたいですね!!
また、今日は今年度一発目のほめ言葉を行いました。
主役に対して、自分の言葉で、一生懸命伝えていました。
4年生の時に、ほめ言葉によって得たものを忘れずに、ステップアップしていきましょう!