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学校ニュース
カテゴリ:4年生
6年生からいただいた言葉で
今日の昼休みは、6年生と遊ぶ日。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16587/small)
6年生が在校生との思い出作りに、4年生とケイドロをしてくれました。
楽しい思い出ももちろんですが、
6年生からすてきな言葉もたくさんいただきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16589/small)
来年は高学年として、四小を支えていけるように・・・
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16590/small)
6年生からいただいた日めくりカレンダーを早速教室に掲示して、
成長の道しるべにしていこう。
6年生が在校生との思い出作りに、4年生とケイドロをしてくれました。
楽しい思い出ももちろんですが、
6年生からすてきな言葉もたくさんいただきました。
来年は高学年として、四小を支えていけるように・・・
6年生からいただいた日めくりカレンダーを早速教室に掲示して、
成長の道しるべにしていこう。
サッカー
今日はB日課でした。
時間が短い中で、メリハリをつけて時間を大切にしよう。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16568/small)
さて、外は風が強い中でしたが・・・
子どもたちは元気です!風には負けません。
サッカーで体を動かします。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16570/small)
まずは、個人の技能を高めるために、ドリブル練習。
友達にカットされないように、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16572/small)
ディフェンスの動きをよく見極めながら。
さて、来週からはチーム毎に分かれて試合が始まります!
個人の技能だけでなく、協力も大切になってくるね。
心もレベルアップできるような体育にしていこう!
時間が短い中で、メリハリをつけて時間を大切にしよう。
さて、外は風が強い中でしたが・・・
子どもたちは元気です!風には負けません。
サッカーで体を動かします。
まずは、個人の技能を高めるために、ドリブル練習。
友達にカットされないように、
ディフェンスの動きをよく見極めながら。
さて、来週からはチーム毎に分かれて試合が始まります!
個人の技能だけでなく、協力も大切になってくるね。
心もレベルアップできるような体育にしていこう!
クラスをプラスの雰囲気に
卒業式の練習が始まりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16563/small)
1人1人が出す声になって、しっかり心を伝えられる式にできるようにしよう。
さて、毎日の朝の会・帰りの会では、
会社(係)からの連絡があります。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16565/small)
給食の配膳の時にマナーがよい人を発表したり、お笑いネタを募集したり。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16566/small)
頑張っている人やよい行動をしている人をメモして伝えたり。
活動は様々ですがそれぞれ観をもって、
クラスをプラスの雰囲気に導けるよう頑張っています。
このようなすてきな活動がクラスを支えているんだと思います!
1人1人が出す声になって、しっかり心を伝えられる式にできるようにしよう。
さて、毎日の朝の会・帰りの会では、
会社(係)からの連絡があります。
給食の配膳の時にマナーがよい人を発表したり、お笑いネタを募集したり。
頑張っている人やよい行動をしている人をメモして伝えたり。
活動は様々ですがそれぞれ観をもって、
クラスをプラスの雰囲気に導けるよう頑張っています。
このようなすてきな活動がクラスを支えているんだと思います!
第1回クイズ大会
あいさつ、返事当たり前のようにできるように日々意識していきたいですね。
さて、今日の社会の授業では、
益子・日光について調べたことをもとにクイズ大会を開催しました。
自分で考えたクイズをお客さんで来た友達に出題し、
お客さんは正解できたらポイントをゲット!
出題形式は人それぞれ。ホワイトボードを活用したり、時にはお笑い?なども取り入れたりしながら。
そして、1人を作らないように、呼びかけをする姿がすてきでした。
楽しみながらも知識を身につけることを忘れずに・・・
第2回も開催できるよう、自分でもしっかり学んでいこう。
協力しながら
今日は、今年度最後の運動の時間でした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16518/small)
自分の目標に向かって、学び合えたかな?
さて、理科の授業では「水を熱し続けるとどうなるのか」
実験を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16519/small)
2分ごとに様子と温度を観察・記録します。
安全面にも気をつけながら、協力し、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16521/small)
時間を計ったり、記録をつけたりしていきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16522/small)
こんなにぶくぶくと泡がたくさん出てきて、びっくり!
協力しながら実験して、この泡の正体についても考えていきたいね。
自分の目標に向かって、学び合えたかな?
さて、理科の授業では「水を熱し続けるとどうなるのか」
実験を行いました。
2分ごとに様子と温度を観察・記録します。
安全面にも気をつけながら、協力し、
時間を計ったり、記録をつけたりしていきました。
こんなにぶくぶくと泡がたくさん出てきて、びっくり!
協力しながら実験して、この泡の正体についても考えていきたいね。
県の人々の暮らし
社会の学習では、「県の人々の暮らし」について学習しています。
今日は、益子について。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16515/small)
ただノートに調べたことをまとめるだけでなく、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16516/small)
調べたことをクイズ形式にしてノートにまとめています。
このクイズを使って、次の社会の時間には
「益子焼」についてのクイズ大会に挑戦します!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16517/small)
10月の校外学習で益子焼見学へ行った時のしおりなんかも活用して・・・
どんなクイズ大会になるのか、楽しみです♪
今日は、益子について。
ただノートに調べたことをまとめるだけでなく、
調べたことをクイズ形式にしてノートにまとめています。
このクイズを使って、次の社会の時間には
「益子焼」についてのクイズ大会に挑戦します!
10月の校外学習で益子焼見学へ行った時のしおりなんかも活用して・・・
どんなクイズ大会になるのか、楽しみです♪
誰にでも優しいまちづくりプラン
今日の総合では今まで体験したり学んできたことをもとにして、
自分たちのテーマ毎に集まり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16489/small)
「誰にでも優しいまちづくりプラン」ミーティングを行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16491/small)
お互いに情報交換をしながらも、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16493/small)
しっかり自分のテーマに沿ったまちづくりプランを立てています。
どんな、すてきなプランが出てくるか、楽しみです。
さて、話は変わりますが・・・
昼休み、3年生が「教室の飾り付け貸し出しのお礼に」ということで、
感謝状を届けに来てくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16495/small)
3年生からすてきな感謝状をいただき、心もあたたかくなりました。
こちらこそ、すてきな心のこもったプレゼントをありがとう。
自分たちのしたことを、あたたかく返してくれた嬉しさに、
4年生の心も成長させてもらった気がします。
自分たちのテーマ毎に集まり、
「誰にでも優しいまちづくりプラン」ミーティングを行いました。
お互いに情報交換をしながらも、
しっかり自分のテーマに沿ったまちづくりプランを立てています。
どんな、すてきなプランが出てくるか、楽しみです。
さて、話は変わりますが・・・
昼休み、3年生が「教室の飾り付け貸し出しのお礼に」ということで、
感謝状を届けに来てくれました。
3年生からすてきな感謝状をいただき、心もあたたかくなりました。
こちらこそ、すてきな心のこもったプレゼントをありがとう。
自分たちのしたことを、あたたかく返してくれた嬉しさに、
4年生の心も成長させてもらった気がします。
2月の行事を終えて
2月の大きな行事が終わりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16454/small)
ホッと一息ついたら気持ちを整理して、
行事で成長したことを日常でも生かして頑張っていこう。
さて、今日の道徳では「何のために目標はあるの?」
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16456/small)
ということについて、NHKの番組を参考に、考えました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16458/small)
そして、友達の意見もたくさん聴き合います。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16459/small)
目標は達成するために
成長するために
大人になってからも役立つもの・・・
すてきな意見が出てきました。
4年生も残り少なくなってきたけれど、
目標をもう一度意識し直して、頑張っていきましょう。
ホッと一息ついたら気持ちを整理して、
行事で成長したことを日常でも生かして頑張っていこう。
さて、今日の道徳では「何のために目標はあるの?」
ということについて、NHKの番組を参考に、考えました。
そして、友達の意見もたくさん聴き合います。
目標は達成するために
成長するために
大人になってからも役立つもの・・・
すてきな意見が出てきました。
4年生も残り少なくなってきたけれど、
目標をもう一度意識し直して、頑張っていきましょう。
自分らしさを出しながら
今日は6年生を送る会。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16409/small)
クラスの出し物では、4年1組らしいお笑いも取り入れながら、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16410/small)
6年生にお世話になったエピソードを劇にして伝えました。
たくさん応援してもらい、頑張れた課外活動
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16412/small)
楽しみながらも、「公」を意識させてくれたクラブ活動
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16413/small)
仕事の仕方を教えてもらうことはもちろん、
間違ったことをしたときは注意してくれた清掃
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16414/small)
優しさと思いやりを教えてもらったなかよし班活動
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16415/small)
態度で観を教えてもらったほめ言葉のシャワーや朝のスピーチ
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16416/small)
競技も応援も、「本気」を見せてもらった学校行事
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16417/small)
そして最後は、歌に合わせ
「ありがとう」の気持ちをあいうえお作文で
6年生と向き合って言葉を伝えている表情や声がよかったです。
でもそれは、たくさん6年生に関わってもらって、
伝えたいことがたくさんあったからだと思います。
6年生、今まで本当にお世話になりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16418/small)
6年生のやさしさを受け継いで、すてきな高学年を目指していこうね。
クラスの出し物では、4年1組らしいお笑いも取り入れながら、
6年生にお世話になったエピソードを劇にして伝えました。
たくさん応援してもらい、頑張れた課外活動
楽しみながらも、「公」を意識させてくれたクラブ活動
仕事の仕方を教えてもらうことはもちろん、
間違ったことをしたときは注意してくれた清掃
優しさと思いやりを教えてもらったなかよし班活動
態度で観を教えてもらったほめ言葉のシャワーや朝のスピーチ
競技も応援も、「本気」を見せてもらった学校行事
そして最後は、歌に合わせ
「ありがとう」の気持ちをあいうえお作文で
6年生と向き合って言葉を伝えている表情や声がよかったです。
でもそれは、たくさん6年生に関わってもらって、
伝えたいことがたくさんあったからだと思います。
6年生、今まで本当にお世話になりました。
6年生のやさしさを受け継いで、すてきな高学年を目指していこうね。
自主学習にも生かして
今日のパワーアップタイムの時間は、
木曜日の漢字テストに向けて
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16391/small)
漢字を確認したり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16393/small)
クイズを出したり。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/16394/small)
学び方も確認しました。
みんなで学び合ったことを、自主学習にも生かして、
確実に漢字力をつけていきたいですね。
木曜日の漢字テストに向けて
漢字を確認したり、
クイズを出したり。
学び方も確認しました。
みんなで学び合ったことを、自主学習にも生かして、
確実に漢字力をつけていきたいですね。