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学校ニュース
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勉強、勉強。11
給食の用意が早くできるようになってきた子どもたち。
今日は4時間目まで、しっかりお勉強をしました。
朝の時間→言葉のお勉強。
みんなが大好きな、江田先生が来てくださりました。
50音のひらがな表を食い入るように見る子どもたち。
どんな気付きがあったかな?
知っている言葉をたくさん発表できました。
1時間目→国語(書写)の授業でした。
鉛筆の正しい持ち方を確認し。
左手で、ノートや紙をしっかりおさえます。
よい姿勢でていねいに線をなぞります。
妖怪と妖怪メダルも結びます。
鉛筆使い名人になれたかな?
2時間目→算数の授業でした。
1~5までの数について学びました。
「お部屋」を意識して、大きく丁寧に数字を書くことができました。
3時間目→図工の授業でした。
みんなの大好きな粘土です。
「ちぎる」、「丸める」感覚を楽しんだあとは。
各自で好きなものを作りました。
4時間目→音楽の授業でした。
校歌の練習をしました。
歌詞を確認し。
オルガンの音を聞き。
リズムを確認し。
あっという間に上手に歌えるようになりました。
子どもたちの飲み込みの早さにびっくり!でした。
明日から朝の歌で歌っていきましょうね。
明日の生活科、楽しみだなあ…
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile6.gif)
時間
週番が考えた今日のめあては「時間を守ろう」でした。
そこで、「時間」をテーマに、ふり返ります。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5595/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5596/small)
授業の始まる前。テストに向けて、しっかり復習。
時間を無駄にしていないなあ。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5597/small)
歯科検診に行く前。みんなで歯みがき。
やはり少しの時間も、無駄にしないなあ。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5599/small)
体育の時間。100m走の前に。
時間を少しでも短くするために(速く走るために)、練習も熱心だなあ。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5601/small)
で、実際にかなり速く走れたなあ・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5602/small)
ちなみに、今日の日めくりカレンダーの言葉です。
そこで、「時間」をテーマに、ふり返ります。
授業の始まる前。テストに向けて、しっかり復習。
時間を無駄にしていないなあ。
歯科検診に行く前。みんなで歯みがき。
やはり少しの時間も、無駄にしないなあ。
体育の時間。100m走の前に。
時間を少しでも短くするために(速く走るために)、練習も熱心だなあ。
で、実際にかなり速く走れたなあ・・・。
ちなみに、今日の日めくりカレンダーの言葉です。
ひと工夫
今日は歯科検診があり、おうちでしっかり歯みがきをしてきてもらいました。
学校でも、給食の後にみんなで「歯みがきタイム」があります。
そこで、ちょっとひと工夫。
係の子どもが、
「準備の早い人」「丁寧に歯みがきを頑張っている人」を
たくさん見つけて、黒板に名前を書いてくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5653/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5655/small)
日常の中にも、友達のよさを見つけられるような活動が、子どもたちから
たくさん出てくるいいです♪
学校でも、給食の後にみんなで「歯みがきタイム」があります。
そこで、ちょっとひと工夫。
係の子どもが、
「準備の早い人」「丁寧に歯みがきを頑張っている人」を
たくさん見つけて、黒板に名前を書いてくれました。
日常の中にも、友達のよさを見つけられるような活動が、子どもたちから
たくさん出てくるいいです♪
体力作り。10
今日の1年生の活動についてです。
1時間目→歯科検診でした。
静かに待っている時間が多かったのですが、さすが1年生、静かに待つことができました。
2時間目→算数の授業でした。
「いち、に、さん」までの数の学習をしました。
明日は数字を書いたり、さらに大きい数の学習をします。
とても意欲的に学習に取り組んでいました。
「今日はここまでです。」と言うと、「えー!もっとやりたーい!」という声がたくさん聞こえてきました
3時間目→体育の授業でした。
準備運動をしっかり行って。
何やら1列に並んでいます。
先生が指さす先に…
ダッシュ!!
(「青いタイヤ」、「鉄棒」、「赤いタイヤ」を触りにいきます。)
からの、さらにダッシュ!!
(並びに戻ります。)
「疲れたーーー。」と、全力を出し切った子もいれば
まだまだ元気という子もいました。
頑張った後は遊びの時間もありました
![絵文字:うーん 苦笑 絵文字:うーん 苦笑]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-forcedsmile3.gif)
明日は国語・算数・図工・音楽の予定です。
頑張りましょう(*^_^*)
iPadを使って
今日は理科の授業で、iPadを使って、春の生き物の記録をまとめました。
前の週に観察しに行った記録をiPadを見ながら、まとめていきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5851/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5853/small)
4年生になって、本格的にiPadを使ったのは今回が初めてですが、みんなの使い方が上手で驚きました。
iPadや図鑑で調べながら、自分たちが観察した生き物をプリントに書きました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5855/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5857/small)
この活動は1年間を通して、やっていくので、どんなものになるのか楽しみです。
前の週に観察しに行った記録をiPadを見ながら、まとめていきました。
4年生になって、本格的にiPadを使ったのは今回が初めてですが、みんなの使い方が上手で驚きました。
iPadや図鑑で調べながら、自分たちが観察した生き物をプリントに書きました。
この活動は1年間を通して、やっていくので、どんなものになるのか楽しみです。
テストの一日
今日は「とちぎっ子学習状況調査」の日でした。
国語、算数、理科、そして質問紙調査の順に、みんながんばりました。
テスト中を撮るわけにいかないので、アンケートに答える様子を・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5798/small)
B日課4時間の今日は、これですべて終了になりました。
ということで、4月に撮りためた写真の中から、2枚のパノラマ写真を。
サイズはあえて、大きくします。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5799/big)
4月6日 桜の花に囲まれた校舎です
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5800/big)
4月15日 夕立の後に出た虹です(分かりますか?)
国語、算数、理科、そして質問紙調査の順に、みんながんばりました。
テスト中を撮るわけにいかないので、アンケートに答える様子を・・・。
B日課4時間の今日は、これですべて終了になりました。
ということで、4月に撮りためた写真の中から、2枚のパノラマ写真を。
サイズはあえて、大きくします。
4月6日 桜の花に囲まれた校舎です
4月15日 夕立の後に出た虹です(分かりますか?)
待ちに待った外遊び。9
早く校庭で遊んだり、走ったりしたいなあ…。
と思っていた昨日。
その願いが通じたのか、今日は雨が降らなかったので、外遊びができました
最初に、学校のルールの勉強です。
なぜ廊下は右側を静かに歩かなくてはいけないのか。
なぜ犬走りを通ってはいけないのか。
なぜ砂利のところに入ってはいけないのか。
どんなルールにも、理由があるんですね。
どのルールも、みんなの安全を守るためです。
次はモルモット小屋に行きました。
食い入るように見つめる子どもたち。
5月に入ったら昼休みがあるので、昼休みにたくさん来られるかな。
またみんなで見に行きたいですね。
さあ、そして待ちに待った外遊び。
今日は広く校庭を使いました。
校庭で遊んでいた3年生が、ブランコを押してくれました(*^_^*)
男女関係なく遊びます。楽しそう!
登り棒の達人現る!すごいです!
家は守るぞ!とポーズを決めてくれました。
高いタイヤにも挑戦!
時間を守って楽しく遊べましたね
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile1.gif)
運動会に向けて、体を動かしていきましょう。
それでは、最後に個人写真第三弾!ご覧ください~☆
素敵な34人です(*^_^*)
休み時間
今週は、家庭訪問のため、B日課です。
昼休みはないのですが・・・
休み時間は少しでも多くの友達と遊ぼうと、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5885/small)
係の子どもたちが呼びかけを頑張っています。
今日は、「スーパー号令会社(係)」から、
休み時間に、ドッジボールのイベント案内が出ていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5886/small)
短い休み時間でしたが、自分たちでコートを準備し、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5888/small)
ドッジボールを楽しみました!
授業だけでなく、休み時間や昼休みなども、
もっとみんなで楽しめる時間が増えるといいです♪
昼休みはないのですが・・・
休み時間は少しでも多くの友達と遊ぼうと、
係の子どもたちが呼びかけを頑張っています。
今日は、「スーパー号令会社(係)」から、
休み時間に、ドッジボールのイベント案内が出ていました。
短い休み時間でしたが、自分たちでコートを準備し、
ドッジボールを楽しみました!
授業だけでなく、休み時間や昼休みなども、
もっとみんなで楽しめる時間が増えるといいです♪
学習相談教室だより
今年も学習相談教室では、農園活動をしています![絵文字:重要 絵文字:重要](/t-daiyonsho/net_commons/img/title_icon/10_020_exclamation.svg)
今日は、職員室前の小さな農園を機械を使って耕しました。
そして、ベランダのプランターに植える野菜の種をポットにうえました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/t-daiyonsho/wysiwyg/image/download/1/5901/small)
早く芽がでないかな~~
今日は、職員室前の小さな農園を機械を使って耕しました。
そして、ベランダのプランターに植える野菜の種をポットにうえました。
早く芽がでないかな~~
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
『ふきのとう』 音読発表会♪
国語の授業でグループごとに音読発表会
お日さまと、春かぜさん
それから竹やぶさんと、雪と、ふきのとうさんを作って
みんなにかぶってもらいました~♪
あ!忘れてはいけない、ナレーターさんの蝶ネクタイ
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
まずは6班さんと2班さん
![絵文字:一人 絵文字:一人]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-headcount1.gif)
続いて、5班さんと1班さん
![絵文字:一人 絵文字:一人]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-headcount1.gif)
最後に4班さんと3班さん
![絵文字:一人 絵文字:一人]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-headcount1.gif)
みんなかぶりもの似合ってるよ~♪
グループごとに工夫して音読していました。
残念そうに読んでみたり、小さな声で読んでみたり。
4班さんは、身振り手振りしながらの発表に、みんなくぎづけ
![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-brilliant.gif)
みんな、工夫して音読できたね
休み時間はこんなかんじでした♪♪