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学校ニュース
カテゴリ:6年生
理科です!
カステラにバウムクーヘン。
ココアにチョコレート。
こっちはアイスクリームに動物の形をしたスナック菓子。
牛乳パックに違う種類のアイスクリームを入れたり、
チョコレートを湯煎したり。
溶けたチョコレートをカステラの上に流しかけます。
たくさんの人だかりが。
ココアパウダーをふりかけた部分と、かけていない部分で、チョコレートの流れ具合が違います。
やがて、チョコレートは冷えて、カチカチに固まりました。
はい、溶岩の「モデル」実験です。
先ほどのアイスクリームも、牛乳パックを切り開けば、中から現れるのは、アイスによる「地層」。
別のグループでは、その地層を、3種類のジュースを使ったゼリーを作り、体感していました。
ストローでくり抜くと、「ボーリング試料」の完成です!
もちろん最後は、みんなでおいしくいただきました。
家庭科?
いいえ、
理科です!
笑顔で
うれしくなるようなあいさつでスタートし
太陽よりまぶしい笑顔で一日過ごす
その「観」が、
体育の授業でも生きていました。
北関東大会まで、あと1か月です。
心を伸ばす
表彰集会がありました。
「小さな親切実行章奨励賞」として、クラスで選ばれた4人が表彰を受けました。
「実行章」ですから、本当なら「親切な人」の証としてバッジをもらえるのですが、予算の都合もあるとかで残念。
でも、みなさんの「行動」こそ、「章」であると考えたいです。
続いて、「2学期多読賞」に続いて、「2学期100冊賞」。
なんと、クラス全員が受賞!
行ける日は毎日、図書室に通うようにしていました。
今週は、冬休みの特別貸し出し後のため、図書室に行くことができません。
借りに行かないことに「違和感」を感じる人が増えてきました。
読解力の向上にもじわりと役立っていることでしょう。
そして何より、「心」が伸びていると信じたいです。
「小さな親切実行章奨励賞」として、クラスで選ばれた4人が表彰を受けました。
「実行章」ですから、本当なら「親切な人」の証としてバッジをもらえるのですが、予算の都合もあるとかで残念。
でも、みなさんの「行動」こそ、「章」であると考えたいです。
続いて、「2学期多読賞」に続いて、「2学期100冊賞」。
なんと、クラス全員が受賞!
行ける日は毎日、図書室に通うようにしていました。
今週は、冬休みの特別貸し出し後のため、図書室に行くことができません。
借りに行かないことに「違和感」を感じる人が増えてきました。
読解力の向上にもじわりと役立っていることでしょう。
そして何より、「心」が伸びていると信じたいです。
2学期
廊下に並べたノート。
みんなびっちり埋まっています。
「成長曲線」で振り返ったり、今後を占ったり、
今のクラスの状態を「色」や「漢字」で表現したりしている人も。
できたことも、できなかったことも大切にして新たな願いをもち、3学期につなげていきましょう!
栃木発 再び
総合的な学習の時間では、これまでの単元を振り返ってきました。
栃木市を見つめ直し、
修学旅行で、鎌倉市や横浜市から学び、
再び、栃木市を見つめ直してきました。
そして、今、再び・・・。
みんなで何かを調べています。
みんなで、何かを打っています。
そして、一部のグループでは、何かを作っています。
これが、新たな栃木市への一歩となるといいなあ。
栃木市を見つめ直し、
修学旅行で、鎌倉市や横浜市から学び、
再び、栃木市を見つめ直してきました。
そして、今、再び・・・。
みんなで何かを調べています。
みんなで、何かを打っています。
そして、一部のグループでは、何かを作っています。
これが、新たな栃木市への一歩となるといいなあ。