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学校ニュース
カテゴリ:6年生
総合 栃木発鎌倉行き 続き・・・
先週に引き続き、グループのテーマに沿って、
調べ学習をしていく目的、具体策をパワーポイントにまとめました。
先週紹介できなかった、
「まちづくり対決」グループは、
鎌倉や横浜の人気観光地を調べ、栃木市と比較し、
栃木市をよりよいまちにできないかという作戦を考えているようです。

また、「ご当地追跡隊」グループは、
横浜や鎌倉の限定品を調査し、栃木市でも限定品をさらにPRしていこうという計画です。

計画作りは、まだまだ、途中の段階ですが・・・
今日はその内容を、グループごとに発表しました。


グループの全員が同じ目的をもって学習していくことで、
修学旅行での深い学びにつなげていってもらいたいなと思います
調べ学習をしていく目的、具体策をパワーポイントにまとめました。
先週紹介できなかった、
「まちづくり対決」グループは、
鎌倉や横浜の人気観光地を調べ、栃木市と比較し、
栃木市をよりよいまちにできないかという作戦を考えているようです。
また、「ご当地追跡隊」グループは、
横浜や鎌倉の限定品を調査し、栃木市でも限定品をさらにPRしていこうという計画です。
計画作りは、まだまだ、途中の段階ですが・・・
今日はその内容を、グループごとに発表しました。
グループの全員が同じ目的をもって学習していくことで、
修学旅行での深い学びにつなげていってもらいたいなと思います
絵手紙 完成
5月に巴波川沿いに出かけ、写生会を行ってきました。

描き終わらなかった分について、学校で図工の時間に続きを行ってきましたが・・・
ついに、完成しました!

はがきサイズの画用紙に描いたので、送りたい人あてのメッセージを一言添えました。

それぞれの教室の廊下に掲示しましたので、自由参観日、および授業参観日にでも、ご覧いただけたらと思います。
誰あてに送るかは・・・
まだ秘密です!
描き終わらなかった分について、学校で図工の時間に続きを行ってきましたが・・・
ついに、完成しました!
はがきサイズの画用紙に描いたので、送りたい人あてのメッセージを一言添えました。
それぞれの教室の廊下に掲示しましたので、自由参観日、および授業参観日にでも、ご覧いただけたらと思います。
誰あてに送るかは・・・
まだ秘密です!
NHK取材
運動会が終わってからも、
体育の授業の準備運動として行ってきた、
EXダンス体操。
本日1時間目、NHKの方がいらっしゃって、
子どもたちが取材を受けました。


最初は、見慣れないテレビカメラに緊張気味の子どもたち。


カメラだけでなく、照明、音声機器などもセットされ、四小の体育館がスタジオに。

そして、EXダンス体操、撮影開始!

全員でのChoo Choo TRAINにも挑戦。


インタビューも受けました。
最初は緊張していた子どもたちも、笑顔!
最後には、全員揃ってEXILEメンバーの方へのメッセージも撮りました。
四小の取組に目をつけてくださった、EXILEのUSAさんとTETSUYAさんには感謝です。
放送予定は6月20日(金)18:55~、21日(土)10:30~です。
さて、今日の取材がどのようなVTRになって放送されるのか、楽しみですね。
体育の授業の準備運動として行ってきた、
EXダンス体操。
本日1時間目、NHKの方がいらっしゃって、
子どもたちが取材を受けました。
最初は、見慣れないテレビカメラに緊張気味の子どもたち。
カメラだけでなく、照明、音声機器などもセットされ、四小の体育館がスタジオに。
そして、EXダンス体操、撮影開始!
全員でのChoo Choo TRAINにも挑戦。
インタビューも受けました。
最初は緊張していた子どもたちも、笑顔!
最後には、全員揃ってEXILEメンバーの方へのメッセージも撮りました。
四小の取組に目をつけてくださった、EXILEのUSAさんとTETSUYAさんには感謝です。
放送予定は6月20日(金)18:55~、21日(土)10:30~です。
さて、今日の取材がどのようなVTRになって放送されるのか、楽しみですね。
白い黒板
黒板は、黒いから「黒」板です。
でも、それを「白く」しようとする試みが行われています。
まずは、1組の黒板です。

学級活動の時間に、「3月(卒業の時期)に言われたいことば」をみんなで書きました。

「成長したね」「夢ができてよかったね」「四小に来てくれてありがとう」など、家族から、先生から、地域の人から、在校生から、そして仲間から言われたいことばが、黒板を埋め尽くしました。
どのように成長した自分がそこにいるのかをイメージすることは、とても大切なことだと思います。
続いて2組の黒板です。

担任は、1日出張で不在でしたが、帰りの会が終わった後の黒板です。

どんな1日だったのか、どんなことをがんばっていたのかが分かって、とてもうれしくなりました。
「ことば」が人の心を動かす・・・。
そんな取組を、これからも続けていきたいです。
でも、それを「白く」しようとする試みが行われています。
まずは、1組の黒板です。
学級活動の時間に、「3月(卒業の時期)に言われたいことば」をみんなで書きました。
「成長したね」「夢ができてよかったね」「四小に来てくれてありがとう」など、家族から、先生から、地域の人から、在校生から、そして仲間から言われたいことばが、黒板を埋め尽くしました。
どのように成長した自分がそこにいるのかをイメージすることは、とても大切なことだと思います。
続いて2組の黒板です。
担任は、1日出張で不在でしたが、帰りの会が終わった後の黒板です。
どんな1日だったのか、どんなことをがんばっていたのかが分かって、とてもうれしくなりました。
「ことば」が人の心を動かす・・・。
そんな取組を、これからも続けていきたいです。
調理実習
6年生の家庭科では、
「見直そう食事と生活のリズム」という単元で、
朝食について学習しています。
朝食の大切さは分かったけれど、実際に簡単な朝食を
作れたらいいな・・・ということで、
野菜炒めを作りました!


野菜を分担して丁寧に切り、 火の通りにくい野菜から炒めます。

また、朝食作りは短時間で調理から片付けまでできることも大切!
炒めている時に、洗い物も同時に行います。


そして、最後は自分たちで作った野菜炒めを食べました。
味付けは、うまくいったところも、いかなかったところもあったようですが・・・。
みんな、いい笑顔!
何かの機会に、家庭でも実践してもらえたらいいなと思います♪
「見直そう食事と生活のリズム」という単元で、
朝食について学習しています。
朝食の大切さは分かったけれど、実際に簡単な朝食を
作れたらいいな・・・ということで、
野菜炒めを作りました!
野菜を分担して丁寧に切り、 火の通りにくい野菜から炒めます。
また、朝食作りは短時間で調理から片付けまでできることも大切!
炒めている時に、洗い物も同時に行います。
そして、最後は自分たちで作った野菜炒めを食べました。
味付けは、うまくいったところも、いかなかったところもあったようですが・・・。
みんな、いい笑顔!
何かの機会に、家庭でも実践してもらえたらいいなと思います♪