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学校ニュース
カテゴリ:3年生
自分の目標を決めて
今日は、木、金の天気がよくないため・・・
3年生最後になるかも?しれない、水泳の学習でした。
4年生と一緒に記録会を行いました。
記録会の前に、自分の目標を立て、
準備運動を行い、準備オッケー!!
自分の力に合わせて、種目を選択し、最後まで諦めずに頑張りました!
見学だった人も、応援やいいところ探しを頑張りました!
こんなクラスにしたい!
今日は、このクラスにまだなかった大切なもの・・・
「学級目標」を作り始めました!
「めあてまとめ隊」(係)による提案で、
まずは、どんなクラスにしたいか話しました。
子どもたちが参考にしているのは、この前いただいた、
こんな風に育ってほしい、という「おうちの人からのメッセージ」です。
みんなで意見を出し合いながら、考えます。
中には、キーワードになる言葉を、家で考えてきてくれた人も。
次回は、クラスの「よさ」と「のびしろ」を考えて、具体的なめあてを作っていきたいですね♪
台風が過ぎて
今朝は、無事に全員がそろい、ホッとしました。
昨日は、こんな体験をしたよ。
こんな1日を過ごしていたよ。
みんなで、昨日あった出来事を話しました。
近くの水路があふれて大変だった人もいたみたいです・・・。
でも、今日はすっかり秋の空。
4時間目の始め、たくさんのトンボが空に。
自然の力ってやっぱりすごいな・・・。
笑顔で
今日は、理科の授業で「植物」について学習しました。
夏休みの宿題であった、観察カードをもとにして、
発見したことをグループでまとめました。
そして、まとめたことを全員に伝えます。
これからも、こんな笑顔で学習が進められたらステキですね♪
早速始めました!
今日も雨でしたが、そんな雨の日の休み時間や昼休みを使って・・・
早速、会社(係)活動を始めました!
掲示板での呼びかけ
「落とし物ボックス」 「悩み相談受付箱」
会社の組織作り
昼休みは、自由に遊んでよい時間ですが・・・
クラスのための活動を進んでやっている姿がステキでした。
係り決め②
雨の日スタートになりましたが、今週も充実した毎日を送りましょう!
先週は、「学級を支えるための係」を決めました。
今日は学級に、「学級をよりよくするための会社(係)」も作ろうということになり、
学活の時間に話し合って決めました。
さすが、アイディアマンたち!!
おもしろい会社(係)がたくさんできました。
どんな活動をして、学級をよりよくしていくのか・・・
あ、早速「お助け!ケンカ仲直り会社」さんは、マスコットキャラクターを作ってくれたようです。
これからの活動が楽しみです♪
3年生のみんなで・・・
1学期からずっと続けてきた「今日のシャワー」
2学期は、もう少しレベルアップした「今日のシャワー」ができないか・・・。
ということで・・・
3年生のみんなで、5年生の教室へ出張に行ってきました!
5年生の「今日のシャワー」から、担任も含め、全員で学びます。


5年生の「今日のシャワー」を見て、

真剣にメモをとる子ども。

そして、教室に帰ってきてから、どんな力を自分たちにもつけたいか、
シェアリングしました。

来週から、2学期の「今日のシャワー」が始まります!
さあ、学んだことを生かしてレベルアップしていきましょう!
2学期は、もう少しレベルアップした「今日のシャワー」ができないか・・・。
ということで・・・
3年生のみんなで、5年生の教室へ出張に行ってきました!
5年生の「今日のシャワー」から、担任も含め、全員で学びます。
5年生の「今日のシャワー」を見て、
真剣にメモをとる子ども。
そして、教室に帰ってきてから、どんな力を自分たちにもつけたいか、
シェアリングしました。
来週から、2学期の「今日のシャワー」が始まります!
さあ、学んだことを生かしてレベルアップしていきましょう!
担任1日不在でしたが・・・
今日1日、担任不在でしたが、
2学期の個人のめあて書きを頑張っていたみたいですね!
出張から帰ってきて、みんなの書いためあてを見ると・・・
こうなりたい!という「願い」をもつだけでなく、
具体的に「めあて」を書けていました。
めあてができたら、あとは実行するのみ!ですね♪
係り決め①
今日も全員そろいました!
そして、「学級を支えるための係」を決めました。

この係がないと3年1組が成り立たない!という係(当番的な活動)を出し合い、
自分の役割を決めました。
次の学活では

学級をよりよくするための会社(係)も、学級に作りたいな…と思います。
話は少し変わりますが・・・

3年1組の「なかま」が増えました。みんな、大切に育ててね!
そして、「学級を支えるための係」を決めました。
この係がないと3年1組が成り立たない!という係(当番的な活動)を出し合い、
自分の役割を決めました。
次の学活では
学級をよりよくするための会社(係)も、学級に作りたいな…と思います。
話は少し変わりますが・・・
3年1組の「なかま」が増えました。みんな、大切に育ててね!
気持ちを切り替えて・・・
さあ、2学期のスタートです。
夏休みモードから、学校モードへ。
気持ちを切り替えて、背筋もピンと伸びます!
教室に戻ってきてからは、夏休みにあった出来事をおしゃべりタイム!
時間内に、じゃんけんで勝った方から、どんどん質問。
「○月○日には、こんなことがあってね・・・。」
宿題だった、一行日記を活用しながら「伝える」姿も。
久々のお話タイムで、伝えたいことが盛りだくさん!
この2学期のスタートは、1学期の自分たちの成長を振り返りながら、
さらにどんな力をつけたいか・・・。
しっかり考えて、いいスタートにしたいですね。
「願い」をもって、具体的な「めあて」をしっかり立てていきましょう。
2学期へつなぐ
今日は終業式。
1学期の成長を振り返る日。
終業式では、

児童代表作文を3年生に読んでもらいました。
成長、という言葉を、自信をもって言える姿がすてきでした。

また、3年1組全員でいただいた、「さわやか賞」。
2年生の頃からみんなで毎日、はんかち・ティッシュを持ってこようと
呼びかけ合っていた成果ですね。
教室に帰ってからの帰りの会でも、
自分たちの1学期を振り返って「1学期に成長したこと」を黒板に書きました。

書かれていた言葉の中には・・・(すべて紹介できなくてすみません。)
・きりかえスピードが早くなった!
・べんきょうや運動をがんばる力がついた
・3年生になったときより、相手を思う力、あきらめない力がついた
・けいちょう(傾聴)する力がでてきた
など、たくさんの前向きな言葉が。
2学期の自分たちへのメッセージにもなりますね。
この頑張りを2学期へつなごう!
そして、

2学期に、待ってます!
1学期の成長を振り返る日。
終業式では、
児童代表作文を3年生に読んでもらいました。
成長、という言葉を、自信をもって言える姿がすてきでした。
また、3年1組全員でいただいた、「さわやか賞」。
2年生の頃からみんなで毎日、はんかち・ティッシュを持ってこようと
呼びかけ合っていた成果ですね。
教室に帰ってからの帰りの会でも、
自分たちの1学期を振り返って「1学期に成長したこと」を黒板に書きました。
書かれていた言葉の中には・・・(すべて紹介できなくてすみません。)
・きりかえスピードが早くなった!
・べんきょうや運動をがんばる力がついた
・3年生になったときより、相手を思う力、あきらめない力がついた
・けいちょう(傾聴)する力がでてきた
など、たくさんの前向きな言葉が。
2学期の自分たちへのメッセージにもなりますね。
この頑張りを2学期へつなごう!
そして、
2学期に、待ってます!
組み立て直した車で
風を使って動く車から、ゴムの力で動く車に改造!
今日は、その車を使って実験をしました。

2階や1階の長い廊下を使って、みんなで実験!

1人1人車を走らせますが、

記録をとる際には、友達と協力しながら。
みんな、理科の実験にもだいぶ慣れてきたみたいですね♪
今日は、その車を使って実験をしました。
2階や1階の長い廊下を使って、みんなで実験!
1人1人車を走らせますが、
記録をとる際には、友達と協力しながら。
みんな、理科の実験にもだいぶ慣れてきたみたいですね♪
1学期ラスト3日
急に暑くなった今週ですが、あっという間にあと3日で1学期が終わりです。
今日のシャワー、コツコツと続けて・・・
1巡目、ラスト3人になりました。

友達のいいところをほめたい!という気持ちは、相変わらず素晴らしい!
1度にこんなに手が挙がると、嬉しいね。

そして、自分の番だけでなく、
友達が発表しているときの目線や表情があたたかいです。

始めた頃よりも、詳しくほめられるようになってきました。
友達に「正対」して言える姿もすてきですね。
クラスのみんなの笑顔が増える時間になっています。
今日のシャワー、コツコツと続けて・・・
1巡目、ラスト3人になりました。
友達のいいところをほめたい!という気持ちは、相変わらず素晴らしい!
1度にこんなに手が挙がると、嬉しいね。
そして、自分の番だけでなく、
友達が発表しているときの目線や表情があたたかいです。
始めた頃よりも、詳しくほめられるようになってきました。
友達に「正対」して言える姿もすてきですね。
クラスのみんなの笑顔が増える時間になっています。
車を改造!
理科では、風とゴムのはたらきを学習しています。
この前、風の力で車を走らせましたが・・・
今度は、ゴムの力で車が走るよう、車を組み立て直しています。

自分で説明書を読みながら、

細かい作業も丁寧に、

部品を組合せて。
明日、自分で組み立て直した車を使って、
2回目の実験ができるといいですね♪
この前、風の力で車を走らせましたが・・・
今度は、ゴムの力で車が走るよう、車を組み立て直しています。
自分で説明書を読みながら、
細かい作業も丁寧に、
部品を組合せて。
明日、自分で組み立て直した車を使って、
2回目の実験ができるといいですね♪
1学期最後の漢字
ラスト1週間になりました。
今日で、1学期に習う漢字は最後でした。
3年生になって、少し難しくなったけれど、
真剣な表情で取り組んでいる姿がすてきです!
そして、漢字と共に・・・
習った言葉の意味を国語辞典で調べ、文に書いています。
ずいぶん、辞書を引く速さも速くなりましたね。
熱中症にも気をつけて、残りの1学期、頑張りましょう!
1学期最後の・・・
今日は、1学期最後の外国語活動でした。
学習内容は、前回に引き続き「何の動物が好き?」です。

まずは、単語の発音練習!
口を大きく開けて・・・
みんなのやる気が表情に出ていますね♪

そして次は・・・
おはじきカルタ!
動物の上におはじきを置き、その動物の名前を言われたら、
おはじきを取ります。

みんな勝負しているときの表情は、真剣そのもの!

最後の1個を取るときは、手を頭の上に置いて・・・
勝敗はつくけれど、
「負けちゃったけど楽しかったー!」という声も。
今日のゲームはそんな声を聞くことができ、
みんな成長していてすごいな・・・と思えた1時間でした!
学習内容は、前回に引き続き「何の動物が好き?」です。
まずは、単語の発音練習!
口を大きく開けて・・・
みんなのやる気が表情に出ていますね♪
そして次は・・・
おはじきカルタ!
動物の上におはじきを置き、その動物の名前を言われたら、
おはじきを取ります。
みんな勝負しているときの表情は、真剣そのもの!
最後の1個を取るときは、手を頭の上に置いて・・・
勝敗はつくけれど、
「負けちゃったけど楽しかったー!」という声も。
今日のゲームはそんな声を聞くことができ、
みんな成長していてすごいな・・・と思えた1時間でした!
風とゴムのはたらき
今日は、体育館で理科の学習をしました。
子どもたちにとって、初めての「実験」です。
自分で組み立てた車と、風の力を使って車を走らせます。

班の友達と見合いながら、

実験の方法を確認して、スタート!

車の止まった場所を確認し、記録もしっかりつけました!
算数の「長さ」の時間に習ったことも役立ちましたね♪
実験の方法をきちんと確認して、明日もみんなで協力して頑張ろう!
子どもたちにとって、初めての「実験」です。
自分で組み立てた車と、風の力を使って車を走らせます。
班の友達と見合いながら、
実験の方法を確認して、スタート!
車の止まった場所を確認し、記録もしっかりつけました!
算数の「長さ」の時間に習ったことも役立ちましたね♪
実験の方法をきちんと確認して、明日もみんなで協力して頑張ろう!
小さな箱の物語
最近、雨の日が続いていますが、
ベランダの植物たちは、たくさん水を吸って
大きく育っています。

そして、植物たちに負けないくらい元気に・・・
今日も図工の時間、作品作りを頑張っていた子どもたち。
「小さな箱の物語」
牛乳パックを使って、

この小さな空間にオリジナルの世界を作っています。
まだまだ、作り始めたばかりですが・・・


小さな箱からどんな物語の世界が誕生するのか、楽しみです!
ベランダの植物たちは、たくさん水を吸って
大きく育っています。
そして、植物たちに負けないくらい元気に・・・
今日も図工の時間、作品作りを頑張っていた子どもたち。
「小さな箱の物語」
牛乳パックを使って、
この小さな空間にオリジナルの世界を作っています。
まだまだ、作り始めたばかりですが・・・
小さな箱からどんな物語の世界が誕生するのか、楽しみです!
楽しいおやつの食べ方を考えよう
3・4時間目、カルビー株式会社の方に来ていただき、
「カルビー・スナックスクール」を行いました。
今日、学習することは、
「楽しいおやつの食べ方について考えよう」です。

まずは、普段自分たちが食べているおかしの量を、
ポテトチップスを使って計ってみます。
どの班でも、結構お皿に盛っていますが・・・・

ちょうどいいおやつの量は、みんなの両手にのるくらいの、
35グラム=200キロカロリー なんですって。

だから、おやつを食べるときは、カロリーや量にも
気をつけないといけないですね。

食べ過ぎてしまったカロリーを消費することは、
大変みたいです。
運動する時間に例えると、よく分かりましたね。
学んだことをもとに、お家でも実践してみてください。
「カルビー・スナックスクール」を行いました。
今日、学習することは、
「楽しいおやつの食べ方について考えよう」です。
まずは、普段自分たちが食べているおかしの量を、
ポテトチップスを使って計ってみます。
どの班でも、結構お皿に盛っていますが・・・・
ちょうどいいおやつの量は、みんなの両手にのるくらいの、
35グラム=200キロカロリー なんですって。
だから、おやつを食べるときは、カロリーや量にも
気をつけないといけないですね。
食べ過ぎてしまったカロリーを消費することは、
大変みたいです。
運動する時間に例えると、よく分かりましたね。
学んだことをもとに、お家でも実践してみてください。
まとめの時期になりました
1学期も今日を含め、残り10日!
学期末は、まとめのテストが多くなってきます。
今日は漢字のまとめテストをやりました。
テストが始まる前の休み時間に・・・

自分で漢字を練習したり、

もう一度友達と確かめ合ったり・・・。
3年生になって、だいぶ漢字が難しくなったけれど、
休み時間にも前向きに頑張っている、
そんな姿はステキです!!
学期末は、まとめのテストが多くなってきます。
今日は漢字のまとめテストをやりました。
テストが始まる前の休み時間に・・・
自分で漢字を練習したり、
もう一度友達と確かめ合ったり・・・。
3年生になって、だいぶ漢字が難しくなったけれど、
休み時間にも前向きに頑張っている、
そんな姿はステキです!!