カテゴリ:４年生

　昼休みに４年生がミニお笑いLIVEを開きました。
３年生で見たい人を招待して、行っていました。

多くの人が見ている中で、堂々とネタを披露できる度胸はすばらしいですね。

　
ネタを見ているうちに、教室がみんなの笑い声に包まれていきました。

笑い声が広がる教室は、肌寒いはずなのにあたたかく感じられました。
係活動の一環として、みんなにたくさんの笑いを届けてくれました。

　今日は、昼休みに６年生とドッチボールをしました。
６年生対４年生という対決になり、４年生も燃えていました。

　
６年生を送る会で演じた劇でも出てきたように、６年生はものすごいボールを投げていました。

　
４年生は逃げまくって、砂ぼこりが．．．
途中からボールが２個になり、さらに動きが激しくなりました。


４年生は、投げていない人にボールを渡している姿が見られて、６年生と遊ぶという中でも、普段の様子が出ていました。

６年生のみなさん、遊んでくださり、ありがとうございました。

　
黒板の前でおしくらまんじゅう状態です。いったい何の時間でしょうか．．．

これは、算数の時間の1枚です。
１人１枚数字が書かれたカードをもって、小さいほうから順に並べています。


まずは、みんなで確認しながら、小さい方から順に並べていきました。

並べただけで終わりではなく、どうしてこの順番になるのかを納得いくまで話し合いました。

黒板に書きながら、話し合ったり、


テレビの前に集まって、話し合ったり、
わかりやすい説明が出て、拍手が自然と起こっていました。


話し合ったことを確認したり、

それぞれが納得できるように、相手に説明できるように取り組んでいました。

最後はみんなで確認です。

分からないところは、積極的に質問して、「みんな」が確認できる場所になりました。

みんなの「先生力」が高まっているのが感じられました。

　スポーツでも、学習でも自信をもつことは大切だと思います。
そこで、今日の算数では、友達に自信をもって説明することをめあてに行いました。
　
友達に聴いたり、説明したりすることで自信をもって説明できるようになります。


黒板を使ってみんなで学び合っています。
考えを黒板に視覚化することで、より相手に伝わりやすくなります。


使っているのは黒板だけでなく、iPadやテレビも使って説明し合っています。

みんなが自信をもって分かったと言えることをめざして、取り組んでいきましょう！！

　先週の金曜日、延期になっていた親子交流学習を行いました。
子どもたちが内容を考え、お家の人に感謝の気持ちを伝えるという目的のもと行いました。

　５時間目は、親子でフォトフレーム作りを行いました。
親子で行う共同作業によって、個性があふれる作品ができました。
　

６時間目は、２分の１成人式です。
　
明るく元気に合唱をしたり、


親子で「リズムフォー」を行ったり、


将来の夢を語ったり、


「花祭り」を演奏したり、


感謝の手紙を渡したりと、

1人1人がお家の人に気持ちを伝えることが出来たのではないかと思います。

これからも感謝の気持ちを持ち続けていきたいですね！！