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学校ニュース
カテゴリ:４年生
授業を見て
栃木第四小４年
学校で研究授業があり、他のクラスの授業を見てきました。
関わり合いが自然なのは、日頃の関わりによるものだと思いました。
今回は見て学びました。
でも、見るだけでなく、参加したくなる授業でした！
関わり合いが自然なのは、日頃の関わりによるものだと思いました。
今回は見て学びました。
でも、見るだけでなく、参加したくなる授業でした！
総会
自分たちの活動を見つめる時間を作りました。
自分たちの活動がクラスにとってどんなプラスに働いたかについて考えることで、これからの活動に生かします！
2学期の残りの日々も成長を目指して頑張っていきましょう！！
自分たちの活動がクラスにとってどんなプラスに働いたかについて考えることで、これからの活動に生かします！
2学期の残りの日々も成長を目指して頑張っていきましょう！！
みんなが住みよいまちへ
みんなが住みよいまちづくりを目指して、自分たちが住む栃木市でも学校の周りを探検してきました。
普段は気にしない「福祉」の視点をもってまちを見てみると気づくことがたくさんあります。
その気づきを今度はまちづくりへ生かしていきましょう！
普段は気にしない「福祉」の視点をもってまちを見てみると気づくことがたくさんあります。
その気づきを今度はまちづくりへ生かしていきましょう！
相手の気持ちを知る
相手の気持ちを知る方法で、「相手になりきる」というものが考えられます。
今日は、目が不自由な方になりきって、行動をしてみました。
ペアになって、アイマスクをした友達を水道まで連れて行き、水を飲んで帰ってくるというものです。
しかし、それだけで多くの大変さを感じていました。
自分も体験してみることで、これから相手の気持ちを考えて行動することにつなげてもらえるとありがたいです！
今日は、目が不自由な方になりきって、行動をしてみました。
ペアになって、アイマスクをした友達を水道まで連れて行き、水を飲んで帰ってくるというものです。
しかし、それだけで多くの大変さを感じていました。
自分も体験してみることで、これから相手の気持ちを考えて行動することにつなげてもらえるとありがたいです！
繰り返し
何回でもチャレンジできるのが学校のよいところです。
一人で、友達と、みんなで
いろいろな形で試していくことが、成長への一歩となるでしょう。
一人で、友達と、みんなで
いろいろな形で試していくことが、成長への一歩となるでしょう。
ホームラーン交流会
できる日には行っているホームラーン交流会
これも自分の世界を広げていきます。
学び＝まねび
真似することから始まる学びがあります。
みんなで高め合える雰囲気を作っていきましょう。
これも自分の世界を広げていきます。
学び＝まねび
真似することから始まる学びがあります。
みんなで高め合える雰囲気を作っていきましょう。
深シンキング
最近の道徳での考えている様子がとてもすごいです。
一人で考えた後に、お互いの考えを知り、自分の考えを広げたり、深めたりしています。
自分の考えをもてることは、様々な場面で役に立ちます。
これからもどんどん考えていきましょう！
一人で考えた後に、お互いの考えを知り、自分の考えを広げたり、深めたりしています。
自分の考えをもてることは、様々な場面で役に立ちます。
これからもどんどん考えていきましょう！
追究
気になることって調べたくなりますよね？
月曜日には、ホームラーンで理科で予想したことをさらに深く考えていました。
そして、今日は実際に確かめてみました。
新たな発見や自分の目で確かめた時のみんなの表情がとても素敵でした！
さらに、いろいろなものを追究していきましょう！
月曜日には、ホームラーンで理科で予想したことをさらに深く考えていました。
そして、今日は実際に確かめてみました。
新たな発見や自分の目で確かめた時のみんなの表情がとても素敵でした！
さらに、いろいろなものを追究していきましょう！
色がいろいろ
図工では、同じ種類の色を使って、絵を描きました。
自分だけの色で描く絵はとても素敵なものばかりです。
いろんな色で描くことで、色の良さも感じられました。
自分だけの色で描く絵はとても素敵なものばかりです。
いろんな色で描くことで、色の良さも感じられました。
自分を見つめる
自分の姿は鏡など使わないと見えません。
これは、マット運動や跳び箱運動でも言えます。
そこで、使っているのがiPadです。できるポイントを動画で見るだけではなく、動画を撮ることで、自分の姿を見ることができ、改善につながることができます。
自分のことをもっと知り、「できる」につなげら様子が見られます。
繰り返しチャレンジしながら、確認していきましょう！
これは、マット運動や跳び箱運動でも言えます。
そこで、使っているのがiPadです。できるポイントを動画で見るだけではなく、動画を撮ることで、自分の姿を見ることができ、改善につながることができます。
自分のことをもっと知り、「できる」につなげら様子が見られます。
繰り返しチャレンジしながら、確認していきましょう！
マット&跳び箱
何かみんなで見ています。
できるようになるためのポイントを確かめることで、お互いに確認し合うことができます。
iPadは使い方によって、とても便利なものになりますね。
できるようになるためのポイントを確かめることで、お互いに確認し合うことができます。
iPadは使い方によって、とても便利なものになりますね。
晴天の中で
今日は持久走大会でした！
閉会式の様子です。
自分の限界にチャレンジできたかな？
練習の成果を発揮できたかな？
自分の心と向き合った大切な時間になったと思います。
この経験を生かしていきたいですね！
閉会式の様子です。
自分の限界にチャレンジできたかな？
練習の成果を発揮できたかな？
自分の心と向き合った大切な時間になったと思います。
この経験を生かしていきたいですね！
リーフレットを作ろう
国語で、リーフレット作りを始めました。
何のために、誰に作るのかを確認し、まずは具体的な伝えたいことを考えました。
自分で考え、思いつかなくなったら、友達と考えました。
友達と考えることで、1人では思いつかなかった考えに出会っている人が多かったです。
これも話し合う1つのよさなんだと思いました。
何のために、誰に作るのかを確認し、まずは具体的な伝えたいことを考えました。
自分で考え、思いつかなくなったら、友達と考えました。
友達と考えることで、1人では思いつかなかった考えに出会っている人が多かったです。
これも話し合う1つのよさなんだと思いました。
漢字練習交流会
今日は、漢字練習交流会を行いました。
周りがどんな漢字練習をしているのかをみんなで確認しました。
自分のレベルアップのために、他の人から吸収している姿はとても立派です。
これからも「継続は力なり」ですね！
周りがどんな漢字練習をしているのかをみんなで確認しました。
自分のレベルアップのために、他の人から吸収している姿はとても立派です。
これからも「継続は力なり」ですね！
週明けのホームラーン
週明けのホームラーンは、創意工夫が満載です。
自分で問いを立てて、考えてくる人
小漢字テストで満点を取るために、2ページいっぱいに練習する人
算数の今やっている単元で100点取るために、問題の解き方を書いている人
それぞれの工夫がたくさん見られます。
自分なりの勉強方法の習得に向け、繰り返していきましょう！
自分で問いを立てて、考えてくる人
小漢字テストで満点を取るために、2ページいっぱいに練習する人
算数の今やっている単元で100点取るために、問題の解き方を書いている人
それぞれの工夫がたくさん見られます。
自分なりの勉強方法の習得に向け、繰り返していきましょう！
心と向き合う
自分の心って、なかなか見えません。
でも、道徳の授業を含めて、学校生活で自分と向き合う時間がたくさんあります。
そして、他者との対話の中で、より広く深く向き合うことができます。
心のIQを育てていきたいですね！
中学年から高学年に
今日は5、6年生が給食の後からいなかったので、
4年生だけで、給食委員会の仕事をやったり、
清掃班の班長として、下級生の先頭に立って、清掃していました。
高学年に近づいていることを改めて感じた1日でした！
4年生だけで、給食委員会の仕事をやったり、
清掃班の班長として、下級生の先頭に立って、清掃していました。
高学年に近づいていることを改めて感じた1日でした！
みんなのために
「クラスをよりよくするために」
この言葉から始めるホームラーンがありました。
ホームラーンをやるとどんないいことがあるのかを考えている
どうすれば、ホームラーンができるのかをいくつかのパターンに分けて対策を考えている
自分のためだけじゃなくて、クラスのレベルアップを目指しているところがすごいてす！
個々の力を高めることがクラスの力を高めることにつながります。
「継続は力なり」を続けていきたいですね！
この言葉から始めるホームラーンがありました。
ホームラーンをやるとどんないいことがあるのかを考えている
どうすれば、ホームラーンができるのかをいくつかのパターンに分けて対策を考えている
自分のためだけじゃなくて、クラスのレベルアップを目指しているところがすごいてす！
個々の力を高めることがクラスの力を高めることにつながります。
「継続は力なり」を続けていきたいですね！
アップとルーズ
ルーズの写真です。
一人ひとりの学んでいる雰囲気が伝わってきます。
アップの写真です。
実際に何をしているかが分かります。
急に撮られて驚いています！
国語では、「アップとルーズで伝える」を学び始めました。
最終的には、説明の仕方を知り、実際に使えるようになりましょう。
一人ひとりの学んでいる雰囲気が伝わってきます。
アップの写真です。
実際に何をしているかが分かります。
急に撮られて驚いています！
国語では、「アップとルーズで伝える」を学び始めました。
最終的には、説明の仕方を知り、実際に使えるようになりましょう。
ホームラーン交流会
今日は今までとは違う交流会をしてみました！
連絡帳とホームラーンノートを机の上に出し、ノートを見て良いところを連絡帳に書いていくというものです。
とてもあたたかな言葉が連絡帳には並んでいました。
努力を結果までつなげられるように取り組んでいる人がとても多くなってきています。
自分なりのホームラーンを極めていきましょう！
連絡帳とホームラーンノートを机の上に出し、ノートを見て良いところを連絡帳に書いていくというものです。
とてもあたたかな言葉が連絡帳には並んでいました。
努力を結果までつなげられるように取り組んでいる人がとても多くなってきています。
自分なりのホームラーンを極めていきましょう！
校外「学習」
実りの秋です。
今日は校外学習です。今までの実りを確認する日です。
校長先生に見送られ出発です。
ツインリンクもてぎで、自然を学びます！
話を聞いて、人と自然の関わりについて深く考えさせられました。
お昼を食べて、
午後は益子焼きです！
手びねりで世界に一つだけの作品ができました！
2か月後の焼き上がりが楽しみです！
今日は、校外「学習」としての学びがありました。
これも明日からの学校生活に生かしましょう！
今日は校外学習です。今までの実りを確認する日です。
校長先生に見送られ出発です。
ツインリンクもてぎで、自然を学びます！
話を聞いて、人と自然の関わりについて深く考えさせられました。
お昼を食べて、
午後は益子焼きです！
手びねりで世界に一つだけの作品ができました！
2か月後の焼き上がりが楽しみです！
今日は、校外「学習」としての学びがありました。
これも明日からの学校生活に生かしましょう！
秋を探して
理科では、「秋の生き物」を学び始めました。
さっそく、夏の時と比べるために秋探しです！
秋とは言わずに、自然は冬に向かっている感じがしますね。
教室に戻ってからは、夏の時との違いをはっきりさせます。
見つけてきた秋にプラスして、動画を使っても学んでいます。
見えない部分を観るために、使えるものを使っていました！
明日は、校外学習！
さらに秋を見つけてきましょう！
さっそく、夏の時と比べるために秋探しです！
秋とは言わずに、自然は冬に向かっている感じがしますね。
教室に戻ってからは、夏の時との違いをはっきりさせます。
見つけてきた秋にプラスして、動画を使っても学んでいます。
見えない部分を観るために、使えるものを使っていました！
明日は、校外学習！
さらに秋を見つけてきましょう！
小さな親切
今週の生活目標は「小さな親切をしよう」でした。
今日はこんな一幕がありました。
誰がこぼしたか分からないスープを拭いていました。
こういうあたたかい行動が自然とできることがすばらしいと思います。
生活目標が決まっているからではなく、いつでもできるとみんなが気持ちよく過ごせますね。
今日はこんな一幕がありました。
誰がこぼしたか分からないスープを拭いていました。
こういうあたたかい行動が自然とできることがすばらしいと思います。
生活目標が決まっているからではなく、いつでもできるとみんなが気持ちよく過ごせますね。
クラスのために
自分からやろうとする活動が増えてきています。
ミッションをクリアした人に、メダルを渡しています。
自分たちで自分たちの生活をよりよくしようといろいろな取り組みができるということをもっともっと伸ばしていきたいと感じました。
ミッションをクリアした人に、メダルを渡しています。
自分たちで自分たちの生活をよりよくしようといろいろな取り組みができるということをもっともっと伸ばしていきたいと感じました。
委員会集会
人前で話すことは、緊張します。
今日は、保健給食委員会と運動委員会が委員会の紹介をしてくれました。
さまざまな表現の仕方で伝えていました。
こういう姿を見て、学校が育っていくのですね！
今日は、保健給食委員会と運動委員会が委員会の紹介をしてくれました。
さまざまな表現の仕方で伝えていました。
こういう姿を見て、学校が育っていくのですね！
福祉・介護のお仕事
今日は、福祉・介護のお仕事について、講師の先生をお招きして学びました。
みんなの話を「きく」姿勢が真剣です！
具体例を用いながら説明していただいたので、子どもたちからも納得の声が上がっていました。
特に介護についてのお話をくわしく聞いて、自分たちの学校生活に生かせそうなことがたくさんありました。
今回は福祉・介護の仕事についてでしたが、これからもいろいろな仕事を知り、自分のやりたいことができるように、目指していきましょう！
みんなの話を「きく」姿勢が真剣です！
具体例を用いながら説明していただいたので、子どもたちからも納得の声が上がっていました。
特に介護についてのお話をくわしく聞いて、自分たちの学校生活に生かせそうなことがたくさんありました。
今回は福祉・介護の仕事についてでしたが、これからもいろいろな仕事を知り、自分のやりたいことができるように、目指していきましょう！
ホームラーンを紹介します！
土日にやってきたホームラーンを紹介します！
まずは、漢字練習です！
2ページを隙間なく書いてくるだけではなく、間違えないための工夫や自分の間違いやすい漢字をはっきりさせています。
自分だけの漢字練習になっています！
算数です！
プリントをうまく使って、できなかったところを確認したり、みんなに教えるためにまとめてきたりしていました。
まとめることで、理解にもつながりますね！
体育のバスケットボールについてもホームラーンをしていました！
相手チームのいいところや負けた理由や次に向けてなど、チームの戦略も考えていました。
自分だけのホームラーンを作り上げている人が増えてきました。
クラスにも広げて、みんなで高め合っていきたいですね！
まずは、漢字練習です！
2ページを隙間なく書いてくるだけではなく、間違えないための工夫や自分の間違いやすい漢字をはっきりさせています。
自分だけの漢字練習になっています！
算数です！
プリントをうまく使って、できなかったところを確認したり、みんなに教えるためにまとめてきたりしていました。
まとめることで、理解にもつながりますね！
体育のバスケットボールについてもホームラーンをしていました！
相手チームのいいところや負けた理由や次に向けてなど、チームの戦略も考えていました。
自分だけのホームラーンを作り上げている人が増えてきました。
クラスにも広げて、みんなで高め合っていきたいですね！
体を使って
今日はたくさん体を使いました。
今日は、ハロウィンパーティーでした。
体を使って、ハロウィンを楽しみました。
春休みは、運動ウィークでマット運動です。
いろいろな動きを通して、マット運動につなげていきます。
一生懸命に取り組む姿が運動委員会としても喜びになりました。
6時間目は、バスケットボールです。
リーグ戦が終わり、トーナメント戦へ！
波乱もあり、とても面白くなっています！
体を使って、学んでいくことの良さを実感する1日でした。
今日は、ハロウィンパーティーでした。
体を使って、ハロウィンを楽しみました。
春休みは、運動ウィークでマット運動です。
いろいろな動きを通して、マット運動につなげていきます。
一生懸命に取り組む姿が運動委員会としても喜びになりました。
6時間目は、バスケットボールです。
リーグ戦が終わり、トーナメント戦へ！
波乱もあり、とても面白くなっています！
体を使って、学んでいくことの良さを実感する1日でした。
部署としての活動
クラス内での部活動がスタートしました。
目的は、クラスをよりよくする、クラスをもっと楽しくするです。
それによって、ハッピーになれるようにしていきます。
スピード感を大切に、チャレンジしていきましょう！
目的は、クラスをよりよくする、クラスをもっと楽しくするです。
それによって、ハッピーになれるようにしていきます。
スピード感を大切に、チャレンジしていきましょう！
実感をともなった学び
ヒトの体について学んでいるときに、
自分の体にビニールテープをつけて、説明していました。
実際の動きを見て学べることがすばらしいと思いました。
動画を使って確認もしていました。
さまざまなものを使って学べることが、実感にもつながります。
実感から学びへつないでいきましょう。
自分の体にビニールテープをつけて、説明していました。
実際の動きを見て学べることがすばらしいと思いました。
動画を使って確認もしていました。
さまざまなものを使って学べることが、実感にもつながります。
実感から学びへつないでいきましょう。
ホームラーンのすばらしさ
今日のホームラーンを紹介します！
体育のバスケットボールについてまとめています。
他のチームの良いところやどうすれば課題を克服できるかについてまとめてありました。
漢字練習は、ただ練習するだけでなく、1度テストをしてできないところや苦手なところを確認しています。
間違えやすいところをはっきりさせることで、次の時に間違えないようになります。
算数は、今やっている単元の内容をまとめています。
大切なところ、間違えやすいところ、解き方などみんなにとって必要な内容になっていました。
様々な教科をやっている人もいます。
さらに、いろいろチャレンジして、ホームラーンをより自分のものにしてもらいたいです！
体育のバスケットボールについてまとめています。
他のチームの良いところやどうすれば課題を克服できるかについてまとめてありました。
漢字練習は、ただ練習するだけでなく、1度テストをしてできないところや苦手なところを確認しています。
間違えやすいところをはっきりさせることで、次の時に間違えないようになります。
算数は、今やっている単元の内容をまとめています。
大切なところ、間違えやすいところ、解き方などみんなにとって必要な内容になっていました。
様々な教科をやっている人もいます。
さらに、いろいろチャレンジして、ホームラーンをより自分のものにしてもらいたいです！
体を動かす気持ち良さ②
今週は運動委員会が企画した運動ウィークです！
今回はマット運動！
今日は、1年生と6年生です。
運動委員会も一緒にマット運動をやりました。
みんなで体を動かすと気持ちいいですね！
1年生の「楽しかったー！」という言葉がとてもうれしかったです！
今度は水曜日に2年生と5年生です！
楽しみにしていてください！
今回はマット運動！
今日は、1年生と6年生です。
運動委員会も一緒にマット運動をやりました。
みんなで体を動かすと気持ちいいですね！
1年生の「楽しかったー！」という言葉がとてもうれしかったです！
今度は水曜日に2年生と5年生です！
楽しみにしていてください！
体を動かす気持ち良さ
6時間目の体育
汗を流しながら、全力で運動する子どもたちの姿がありました。
自分たちで審判も行い、上手に試合ができるようになりました。
やっぱり体を動かすって、楽しくて気持ちがいいですね！
汗を流しながら、全力で運動する子どもたちの姿がありました。
自分たちで審判も行い、上手に試合ができるようになりました。
やっぱり体を動かすって、楽しくて気持ちがいいですね！
ステップアップ
社会は警察の仕事や役割、事故や事件を防ぐためにという内容に今日から入りました。
そこで、まずは教科書の内容で自分が大切だと思うことを抜き出します。
教科書に詳しく書き込んでいる人もいました。
新聞作りをイメージしているからこそ、できることですね。
そして、一人一人が大切なところを抜き出した後、友達と交流です。
違う意見や理由を聴き合い、自分の考えを深めた上で、新聞作りです。
取りかかりがとにかく早い！
成長を感じながら、次なるステップへ進みましょう！
そこで、まずは教科書の内容で自分が大切だと思うことを抜き出します。
教科書に詳しく書き込んでいる人もいました。
新聞作りをイメージしているからこそ、できることですね。
そして、一人一人が大切なところを抜き出した後、友達と交流です。
違う意見や理由を聴き合い、自分の考えを深めた上で、新聞作りです。
取りかかりがとにかく早い！
成長を感じながら、次なるステップへ進みましょう！
ホームラーン交流会
今日は、久しぶりのホームラーン交流会を行いました。
まずは、他のグループに友達のノートの良いところを伝えるために、グループで友達のノートの良いところをたくさんあげました。
ホワイトボードもうまく使って、良いところを見つけていました。
そして、
友達のノートの良さを伝えることで、みんなでホームラーンのレベルアップを目指します。
これからの工夫がさらに楽しみです！
まずは、他のグループに友達のノートの良いところを伝えるために、グループで友達のノートの良いところをたくさんあげました。
ホワイトボードもうまく使って、良いところを見つけていました。
そして、
友達のノートの良さを伝えることで、みんなでホームラーンのレベルアップを目指します。
これからの工夫がさらに楽しみです！
楽しむ
楽しむ姿はいろいろです。
算数を楽しむ。
給食を楽しむ。
図工でノコギリを使うことを楽しむ。
これらは、一人では楽しめなかったでしょう。
みんなとやると楽しめるのだと思います！
算数を楽しむ。
給食を楽しむ。
図工でノコギリを使うことを楽しむ。
これらは、一人では楽しめなかったでしょう。
みんなとやると楽しめるのだと思います！
かかわり
今日はいろいろなかかわりがありました。
なかよし班遊びです。
だるまさんがころんだをやりました。
必死に止まろうとしているのは、だるまさんがころんだならではですね！
そして、外国語活動
いろいろな人と外国語で会話です。
お互いに伝え合えるのところがいいですね。
それは、国語でも見られます。
いろいろな考えと出会うことで、自分の考えを深めていく
そんな様子がいろいろな場所で見られました！
最後は体育です。
ゲームを通して、かかわります。
勝ち負けではなく、戦いを通してかかわり成長すふ。
毎日をそんなかかわりのあふれる日々にしていきたいですね！
なかよし班遊びです。
だるまさんがころんだをやりました。
必死に止まろうとしているのは、だるまさんがころんだならではですね！
そして、外国語活動
いろいろな人と外国語で会話です。
お互いに伝え合えるのところがいいですね。
それは、国語でも見られます。
いろいろな考えと出会うことで、自分の考えを深めていく
そんな様子がいろいろな場所で見られました！
最後は体育です。
ゲームを通して、かかわります。
勝ち負けではなく、戦いを通してかかわり成長すふ。
毎日をそんなかかわりのあふれる日々にしていきたいですね！
読み聞かせ
木曜日の楽しみでもある読み聞かせです。
いつも楽しい話をしてくださるので、ありがたいです！
今日は、最後に夏休みどこに行ったかを聞いていました。
みんなの楽しそうに答える姿を見て、喜んで下さいました。
次の読み聞かせも楽しみですね！
いつも楽しい話をしてくださるので、ありがたいです！
今日は、最後に夏休みどこに行ったかを聞いていました。
みんなの楽しそうに答える姿を見て、喜んで下さいました。
次の読み聞かせも楽しみですね！
学びのいろいろの
算数はテストが終わり、新しい単元に入りました。
とてもいいスタートを切っている様子がビリビリ伝わってきます。
整理のしかたの「はかせ」になれるように、取り組んでいきましょう！
理科では、先生から出された課題に対して、予想、実験、結果、考察と自分の疑問を解決に取り組みました。
何度も繰り返し確認することは、ノーベル賞を受賞した本庶さんと同じでした。
納得するまで取り組むこと
この姿勢も大切にしていきたいですね！
とてもいいスタートを切っている様子がビリビリ伝わってきます。
整理のしかたの「はかせ」になれるように、取り組んでいきましょう！
理科では、先生から出された課題に対して、予想、実験、結果、考察と自分の疑問を解決に取り組みました。
何度も繰り返し確認することは、ノーベル賞を受賞した本庶さんと同じでした。
納得するまで取り組むこと
この姿勢も大切にしていきたいですね！
プロから学ぶ
今日はトップアスリートから学ぶということで、1日齋藤仁志さんと一緒に学びました。
午前は講話と1,2,3年生が交流体験。
午後は4,5,6年生が指導を受けました。
いい天気で迎えられて良かったです。
いろいろな動きを通して、
大切なことを体感しました。
そして、世界を知りました。
これからは、学んだことをつないでいきます。
自分のものにしていきましょう！
午前は講話と1,2,3年生が交流体験。
午後は4,5,6年生が指導を受けました。
いい天気で迎えられて良かったです。
いろいろな動きを通して、
大切なことを体感しました。
そして、世界を知りました。
これからは、学んだことをつないでいきます。
自分のものにしていきましょう！
姿勢
真剣な様子は姿勢から伝わります。
一人で学んでいても、
友達と学んでいても、
その姿から本気度が感じられます。
この姿勢を4年生後半戦も維持するだけでなく、向上させていきたいですね！
そして、ホームラーンでは、
避難訓練の分析をしてくる人もいました。
必要だと思ったら、とことんやる。
この姿勢も大切にしたいです！
一人で学んでいても、
友達と学んでいても、
その姿から本気度が感じられます。
この姿勢を4年生後半戦も維持するだけでなく、向上させていきたいですね！
そして、ホームラーンでは、
避難訓練の分析をしてくる人もいました。
必要だと思ったら、とことんやる。
この姿勢も大切にしたいです！
伝える
国語の学習で、グループの代表を決めて、全体に発表しました。
相手に伝えることは、とても難しいことです。
伝えようとする心も必要ですが、相手の気持ちを考えて伝えなければいけません。
みんなで考えるいい機会でした！
伝えるものとしては、ホームラーンでも、
ノートに書いて伝えるのも一つです。
相手に伝えたい情報をまとめて書いています。
みんなにこういう情報を広げていきたいですね！
相手に伝えることは、とても難しいことです。
伝えようとする心も必要ですが、相手の気持ちを考えて伝えなければいけません。
みんなで考えるいい機会でした！
伝えるものとしては、ホームラーンでも、
ノートに書いて伝えるのも一つです。
相手に伝えたい情報をまとめて書いています。
みんなにこういう情報を広げていきたいですね！
誰にでも思いやりを
今日は、1年生にiPadの使い方を伝えるという時間があったので、「誰にでも思いやりをもって接すること」を意識して取り組みました。
まず、ロイロノートの使い方を伝えました。
その時の距離感がとても素晴らしい。
みんなで学ぼうとする様子が姿勢から感じられました。
そして、
いざ、学校内の写真撮影に出発！
1年生一人一人の好きなところを写真におさめています。
4年生はそのサポートです。
「誰にでも思いやりを」を忘れずに行っていました。
最後に、
写真の提出の仕方を伝えて、任務完了！
1年生から感謝されましたが、4年生も感謝ですね！
「教えて学ぶ」
いい経験をした時間になりました。
まず、ロイロノートの使い方を伝えました。
その時の距離感がとても素晴らしい。
みんなで学ぼうとする様子が姿勢から感じられました。
そして、
いざ、学校内の写真撮影に出発！
1年生一人一人の好きなところを写真におさめています。
4年生はそのサポートです。
「誰にでも思いやりを」を忘れずに行っていました。
最後に、
写真の提出の仕方を伝えて、任務完了！
1年生から感謝されましたが、4年生も感謝ですね！
「教えて学ぶ」
いい経験をした時間になりました。
考えを知る
昨日の研究授業に続き、今日の理科は結果から考察までまとめました。
そして、
お互いの考察を知るために、考えを伝え合っています。
「他を知ることで、己を知る」
自分の考えや結果から分かったことをうまくまとめている人がいることに気づき、自分に生かそうとしている人もいました。
最後は自分の力に変えていこうとすることが大切だと感じました。
ホームラーンも、
今回の理科についてまとめていました。
気になったことを追究していく。
その心を大切にしたいです。
そして、
お互いの考察を知るために、考えを伝え合っています。
「他を知ることで、己を知る」
自分の考えや結果から分かったことをうまくまとめている人がいることに気づき、自分に生かそうとしている人もいました。
最後は自分の力に変えていこうとすることが大切だと感じました。
ホームラーンも、
今回の理科についてまとめていました。
気になったことを追究していく。
その心を大切にしたいです。
いつもの姿
今日は、理科の研究授業がありました。
すごかったのは、ホームラーンからで、
とじこめた空気や水について事前に調べてきた人がいました。
この意欲が授業でもあふれていました。
まず昼休みのうちに実験を始めている興味関心がすごかったです！
そして、
みんなで協力して、楽しんで学ぶ姿は、素晴らしかったです！
素晴らしい姿を見せてくれてありがとう！
すごかったのは、ホームラーンからで、
とじこめた空気や水について事前に調べてきた人がいました。
この意欲が授業でもあふれていました。
まず昼休みのうちに実験を始めている興味関心がすごかったです！
そして、
みんなで協力して、楽しんで学ぶ姿は、素晴らしかったです！
素晴らしい姿を見せてくれてありがとう！
雨ニモマケズ
さ 今日は雨ですが、雨の日ならではの遊びをなかよし班でしました。
いす取りゲームです。
普段はやらない遊びです。
そして、優しい光景も！
同じイスに座ってしまったら、ジャンケンで譲っていました。
昼休みは、
学び合い教室です。
100点を目指して、4年生も学びに行ってました。
そして、理科の授業では、
みんなで力を合わせて、課題解決に向けてスタートしました。
来週の火曜日が楽しみです！
楽しみは、月曜日にも、
十五夜です！
満月を見て楽しみましょう！
いす取りゲームです。
普段はやらない遊びです。
そして、優しい光景も！
同じイスに座ってしまったら、ジャンケンで譲っていました。
昼休みは、
学び合い教室です。
100点を目指して、4年生も学びに行ってました。
そして、理科の授業では、
みんなで力を合わせて、課題解決に向けてスタートしました。
来週の火曜日が楽しみです！
楽しみは、月曜日にも、
十五夜です！
満月を見て楽しみましょう！
静と動
えんぴつの音しか聞こえない時間です。
漢字の小テストをやっています。
「集中」している様子が伝わってきます。
話し声がたくさん聞こえます。
友達と話し合っている様子です。
これも、「集中」して学んでいます。
グループで活動しています。
自分たちで確かめるために、「集中」して行っています。
今日は、さまざまな「集中」が見られた1日でした。
漢字の小テストをやっています。
「集中」している様子が伝わってきます。
話し声がたくさん聞こえます。
友達と話し合っている様子です。
これも、「集中」して学んでいます。
グループで活動しています。
自分たちで確かめるために、「集中」して行っています。
今日は、さまざまな「集中」が見られた1日でした。
少しずつ
2学期が始まり3週間、宿泊学習が過ぎ1週間が経とうとしています。
夏休み明けは、元気があまりなかった歌声も少しずつ力強さと明るさが出てきました。
そして、昨日もお知らせしたホームラーンも
今日は、ホームラーン交流会を行い、お互いのホームラーンを褒め合いました。
上手な人のノートはまねして、自分のレベルアップにすることができるといいですね！
授業も、
友達から聞いたことをまた違う友達に説明する。
少しずつ学びの広がりが見られます。
この少しの成長も大切にしていきたいですね！
夏休み明けは、元気があまりなかった歌声も少しずつ力強さと明るさが出てきました。
そして、昨日もお知らせしたホームラーンも
今日は、ホームラーン交流会を行い、お互いのホームラーンを褒め合いました。
上手な人のノートはまねして、自分のレベルアップにすることができるといいですね！
授業も、
友達から聞いたことをまた違う友達に説明する。
少しずつ学びの広がりが見られます。
この少しの成長も大切にしていきたいですね！
広がり
3連休明けの初日
なかなかエンジンがかからない日ですが、
必要な時に仲間を頼り、自分の力に変えていく。
そんな様子が見られるところが素晴らしいですね。
そして、
3年生が4年生のホームラーンノートを見に来てくれました。
真似して、自分たちのホームラーンに生かそうとしてくれていました。
先週の体育の学習からポイントをまとめてきたり、
漢字練習をけテぶれして学んだりと自分で考えて学ぶ様子をノートから感じてもらえるとうれしいですね！
なかなかエンジンがかからない日ですが、
必要な時に仲間を頼り、自分の力に変えていく。
そんな様子が見られるところが素晴らしいですね。
そして、
3年生が4年生のホームラーンノートを見に来てくれました。
真似して、自分たちのホームラーンに生かそうとしてくれていました。
先週の体育の学習からポイントをまとめてきたり、
漢字練習をけテぶれして学んだりと自分で考えて学ぶ様子をノートから感じてもらえるとうれしいですね！
つなげる
昨日までの宿泊学習での学びを今日からの日常に生かす。
宿泊学習で疲れていますが、学ぶときは学ぶ姿が立派です。
寄り添い合って学ぶ姿も見られました。
非日常を日常につなげることが意識されていました。
そして、変化はホームラーンにも、
今やっている単元について学んでいる人が増えて来ています。
自分のために、みんなのために学んでいる様子がノートから伝わってきます！
宿泊学習で疲れていますが、学ぶときは学ぶ姿が立派です。
寄り添い合って学ぶ姿も見られました。
非日常を日常につなげることが意識されていました。
そして、変化はホームラーンにも、
今やっている単元について学んでいる人が増えて来ています。
自分のために、みんなのために学んでいる様子がノートから伝わってきます！
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