カテゴリ:今日の出来事

　先週11月20日(水)に、「学校課題　研究授業」を行い、2クラスで授業を公開しました 学校教育課から指導主事の先生を2名お招きして、ご指導いただきました東陽ブロック小中一貫教育の取組の一つとして、4校に、さらに学校運営協議委員の皆様にもご案内しました校外から、4名の方々がご参観くださいました

　4年3組では、社会「自然災害から人々を守る活動『災害のときに自分たちの安全をまもるために』」の学習を行いました

　今日は、その様子をご紹介します

前時までの学習を振り返り、本時のめあてを確認しました。

「自分にできる身を守るための行動を考え、分類しよう」

自分にできる身を守るための行動を、一人一人が考えました。

付箋を用いて記入した考えをもとに、友達と話し合いました

 話合いの途中で、先生が説明を補足しました。それにより、意見の整理が進んだり、考えに広がりが見えたりしました

学級全体で共有しました。

各班で話し合い整理したワークシートを、タブレットで撮影し、他の班の人からも見えるようにしましたICTの効果的な活用法です

各班のワークシートを、黒板にも掲示して、疑問に思ったことを互いに質問し合っていました

今日の学習で疑問に思ったことを質問して答えたり、気付いたことを発表したりして、次の時間への意欲を高めました。

　自主的に学び、互いに高め合う4年生の姿に、感激しました今までの学習の積み重ねがしっかり身についていて、その知識を根拠に深く考えていく授業でした。子どもたちに任せて進める中で、教師の適切な問い返しがとても効果的で、輝いていました45分間をフルに使い、内容の濃い学びになりました

　災害への取組を、他人事にせずに「自分事」として、しっかり捉えて学ぶ子どもたちの姿に、これからの成長がさらに楽しみになりました

　先週11月20日(水)に、「学校課題　研究授業」を行い、2クラスで授業を公開しました学校教育課から指導主事の先生を2名お招きして、ご指導いただきました東陽ブロック小中一貫教育の取組の一つとして4校に、さらに学校運営協議委員の皆様にもご案内しました校外から、4名の方々がご参観くださいました

　1年3組では、国語「せつめいする文しょうをよもう『じどう車くらべ』」の学習をしました。今日は、その様子をご紹介します

前時までの学習を思い出し、めあてを確認しました

「クレーン車のしごととつくりをたしかめよう。」

「じどう車くらべ」のクレーン車の事例を音読しました

本文に線を引き、ワークシートにまとめました。

友達と話し合い、ワークシートにまとめていきました。

全体で考えを共有しました。

子どもたちの発表を整理しながら、クレーン車の「しごと」と「つくり」について、まとめました

疑問点が出てきたので、また、近くの友達と意見の交換をして、考えを深めました

クレーン車の「うで」「あし」って、どれのことかなさし絵を指さして、確認しながらまとめました

本時の学習を振り返りました。

友達の発表に拍手をおくって、互いに認め合う子どもたち

　これまでの学習の積み重ねが感じられ、子どもたちの主体的に学ぶ姿に感激しました様々な手立てを工夫したり、適切な声掛けをしたりしながら、分かりやすく学習を進めていました本時のめあてについて、ほとんどの子が達成できる授業展開でした教師の温かなかかわり方によって、とても安心感のある学級集団に育っています

　次の時間には、さらに「はしご車」についてまとめていってくださいね

　本日、栃木市大平文化会館において、「令和6年度　模範児童・生徒表彰式」が開催されました

会場の皆様で、「とちぎの子ども育成憲章」の唱和をしました。

主催者あいさつ

　栃木市青少年問題協議会会長栃木市長　大川　秀子　様

来賓紹介

表彰　

小学生46名　

本校の児童3名も、一人一人名前を呼ばれると、はっきりとした返事をしてよい姿勢で起立することができました

そして、代表の児童がステージに上がり、一緒に礼をして受賞することができました

中学生43名

励ましのことば

栃木市青少年問題協議会副会長栃木警察署長　岸本　俊彦　様

栃木市青少年問題協議会副会長栃木市教育委員会教育長　青木　千津子　様

写真撮影

閉会の後、ステージ上の準備をして、順番に並んで記念撮影をしていただきました保護者の皆さんや引率の先生方が、一斉にカメラを向けていました

大宮北小からは6年生3名の児童が表彰を受けました

おめでとうございますこれからも、他の模範として、学校をリードしていってくださいね 

　のびのび学級といきいき学級の子どもたちが、「自立活動」の時間に、楽しそうに制作活動をしています

完成したら、PTA祭のバザー会場で販売する予定だそうですみんなで仲良く、力を合わせて作ってくださいね

　授業や家庭学習で、タブレットの活用をしています学年や発達の段階によって、取り組む内容は違いますが、それぞれ、効果的に使う工夫をしています

1年生も、授業で少しずつタブレットを使うようになりました。家庭に持ち帰って、WiFiの接続を確認していただきました。持ち帰る機会も、増やしていきます。

2年生以上のクラスでも、タブレットを使った活動をどんどん取り入れています。

3年生以上になると、いろいろな技が使えるようになってきて…インターネットで調べたり、検索した画像等を利用したり、手書きやローマ字入力でノートやワークシートの作成をしたり…

　とても便利な道具なので、情報モラル教育を計画的に進めながら、正しく使えるように指導していますご家庭に持ち帰ったときは、是非のぞいてみてください。正しい使い方についても、お声掛けいただきたいと思います。気になることがありましたら、学校にお知らせください