学校ニュース

　今日は、あいにくの雨となりましたが、多くの保護者の皆様には、徒歩や自転車での来校にご協力いただきありがとうございました。また、授業参観に続き、ＰＴＡ総会や学年懇談会にご参加いただきありがとうございました。
　授業参観では、各学年ごとに共通の教科で授業を実施しました。１年生では、生活科でアサガオの種を観察し、植木鉢に植えました。２年生では、国語の「ふきのとう」をグループごとに音読しました。３年生では、学級活動で友達に自分のことを伝えたり、友達のことを知ったりして仲良くなるにはどうしていきたいか考えました。４年生では、社会で家庭から出たごみがどうなるか予想し、調べる計画を話し合いました。
   　　　

　　　　
　５年生では、国語の「春の空」を教材にして、春の季語から俳句をつくりました。６年生では、国語の「たのしみは」を教材にして、自分の楽しみなことを題材に短歌をつくりました。
　のびのび学級、いきいき学級では、掲示物をつくったり、ごみのゆくえを考えたり、プログラミング学習をしたりするなど多様な学習に取り組みました。
　また、ＰＴＡ総会や学年懇談会、クラス役員選考までお残りいただいた皆様ありがとうございました。退任された本部役員の皆様には、これまでありがとうございました。新役員、クラス役員の皆様には、今後ともよろしくお願いいたします。

　３年生が、社会科の学習で地域の土地の使われ方を調べています。これまでに屋上から学校の周りの様子を調べました。
　今日は、実際に学区めぐりに出かけて、土地の利用や建物、交通の様子をくわしく調べました。学校を出発して、長瀞公園やしあわせ歩道橋を通って、大きな通りに出ました。コンビニエンスストアをはじめとしてお店がたくさんあることや交通量が多いことなどに気付きました。
　　　　　　

　　　　　　
　次に、児童館から大宮グランドまで歩きました。田畑が広がっていて土地の使われ方の違いに気付きました。直接体験することで、普段はあまり気にしていなかった風景でも社会科の見方・考え方を使って学ぶことで、いろいろなことを見付けることができました。

　３年生は、国語で教材文「きつつきの商売」を使った学習をしています。場面ごとにきつつきなどの登場人物の様子がわかる言葉を見付けて、気持ちをくわしく読み取っています。
　　　　　　

　　　　　　
　例えば、「きらきらした」という表現から、子どもたちは「どんな目で見ているかわかる。」「楽しそうだ。」「喜んでいる感じがする。」など想像を広げています。表現からとてもくわしく読み取る力が身に付いています。
　ノートに自分の考えを書くときも夢中になって書いていました。友達との意見の交流もニコニコしながらできています。

　６年生が外国語科の時間に英語を使った自己紹介を学習しています。これまでに学んできた基本的なあいさつに加えて、「I like~」「I don`t like~」や「I can~」、誕生日などの英語を覚えて、内容を豊かにしていきます。
　　　　

　　　　
　今日は、単元の始めでしたが、友達や先生との対話を楽しみながら学習していました。単元の終わりにには、自分のことをくわしく紹介できるようになると思います。

　今日は、栃木市内の小中学校で「年度始めの会」の研修が行われました。

　講話では、國學院大學教授　田村　学先生による「主体的・対話的で深い学びの実現に向けて～令和の日本型学校教育の構築を踏まえて～」について学びました。子どもたちの視点に立って、どのような「学び」にしていくか、たくさんのヒントをいただきました。
　オンラインでの実施でしたが、講話の中でも話し合う機会がたくさんあったので、先生同士の学び合いにもなりました。

　大宮北小学校では、授業の工夫改善に取り組んでいます。来週の授業参観でも、子どもたちが生き生きと学ぶ様子をご覧いただけるように努めてまいります。