カテゴリ:４年生

　４年生が、社会科で、ごみ処理について学習しています。今日は、３組の子どもたちが市のごみ処理施設であるクリーンプラザを見学しました。一度に大勢の見学ができないためクラス別に実施しています。
　子どもたちは、ゴミ処理の説明を動画で確認したあと、実際に集められたごみをクレーンで運ぶ様子や焼却した後のスラグを見せてもらいました。
　　　　　　

　　　　　　
　他にも、捨てられた家具や自転車など、修理すれば使える物は、きれいに直して希望する人に販売していることもしりました。クリーンプラザの方々ありがとうございました。１組、２組が見学する際もよろしくお願いいたします。

　本校では、新聞を学習に活用したNIEを進めています。今日は、４年生が国語の学習の一環として、下野新聞社の方を講師に新聞の作り方を学びました。
　まず、新聞記事が５W１H（いつ、どこで、だれが、なにを、なぜ、どのように」の６つの内容で書かれていることを教わりました。
　　　　
　次に、昔話の桃太郎についてまとめた記事を読みながら、５W１Hがどのように書かれているか見つける練習をしました。
　最後は、自分が新聞記者になったら、どんな見出しをつけるか考えました。子どもたちは、１０文字程度で内容がわかるように伝えるために、集中して考えていました。
　「桃太郎の鬼退治」「桃太郎、鬼退治に成功」「桃太郎、村人を救う」など、一人一人個性のある見出しを考えて、講師の先生からほめられました。
　下野新聞社のみなさん、ありがとうございました。

お風呂に入って、さっぱりしたあと、みんな元気にポーズを決めてくれました。

雨の中、栃木駅まで、お子さまを送っていただきありがとうございました。電車に乗るころには、青空が見えて、子どもたちのワクワクが高まりました。

　４年生が、理科の時間に校庭で春の自然を観察しました。子どもたちは、草花や池のメダカ、藤棚の花などたくさんの春を見つけていました。
　タブレットで写真を撮って先生にうれしそうに見せる子どもや、集中して観察して上手にスケッチを描く子どもがたくさんいました。
　　　　　　

　　　　　　
　同じチューリップでも色がめずらしいことに興味をもつ子どもやメダカでも大きさが違うことに気付いた子どももいました。自然の事物を比較しながら見つめる力が育っています。