日誌

学校ニュース

持久走の練習

2時間目の後の休み時間、3~5年生と!~2年生に時間を分けて持久走の練習を行いました。大会が近づいているからでしょうか、子どもたちの走るペースが早くなっているようです。

  

  

感心するのは、いつも走っている学年の子どもたちに、他の学年の子どもたちが「がんばって~」と声援や、拍手を送っていることです。心が温まります。さすが、寺尾小の子どもたち。

 

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なんでも食べて元気になろう

今週は、栄養教諭を目指している教育実習生を受け入れています。今日は、2年生のクラスで「なんでも食べて元気になろう~ゲンキッズ~」という題材で研究授業を行いました。調理場で給食ができるまでの様子を説明し、紙芝居で栄養バランスについて、視覚的に理解させていました。

  

  

  

子どもたちは、今日の学習で、3つの栄養はたらきを理解し、元気な体をつくるために苦手な食べ物も少しずつ食べられるようにしていきたいと発表し、元気なあいさつをしていました。

 

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アルファベットをおぼえよう!

今日の4年生の英語は、アルファベットをおぼえよう!ということで、ALTの先生が楽しく、分かりやすく、おぼえやすく教えてくれました。

  

 

リズムに合わせて、また、ゲームをしながら楽しく学んでいました。

 

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4年生 総合的な学習の時間【点字体験】

4年生は総合的な学習の時間に、点字ボランティアのみなさんをお迎えして、点字体験学習をしました。

初めに、点字に関するお話を聞いた後、早速!点字盤を使って、点字を打つ作業に取り組みました。

   

   

  

慣れない作業にも根気強く取り組み、授業の終わりには、自分の力で

「テラオショーガッコー 4ネン1クミ 自分の名前」を緑色のしおりに打つことができました。

自分の名前を打つことができるようになり、子どもたちはとても嬉しそうな表情をしていました。

一人一人に折り紙で作られた手作りのとち介のプレゼントをいただき(とち介には、点字の名札がついていますキラキラ)、心温まる点字体験学習となりました。

 

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良い歯の優良学校コンクール 表彰式に参加しました

本日、栃木県歯科医師会館(宇都宮市)で開催されました「令和4年度よい歯のコンクール表彰式」に校長が参加し、「栃木県教育長賞」と「栃木県歯科医師会長賞」の2つの賞状をいただいてきました。

 

 

学校では養護教諭を中心に、よい歯を維持するためのさまざまな取組を実施していますが、家庭での保護者の皆様の取

組やご理解、ご協力が表彰に結びついたものと感じております。いつもありがとうございます。

 

 

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持久走大会のコース試走

持久走大会のコースの試走が始まりました。今日は5年生について行きました。とても天気の良い日でした。

  

  

  

寺尾の象徴「三峰山」がきれいでした。芝生の上で大きな象が横たわって、子どもたちを見守っているようでした。

 

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今日の給食は牛丼!

今日の給食は、栃木市から無償で提供された栃木市産の牛肉を使用した牛丼でした。栃木市産と聞くと、安心ですね。

 

 

多くの子どもたちが、「おいしい、もっと食べたい。」とおかわりに手をあげていました。栃木市産牛肉の提供、ありがとうございました。また、寺尾小給食調理場の皆さん、いつもおいしい給食ありがとうございます。

 

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持久走の練習

2時間目の後の休み時間に、持久走大会の練習を行いました。今日は、上学年と下学年を分けて実施しました。天気も良く、子どもたちは、大会に向けて頑張って練習しました。

  

  

上学年が先に走り出すと、教室から見ていた下学年の児童たちが、「がんばって~」と声援を送っていました。応援は力になりますね。さすが寺尾小の子どもたち。

 

 

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1年生 むし歯ゼロ学校巡回指導

 本日の3校時は、1年生と保護者を対象に、むし歯ゼロ学校巡回指導を行いました。

 始めに、歯科衛生士の先生から、1年生に向けて、むし歯になりやすい・なりにくいおやつについてや歯垢・第一大臼歯についてお話を聞き、大人になるまで大切な歯を守るための歯の磨き方などを学習しました。

 

 

 

学校歯科医の先生からは、1年生でも、仕上げ磨きの大切さや大切な歯を守るための親の役目についての話をいただくとともに、保護者からのたくさんの質疑に応答いただきました。

 

むし歯予防に対する保護者の関心は高く、有意義な時間となりました。ご多用のところ、ご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

 また、学校歯科医の先生、歯科衛生士の先生には、今後とも、本校児童のためにご指導いただきますよう、よろしくお願いいたします。本日は、貴重な学びの場を作ってくださいましてありがとうございました。

 

 

 

 

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4年生の総合的な学習の時間

4年生の総合は福祉について学んでいます。今日は、聴覚に障害をもたれた方と、通訳者の方にお越しいただき、子どもたちは、接し方や様々なコミュニケーションの取り方、指話、手話など、様々なことを学びました。

  

  

  

子どもたちは説明を理解し、指話や手話で自分の名字を講師の方に伝えたり、講師の方の手話が理解できたか意思表示を行って、積極的にコミュニケーションを図っていました。

 

 

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