文字
背景
行間
学校ニュース
2016年2月の記事一覧
神は細部に宿る
今日も算数についてお知らせします。
何をしている様子でしょうか?
立体の学習も終わりに近づいているので、自分で1枚の紙から、立方体を作りました。
どういう展開図を考えれば、立方体になるのでしょうか?
試行錯誤を重ねていって、立方体を作っていました。
様々な形の展開図でできることに気づくことができました。
しっかり細かいところまで、ていねいに仕上げている様子を見て、まさに
「神は細部に宿る」
だと思いました。
すみずみまで考えられる人間になっていきたいですね!!
何をしている様子でしょうか?
立体の学習も終わりに近づいているので、自分で1枚の紙から、立方体を作りました。
どういう展開図を考えれば、立方体になるのでしょうか?
試行錯誤を重ねていって、立方体を作っていました。
様々な形の展開図でできることに気づくことができました。
しっかり細かいところまで、ていねいに仕上げている様子を見て、まさに
「神は細部に宿る」
だと思いました。
すみずみまで考えられる人間になっていきたいですね!!
行事行事。172
火曜日は祖父母交流
水曜日は音楽集会
と、行事がたくさんの、1年生の3学期です。
来週の水曜日は、6年生を送る会なので、その準備も頑張っています!
大好きな6年生と、素敵な思い出を作ろう!
今日は、図工がありました。
おさんぽトコトコを作っています。
来週にはみんな完成しそうです☆
算数の時間には、ペアでゲームをしました。
行事も、普段の生活も、楽しみながら、気を引き締めるところは引き締めて取り組んでいきましょう(^o^)
漢字一字で表すと・・・
休み時間、昼休みも「自主練習」に取り組む人が出てきました。
さすが、やる気マン!
今日の道徳の授業の始めに、「このクラスを漢字一字で表すと」
という活動を行いました。
一生懸命、知っている漢字を思い出したり、
中には、辞書を使って、考える人も・・・。
表した漢字は、人それぞれ。
理由も、その人らしさが出ていてとってもすてきです。
お互いに意見を交流し合って、友達の意見のよさにも気づけたかな?
みんなのクラスに対するあたたかい心がとても嬉しく、感動してしまいました。
これからも、友達との繋がりを大事にしてもらいたいな・・・。
1年後を見据えて
音楽集会は、1年生と6年生による発表でした。
聴く姿勢、そして、メモを取る姿・・・。
「1年後の自分たち」を、しっかり見据えていました。
聴く姿勢、そして、メモを取る姿・・・。
「1年後の自分たち」を、しっかり見据えていました。
音楽集会
今日は、音楽集会が四小タイムにありました。1年生の後に、6年生が「栃木市民の歌」を合唱し、「八木節」を演奏しました。
それぞれの立場で
3年生の残りの日数を数えたら、今日を入れて残り26日でした。
1人1人が、どんな4年生になりたいか、どんなクラスにしていきたいか・・・
自分事として、もう一度考えてほしいなと思います。
さて、6年生を送る会に向け、
実行委員を中心に頑張っています!
曲を選び、発表の構成を考えたり、みんなに連絡をしたり、
それぞれの立場で活動を始めました。
このような活動が、1人1人の成長、そしてクラスの成長につながるといいな・・・。
学びの工夫
今、算数では「立体」について学んでいます。
立体は、平面上で見ると考えにくい問題もありますが、今日はこんな姿が見られました。
考えやすくするために、自分でノートを切って、立体を組み立ていました。
「目的」を達成するために考える「手段」を生み出した発想がすばらしいですね。
「立体」では、教科書やノートの上だけで考えるのよりも、実物を使って、伝える方が「分かる」ことにつながっていると感じます。
これからの学び合いでも、「どうして」やっているのかを大切し、「どのように」やっていくかを進化させていきたいですね!
立体は、平面上で見ると考えにくい問題もありますが、今日はこんな姿が見られました。
考えやすくするために、自分でノートを切って、立体を組み立ていました。
「目的」を達成するために考える「手段」を生み出した発想がすばらしいですね。
「立体」では、教科書やノートの上だけで考えるのよりも、実物を使って、伝える方が「分かる」ことにつながっていると感じます。
これからの学び合いでも、「どうして」やっているのかを大切し、「どのように」やっていくかを進化させていきたいですね!
音楽集会。171
今日は音楽集会でした。
朝から緊張して、心臓がバクバクしています!という子も。
緊張するのは、それだけ頑張ろうという思いがあるということです。
1年生は、3曲を発表しました。
まず、森のくまさんを歌いました。
次に、きらきら星を、鉄琴と鍵盤ハーモニカで演奏しました。
最後に、おもちゃのチャチャチャを歌いながら楽器で演奏しました。
短い練習時間でしたが、みんなよく頑張りました。
2~6年生に、拍手をたくさんもらえてよかったね。
終わってホッとした顔をしていたのが、印象的でした。
また、1年生は、一緒に発表をした6年生の、八木節に感動していたようです。
6年生のように、一人一人のよさを出しながら、みんなで団結できるような合奏ができるようになるといいですね♪
みんなだったらできると思います♪
「とける」って?
理科は「もののとけ方」に入りました。
そもそも、「とける」って、どういうこと?
食塩、片栗粉、コーヒー、砂糖・・・。
いろいろなものを「とかそう」としながら、考えました。
記録もしっかり・・・。
そもそも、「とける」って、どういうこと?
食塩、片栗粉、コーヒー、砂糖・・・。
いろいろなものを「とかそう」としながら、考えました。
記録もしっかり・・・。
ニューイヤー駅伝
今日は、青空が広がっていたので、久しぶりに外で体育を行いました。
年が明けたら、やろうと思っていた「ニューイヤー駅伝」(1か月以上過ぎてしまいました)ですが、
無事に開催することができました。
4人1チームで、200mトラックを1人4週走ります。
チーム全員で、2400m走りました。
待っている人は、走っている人にエールを送っていました。
ラスト1週は、力を振りしぼって走っていました。
まさに、「汗にまみれろ」でした。
一生懸命に走る姿は、とても「美しい姿」でした!!
年が明けたら、やろうと思っていた「ニューイヤー駅伝」(1か月以上過ぎてしまいました)ですが、
無事に開催することができました。
4人1チームで、200mトラックを1人4週走ります。
チーム全員で、2400m走りました。
待っている人は、走っている人にエールを送っていました。
ラスト1週は、力を振りしぼって走っていました。
まさに、「汗にまみれろ」でした。
一生懸命に走る姿は、とても「美しい姿」でした!!