カテゴリ:４年生

　
今日は１週間のスタート。
時間を大切にいきましょう！

さて、今日の学活は宿泊学習に向けての班会議を行いました。
　
班会議の内容は、役割決め。

そのときに、「折り合いをつける力」を成長させようという言葉が出てきました。

自分の意見を言いつつも、相手の考えも受け入れることができれば・・・


時間内に役割も決まっていくんですね。

今日は週の最終日。
そして、教育実習最後の日でした。


３週間でしたが、授業をしてもらったり、遊んでもらったり・・・。
いろいろな思い出ができました。

そして、たくさんほめてもらって、自信もつけてもらいましたね。

その思い出をふり返りながら、今日のシャワーで感謝の気持ちを伝えます。

最後は、全校生にお別れのあいさつをしてもらいました。
　

すてきな出会いに感謝です！！
来週からちょっと寂しくなりますが、実習生からもらった思い出と自信を糧に、
成長し続けましょう！！

２時間目、実習生の研究授業がありました。


先生方にもみんなの様子を見ていただきました！
いろいろな人と関わって、見てもらい、成長を認めてもらうって嬉しいことですよね。

そして、今日は成長ノートを書く時間もありました。
クラスの成長だけでなく、自分の成長ともしっかり向き合っていってほしいなと思います。
　
自分の成長と向き合うとき、友達からアドバイスをもらって書く人も。

自分もクラスも成長していけるように、頑張っていきたいですね。

　
今日の四小タイムは、３年生と交流の時間。


３年生が来年から参加する委員会、クラブ、部活についてインタビューを受けました。


丁寧に、具体的に・・・相手意識をもって伝えました。

さて、伝えたからには自分の言葉に責任をもって、
委員会の仕事やクラブ、毎日の部活を頑張らないとね！

昨日は一日雨でしたが、
今日は、いい天気。

４年生になってから委員会などもあって、
昼休みに全員が集まることはなかなか難しくなったけれど、
声を掛け合って外で遊ぶのも、やっぱりいいね。

授業では、一人も見捨てず、全員が分かるように毎日頑張っていますが、

休み時間も、お互いに声を掛け合って、一人を作らないクラスにしていきたいね。

　
今日は楽しみにしていたピーテー祭。
楽しみながらも、心の成長のために学びます！


今日のカレンダーは、ちょうど「コミュニケーション力を高めよう」でした。

今回は全員が、模擬店で売り手を経験させてもらいました。
　

「お願いします。ありがとうございます。」など、
お客さんと関わる時の言葉を考え、選び、伝えていました。


また、積極的に宣伝活動を行ってくれた人も。
　
今日は、お家の方の協力を得て、すてきな経験ができましたね。

そして、

教室へ帰ってきてから、同じ班だった友達にシャワーを贈りました。

友達のよさもさらに見つけることができたかな？

４年生の保護者の方はもちろん、いろいろな学年の保護者の方にもお世話になりました。
学びの場を、ありがとうございました。

今日は、慣用句の学習を行いました。

近くの友達と協力しながら文作り。

友達と学び合っていると・・・
「おっ！なるほど・・・」という発見が出てきます。

そして、

いい学び合いができると、こんなに自信をもって発表できるんですね。

友達と一緒に学習する楽しさを、全員が感じられるような授業にしていきたいです。

最後に・・・

授業以外でも、考え続け、頑張っている姿もすてきだな・・・と思います。

　
毎日伝えてくれている今日の目標。
中身が具体的で、レベルアップしてきているな・・・と感じます。
自分たちがなりたい姿が明確だということは、素晴らしいと思います！

さて、今日の１時間目は、社会の授業で校内にある消防設備を調べました。
学習グループに分かれ、調査します！
　
教室、廊下はもちろんですが、職員室や


体育館などでも発見！

次の時間、みんなで情報を共有するのが楽しみです。
校内のいろいろな場所を調査しながら、公のマナーにも気をつけて頑張っています。

今日の４時間目は、国語の慣用句の学習をしました。


慣用句について習ったら、今度は自分でどんな慣用句があるか辞書で調べました。
　
慣用句って、たくさんあるんだね。
意味も、予想してなかったようなものが出てきてびっくり！


言葉っておもしろいね。
こんな風に、いつも辞書を使って、言葉を楽しみながら大切にしたいね。

　
毎日、会社（係）の人が自分たちで今日のめあてを考え、クラスに伝えてくれています。
いい活動をしているのだから、一人一人がそれを自覚し、頑張らないとね。

さて、今日は３連休明け。

気持ちを学校モードに切り替えて授業に臨みます。

１，２時間目は理科。空気の学習をしています。

それぞれ実験の道具を持っていますが、


全員が学習課題を達成できることが大事ですよね。
そのために、何ができるか・・・
よいところはたくさん！でも、まだまだ、のびしろもたくさんありそう！

形だけ友達と伝え合っているのではなく、
本当の意味での「学び合い」になるように、全員で頑張ろう！